素描入门教案

1、素描基础课程名称： 石膏几何体（正方体）教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。教学工具准备：1 教具-写生台、衬布、景物、石膏几何体正方体、范画、 印刷画页、画册。2 学具-素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、削笔刀、橡皮。学时：2课时教学内容与过程课时分配： 一 理论部分1课时。 1 概述：素描的基本概念；基本分类和学习

2、的意义；素描的工具材料。景物、石膏几何形体写生的目的和意义。景物、石膏几何形体写生基本透视原理。景物、石膏几何形体写生的光影规律。写生中的角度选择及构图。写实素描的观察方法与表现。素描造型的基本要素。长短期素描作业的表现方法。二 实践部分54课时 作业1：立方体、白衬布要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。作业2：立方体，陶罐，浅灰色衬布写生。要求：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。 作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。（要求同上）作业4：球体景物，十字交叉体，金属器、黑色衬布。要求：全因素描，画出

3、物体的质感量感。作业5：学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目。评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感。：画中国画山水教案(一)教学目的：1.欣赏现代优秀画家的山水画，激发学生表现祖国大好河山的创作欲望。2.学习山水画的构图特点及远景近景的不同画法，初步学会中国画的基本技法，提高绘画能力。(二)作业要求：1.第一课时：学习用勾、皴、点、染法画山石，完成近景远景山峰的练习。2.第二课时根据构思酝酿好构图，先画后着色处理，完成一幅山水画作业。(三)课业类别：绘画基础课(写意山水)(四)教学重点：1

4、.第一课时：山水画勾、皴、点、染的技法学习。2.山水画的远景近景着色整理等具体技法。教学难点：山水画的构思及构图。(五)用具准备：1.教师：国画用具、宣纸、范画、教材、录像。2.学生：书、国画用具、学具。(六)教学过程：一.组织教学：二.导入新课：1.由画树引入山水画的新课内容。2.板书课题：学画中国画山水三.讲授新课：1.山水画：以描绘山川、自然景色为主题的绘画。山水画是中国画的三大画种之一(山水、花鸟、人物)具有几千年历史。2.欣赏画家作品：分析三种不同风格3.技法讲解：(1)勾：(2)皴：边演示边讲解(放录像小结)(3)擦：(4)点：(5)染：4.出示范画，学生欣赏：四.布置作业，提出要

5、求：1.根据自己的理解，参照范画，画一幅山石。学习技法。2.可以先在报纸上练习外型。五.学生作画，教师辅导：六.课堂小结：1.作业展示，讲评。2.收拾用具，注意卫生保洁。附：板书设计学画中国画山水基本技法1.中锋勾勒2.侧锋渲染范画演示课后小结：第二节一、组织教学：检查用具的准备及摆放二、导入新课：1.由前一节课学习基本技法画山石引入。2.布置本课内容：构思完成一幅山水作业。三、讲授新课：1.教师：“山水画是作者通过笔墨抒发对自然的热爱之情，不同的人对大自然的感受必然不同，抒发情感方式也不同，所以会出现不同的风格，不同的表现方法，不同的内容。我们虽然年龄小，但同样热爱着祖国的山山水水，我们每个人对风景的感觉体会都有不同的地方，我们只要大胆的构思大胆地表现，在白我们上节课学习的技法及画书的技法都掌握住，运用好，也能画出一幅生动的山水作品。”2.山水画的构图：远景近景3.技法：先用勾、皴、擦、点、染的方法具体的画出近景，在用简略的勾、皴、或渲染方法画出远景。4.黑板演示，学生观察步骤方法。四、学生创作，教