2022年七年级音乐第三单元第一课时《采茶舞曲》教案人音版

1、名师精编 优秀教案第三单元长江两岸 二课时 第一课时采茶舞曲一、教学内容：1、歌曲采茶舞曲2、感受采茶舞曲的音乐风格；3、创编采茶舞曲动作；二、教学目标：1、用听唱法初步学唱歌曲；2、充分调动同学学习爱好和积极性,引导同学主动参加音乐实践活动；3、激发同学创作欲望,体验对音乐懂得和动作创作的胜利感；三、教学重点：体验歌曲心情,发挥想象力和制造力,让同学主动地投入到音乐实践中去；四、教学过程：过程 教 师 活 动 学 生 活 设 计 意动 图一、播放同学舞蹈片段；观赏舞蹈片段；放 松导“ 这是依据云南民歌编 心情,增入 排的舞蹈作品, 小演员们 加 亲 切、活泼可爱的表情, 纯朴的 感,激发激

2、动作向我们展现了音乐 表 演 兴趣 与舞蹈的魅力； 今日,我 趣；和同学们一起走进音乐,创编舞蹈；”二、出示采茶舞曲歌谱；看歌谱；初听音初 提出要求：心情和内容；乐；揣 摩听 播放歌曲采茶舞曲；用恰当的词,说 歌 曲 的学 明歌曲的音乐心情 意境；和内容；学 慢速单音弹奏歌曲旋 用“da” 小声模唱 旋 律,唱旋律；体 验律 原速加伴奏弹奏歌曲 连续用“da” 模 歌 曲 的旋律,唱旋律；意境；歌 学 出示歌曲 采茶舞曲朗诵歌词唱 歌词；欣 赏 教 师 的 范 发 挥歌 范 唱 歌 曲 采 茶 舞 唱；教 师 特曲 词 曲；重点体验越剧一 长,激发讲解越剧一字多音的 字 多 音 的 演 唱 特

3、 学 生 兴演唱特点；点；趣；破 范唱最末两句；个别练习,难 小组订正、巩固；培 养点 引导同学练习、巩固；分组汇报、评判；学 生 鉴别才能；“ 同学们,请你找找歌 找歌词中“ 实”培 养三、创 词 中 能 用 动 作 表 示 的 的词进行律动创编 学 生 兴编实词,并想一想用什 如：采茶 插 趣 和 创创 么动作来表现；”秧 流水 编才能；名师精编 优秀教案讨 发挥组内同学特长, 引 组内相互学习、给 学编 论 导同学相互学习、启示、启示,唱一唱、编 生 创 造练习 一编、演一演；较 多 自舞 主 活 动的空间；蹈；把歌曲分成三部分, 小 小组派代表抽签 体 现合 组抽签；承担一部分的舞蹈

4、师、生平作 创编 等、互动巡察,对技能薄弱组重 分组依据签上标 互 学 原点指导,并充作组内成员 明的内容及动作提 就；参予表演；示进行创编四、比一比,评出星级队；小组汇报表演,开 展表 自评、互演 补充、完善舞曲动作,自选动作表演 评,培育师生合作互动, 表现歌曲 群 体 精情境；神、合作意识；五 、播放采茶舞曲 舞蹈 观赏采茶舞曲再 次深化 片断,舞蹈片断,体 验 并情感 激 发 情感；六、课堂（略）（略）（略）小结签上标明的内容及动作提示为：1）1-4 乐段,溪水清清溪水长 妹妹呀东山西山采茶忙；备 动作提示： 1、溪水 2 、转圈 3 、下蹲看两岸风光 4 、分组交换采茶插秧动作 5 、擦汗2）5-6 乐段,插秧插的喜洋洋 采的茶来满山香；动作提示： 1、采茶的不同位置、速度变化 2 、队形变换：注 背靠背,转圈3）7-9 乐段