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文档简介

1、解一元一次方程知识回顾1）解方程： （2）解方程：指出下列方程求解过程中的错误，并给予纠正：解： 15x-5=8x+4-1, 解： 2x-2-x+2=12-3x 15x-8x=4-1+5, 2x-x+3x=12+2+2 7x=8 4x=16 x=4.例6如图6.2.4，天平的两个盘内分别盛有51 g、45 g盐，问应该从盘A内拿出多少盐放到盘B内，才能使两者所盛盐的质量相等？ 分析 设应从盘A内拿出盐x g，可列出表6.2.1解 设应从盘A内拿出盐x g放到盘B内，则根据题意，得 51x45x 解这个方程，得 x3经检验，符合题意答： 应从盘A内拿出3 g盐放到盘B内 学校团委组织65名新团员

2、为学校建花坛搬砖女同学每人搬6块，男同学每人搬8块，每人搬了4次，共搬了1800块问这些新团员中有多少名男同学？ 分析 设新团员中有x名男同学，可列出表6.2.2例732x24（65x）1800解 设新团员中有x名男同学， 则根据题意，得 32x24（65x）1800 解这个方程，得 x30经检验，符合题意答： 新团员中有30名男同学 练 习学校田径队的小刚在400米跑测试时,先以6米/秒的速度跑完了大部分路程,最后以8米/秒的速度冲刺到达终点,成绩为1分零5秒,问小刚在冲刺阶段花了多少时间?分析 400米大部分路程1分零5秒,归 纳用一元一次方程解答实际问题，关键在于抓住问题中有关数量的相等关系，列出方程.求得方程的解后，经过检验，就可得到实际问题的解答.这一过程也可以简单地表述为：其中分析和抽象的过程通常包括：（1）弄清题意和其中的数量关系，用字母表示适当的未知数；（2）找出能表示问题含义的一个主要的等量关系；（3）对这个等量关系中涉及的量，列

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