立志终生站讲台呕心沥血育未来爱

1、立志终生站讲台 呕心沥血育未来宜昌市实验小学 李晓蓉自八八年毕业后踏上工作岗位，蓦然回首，已有22个春秋。我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；赢得了同事的赞许，领导的信任。“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和信念。敬业，道德的光辉所在“捧

2、着一颗心来，不带半根草去”，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、快乐、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中。2000年因工作调动来到实验小学，来校后就担任了学校最艰巨的住读班教学工作，住读班的孩子家庭教育情况特殊，要么家长工作忙没时间管教孩子；要么是不知道怎样教育送到学校交给老师管教；因此，教住读班的老师要比教普通班，投入更多的时间和精力，既要管学生的学习，又要管学生的生活，如穿衣服、削铅笔、整理书包等这些事情，真是样样都要管。我是老师也像妈妈，平时教学任务不仅非常繁重，而且晚上还要上晚自习，常常管不到自己的孩子。这样的班一带就是八年，有人劝我说要

3、学会拒绝，可是每次只要领导安排下来，就感到是对自己工作的肯定和信任，毫不犹豫的又服从学校安排，全身心地投入到新一轮教学工作中。教师工作是一项脑力加体力的工作，费心劳神，二十几年下来，身体渐渐不适，但是为了不影响孩子们的课程，不影响学校工作，有病有事坚持不请假，常常把医生的病假条放置一旁。2005年自从做手术后，留下后遗症，几乎每个月都有几天要去打点滴才能止住身体上的疼痛，常常利用中午时间去输液，每次拔掉针头，赶回学校来不及休息就又到了上班时间，只要身体暂时不疼了就又开始备课、上课、辅导学生每当这种情况发生时就无暇顾及安排自己的孩子吃饭，由于太专注对学生的教育而忽略了对自己孩子的教育，内心常有不

4、安。执着，教师的追求所在工作中有一股不服输的劲头，校内教学竞赛多次获得第一名，区级、市级竞赛获得一等奖，省级展示课深受好评。现在，随着年龄的增加，精力也不如以前，但我依然潜心研学，勇于创新，积极参加课程改革，吸收先进的教育理念，更新教育思想和手段，探索教育教学新路。根据学生的实际情况和个体差异设计灵活多变的教学形式.在教学中，首先注重培养和激发学生的学习兴趣。其次，培养学生良好的学习习惯，提高课堂教学效率。把提高课堂教学质量放在首位，把学生的终身发展放在首位。学高为人师，做为一位教师，仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。注重吸收各个方面的知识来充实自己，提高自己的教学水平。如积极参加

5、教研室的课改专题培训，提升学历，学习网络知识、自学电脑课程等。虚心向有经验的老教师学习、每学期听课几十节，使自己不断适应当今 HYPERLINK t _blank 教育的发展，跟上课改的步伐。作为数学教研组长，不仅自己的教学工作扎实过硬，更是带领全组教师积极进行教研教改，个人及组内老师年年都有多篇论文、教案等文章在省、市、区各级报刊杂志上发表。组内年轻教师喻杨老师多次在区级执教公开课获得好评，上竞赛课获得一等奖。爱心 架起心灵的桥梁在教育教学活动中，关爱每一个学生，平等公正地对待每一个学生，从不以个人好恶，也不以学生品德状况的优劣为转移，把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的心声，与学生进

6、行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。把对他们的“反感”换成“容忍”和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。尊重学生的人格，了解学生的个性，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对学习程度、水平不同的学生，采取不同的 HYPERLINK t _blank 教育方法,因材施教。如：班上的张卓豪同学，成绩虽然很差，但人很聪明，找到他身上的闪光点后，在竞赛活动中尽量为他提供表现自我的机会，使其建立自信心，通过耐心细致地启发引导，张卓豪同学的成绩由原来的不及格稳定到80分以上。还有乐德志同学由于智力原因，转学来时数

7、学只有8分，我不放弃，不厌弃，始终像对待其他孩子一样对待他，上课时，尽量多提问、多鼓励、发自内心的夸奖，这个孩子受到尊重，学习起来毫不马虎，认真完成每次数学作业，本学期期中考试成绩一下提高二十多分，让人非常欣慰。付子旋同学是个女孩子，性格却比男孩子还好动，喜欢打架，她妈妈总说她调皮，难得教育好，我坚信再坏的孩子也一定有她的优点，与她妈妈交流几次，发现她妈妈教育孩子很急躁，于是我说您试着从自身做起，不急不躁，给孩子树立榜样，多夸夸她，因为好孩子是夸出来的，现在付子旋同学变得十分文静，再也不是“头痛生”了。王智杰同学的父母长期在外地工作，把他一人安置在亲戚家，孩子有很深的自卑感，不能正确处理与人相处的问题，遇到困难，喜欢大喊大叫，怨天，怨地，对待这样的孩子我先不跟他谈学习，而是从生活上关心他，思想上与他沟通，告诉他怎样处理问题，战胜困难，渐渐地王智杰同学变得开朗了，懂事了，现在一跃成为班上的尖子生。从教这些年，作为一名副班主任，时刻不忘教书是为了育人，与班主任一起走访，一起做学生的思想工作。教学中，爱护学生，关心学生，注意和学生沟通，及时处理问题，学生信任我，也喜欢上我的课。其中有过许多甜，许多泪，许多苦，许多辣，然而每一副画面都那么值得去品味，去思索谨记职责 爱岗敬业