2022年七级下册期末语文一二单元试卷及答案

1、七年级下册语文一二单元考试卷 班级： 姓名： 成果： 一, 基础与运用（ 14 分） 1,以下加点字注音不完全正确的哪一项（ ）（ 2分） A. 秕谷 b 收敛 lin 确凿 zo 脑髓 su B. 崎岖 q 祈祷 q 踱步 du 喧嚣 xio C. 女佣yn 犹 重荷 h 脚 荒谬 mi D. 骊歌 l 豫 ch 踝 hui 涉猎 sh 2,以下各组词语字形完全正确的哪一项（ 花圃 p ）（2分） A. 气概磅礴 来势凶凶 荒草萋萋 惊涛澎湃 B. 浩浩荡荡 炯乎不同 杂乱无章 鲜为人知 C. 人声沸腾 九曲连环 亦复如是 D. 鞠躬尽瘁 妇儒皆知 惹人注目 3,以下加点字语说明有误的哪一项

2、（ A. 轻捷（快） 讪笑（嘲讽） B. 山巅（山顶） 怪诞（荒唐的） 家喻户晓 契而不舍 ）（2分） 人迹 罕至（稀有） 心会神凝（领会） C. 哽住（声气堵塞） 宿儒（长期从事某种工作 锋芒毕露（到底） D. 鉴赏（鉴定） 宛转（曲折） 锲而不舍（ 刻 ） 4,填入横线处与上下文连接恰当的一组词语是（ ）（2分） 应试训练向素养训练的转轨,是一项训练思想,训练内容,训练方法的 历史性深刻变革；这次变革要求同学 , ,学会办事, 学会健体, , ,力求德,智,体,美全面进展,使知,情,意, 行和谐统一,最终实现提高全体国民素养,提高民族素养的目的； A. 学会求知 学会做人 学会审美 学会制

3、造 B. 学会做人 学会求知 学会审美 学会制造 C. 学会求知 学会做人 学会制造 学会审美 D. 学会做人 学会求知 学会制造 5,以下对课文内容懂得有误的哪一项（ 学会审美 ）（2分） A. 假如生活欺诈了你 中作者通过想象描画了一幅美丽的画面, 表现出积 极乐观的人生态度； B. 艰难的国运与雄健的国民 一文中, 作者以大江大河的流淌比如历史前 行过程,表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神； C. 爸爸的花儿落了一文接受插叙手法,时而写眼前之事,时而又回忆往 第 1 页,共 4 页事,使文章显得波澜起伏,引人入胜； D. 未选择的路是借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的摸索； 6

4、,以下作家作品搭配不正确的哪一项（ ）（2分） A. 从百草园到三味书屋鲁迅朝花夕拾 B. 爸爸的花儿落了林海音城南旧事 C. 土地的誓言端木蕻良现代作家 D. 假如生活欺诈了你弗罗斯特俄国作家 7,以下句序排列完全正确的哪一项（ ）（2分） 深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路, “漂白了四壁”； 夜间睡得很少,为了争论,他惜寸阴,分阴； 饭,几乎遗忘了吃,他贪的是精神食粮； 闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的； 杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头” ； 他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血； 1930年到 1932年, “望闻问切 ”也仍只是在 “望”的初级阶段； A C B.

5、 D. 二, 默写；（10 分） 8,独坐幽篁里, ； ,思君不见下渝州； 9,黄河颂作者是： ,节选自 ； 10,假如生活欺诈了你,不要哀痛,不要心急 信任吧, ；（假如生活欺诈了你 ） 11木兰诗中概括木兰十年征战生活的句子是： 三, , ； , ； 文言文阅读；（13 分） 阅读木兰诗,回答后面的问题；（分） 唧唧复唧唧,木兰当户织；不闻机杼声,唯闻女叹息； 问女何所思,问女何所忆；女亦无所思,女亦无所忆； 昨夜见军帖,可汗大 点兵；军书十二卷,卷卷有爷名； 从今替爷征； 阿爷无大儿,木兰无长兄；愿为市鞍马, 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭； 旦辞爷娘去,暮宿黄 河边；不

6、闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅； 旦辞黄河去,暮至黑山头； 第 2 页,共 4 页不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾； 万里赴戎机,关山度如飞；朔气传金柝,寒光照铁衣；将军百战死,壮士十 年归； 归来见天子, 天子坐明堂； 策勋十二转, 赏赐百千强； 可汗问所欲, 木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿仍家乡； 爷娘闻女来,出郭相扶将,阿姊闻妹来,当户理红妆, 小弟闻姊来,磨刀霍 霍向猪羊；开我东阁门,坐我西阁床； 脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云 鬓,对镜帖花黄； 出门看火伴, 火伴皆惊忙： 同行十二年, 不知木兰是女郎； 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌？ . 说明加点的词；

7、（分） 旦辞黄河去 （ ） 关山度如飞（ ） 出郭相扶将 （ ） 双兔傍地走（ ） . 翻译以下句子；（分） （ 1）将军百战死,壮士十年归； （ 2）策勋十二转,赏赐百千强； 7. 以下加点词的意思完全相同的哪一项（ ）（ 2 分） 愿为市鞍马 东市买骏马 昨夜见军帖 对镜帖花黄 军书十二卷 同行十二年 安能辨我是雄雌 自是指物作诗立就 . 你能写出出自最终一节的一个成语吗？ （ 1 分） . 作者为什么略写木兰十来年的征战生活？谈谈你的懂得；（ 2 分） 第 3 页,共 4 页一, 1 B 2 C 3 C 4 B 5 A 6 D 7 B 黄河大合唱 二, 8,弹琴复长啸 夜发清溪向三峡 9

8、,光未然 10愁闷的日子里需要冷静,欢快的日子将会来临 11朔气传金柝,寒光照铁衣,将军百战死,壮士十年归； 三, 12临川先生文集 王安石 13（ 1）属于 （ 2）哀伤,叹息 （ 3）通“攀”,牵引 （ 4）完全 14,（ 1）他最终成为一个平凡的人,是由于他没有受到后天的训练； （2）他父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜望同县的人,不让 他学习； 15,他父亲每天带他去拜望县里的人,不让他好好学习； 因素：本人天资；后天所受训练；自身学习 四,（一） 16, B 17, “可怜”一词说明小弗郎士对韩麦尔先生忍耐着要离开服务了四十 年的本乡的痛楚,认真地教好“最终一课”的懂得； 18,把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一起并反复地写,是为了告知学 生们阿尔萨斯和法兰西祖国是永久在一起的； 19 略 （二） 20 人