美术教案《徽派版画》

1、PAGE PAGE 4徽 派 版 画金江实验学校 储玉石教学分析： 本课是人美版七年级第14册第16课的内容，徽派文化中的徽派版画，风格独特、历史悠久，曾为中华民族的文化发展做出过巨大贡献，是安徽人的骄傲。但因版画艺术本身的特殊性，本课内容距离学生现实生活较为遥远，学生对版画知识了解较少，通过本课的学习可以使学生在欣赏了解版画艺术的同时，了解徽派版画的艺术风格、发展历程，体会其独特的艺术魅力，并产生浓厚的兴趣和激发热爱家乡、热爱传统文化的美好情感。教学目标：1、知识技能方面，了解徽派版画的形成发展过程，以及不同阶段风格的演变和传承；2、过程和方法方面，通过欣赏讨论和教师讲述，掌握欣赏艺术作品的

2、方法，提高学生欣赏水平核能力；3、情感态度价值观方面，通过对知识的了解，历史的追溯，体会徽派版画产生的文化渊源，激发热爱家乡的自豪感、热爱传统文化、发扬传统文化的美好情感。教学重点： 徽派版画的演进及其独特的艺术风格教学难点： （1）、拉近版画艺术与学生的联系 （2）、了解新徽派版画如何在古徽派版画的基础上继承、创新和发展的。教学设计： 教 师 活 动学生活动设计意图一、导入同学们，老师手里有一本印刷精美的画册，有谁知道这本画册上的画是怎么印上去的？对，是因为有这些现代化的印刷设备，那有谁知道在古代时候，比如在明代，唐伯虎要想出一本画册，有没有这些现代设备，怎么办呢？ 太棒了！在唐代的时候，我

3、国就发明了雕版印刷术，即能印刷文字，又能印刷图画，雕版印刷术不仅丰富了人们的生活，普及了科学文化知识，更是由此出现了一个有别于其他用笔画画的画种版画，在明清时期，版画艺术达到了高潮，出现了很多流派。表格 流 派中 心 风 格武陵派杭 州镌刻质朴建安派建 阳题材开阔 刻制精美金陵派南 京粗矿豪放徽 派徽 州 在这些流派中，对中国文化影响最深远的，要数以徽州文中心的徽派版画，今天我们就一起走进徽派版画，了解徽派版画的前世今生。学生回答：数码相机、印刷机器雕版印刷由已知的知识中发掘新的问题引发思考据了解，有关印刷的的知识历史课上刚刚学习过，感受各科知识的关联。二、新课部分：（一）说前世1、 明清时期

4、徽派版画成就：（课本资料和课件展示）2、结合课本范画，分析回答问题（1）、明清徽派版画表现了那些方面的内容?（2）、这一阶段徽派版画以什么形式存在?（3）、江州司马青衫湿这幅版画取自于什么文学作品？描绘了什么内容？通过什么表现远近关系的？（4）、刀法是流畅细腻的?还是豪放刚劲的?（5）、请选择一至两个你认为贴切的词语概括徽派版画的艺术风格吗？（典雅肃穆、精雕细刻、粗犷雄健）3、教师小结：古徽派版画的的艺术特色：典雅肃穆、精雕细刻（二）话今生1、历史沉寂（原因） 现代印刷术的出现，版画艺术的实用性消失，使版画艺术的发展暂时停滞2、20世纪50年代初，徽派版画迎来了新的契机讲述赖少其、师松龄为新徽

5、派版画的形成与发展所做的贡献（课件展示赖少其、师松龄的代表作品淮北变江南黄山）3、新徽派版画的新生力量徐寒杰作品考工坊入选2008奥林匹克国际美术大会版画展览4、新徽派版画的艺术主张（关注现实 不忘传统）5、欣赏新徽派版画的其他作品学生阅读课本说出明清徽派版画的成就根据提示，欣赏图片资料并回答问题学生思考回答 以问题的方式，降低了学习难度，保护学习积极性引导学生分析了解，可让学生在问题解决中学会欣赏作品的方法，了解科技的发展和艺术发展的关联性。联系学生感兴趣的奥运会，感受新徽派版画的勃勃生机。培养热爱传统文化的美好情感。三、知识拓展新徽派版画是在深厚滋华的徽文化的土壤中孕育成长的，徽文化是中国三大地域文化之一，是中国文化史上浓墨重彩的一个部分。感受徽文化（课件展示）：徽派建筑、徽派美食、徽州三雕、徽商、徽剧学生讨论所了解的徽文化，欣赏图片资料并了解徽文化的内涵和形成。让学生认识到徽派版画形成不是一朝一夕的，而是在博大精深的中华文化、徽文化基础上孕育而生的。四、课堂小结今天，我们了解了安徽本土文化中的徽派版画，感受到徽文化在历史长河中的时代变迁，以及艺术家们为继承和发扬传统文化所作出的不懈努力。作文安徽的中学生，为继承和发扬传统文化，我们可有哪些作为呢？培养学生继承发扬传统文化的责任感、使命感。教学反思：徽派版画为安徽地方乡土教材，代表了安徽人文历史上成就