神经病学博士科学学位培养方案

1、神经病学博士科学学位培养方案一、培养目标见总则。二、学科简介本学科主要展开神经系统疾病的基础与临床研究。从分子遗传学水平对老年性痴 呆、帕金森病展开发病机制研究；对脑血管病的遗传学、脑血管病国家数据库的建立和 应用、急性缺血性脑血管病溶栓干预进行研究；难治性癫痫发病机制的探讨、癫痫药物 监测和耐药基因的研究，研究神经调控治疗癫痫的机理。止匕外，对神经系统危重症疾病、 周围神经和肌肉疾病、脱髓鞘疾病、神经系统遗传性疾病等也从分子遗传学水平开展了 全方位的研究包括病因、发病机制、诊断、治疗。三、研究方向1、神经系统变性病的基础与临床研究；2、脑血管病的基础与临床研究；3、癫痫的基础与临床研究；4、

2、神经系统感染免疫性疾病的临床研究。四、学习年限及时间安排见总则。五、课程学习要求研究生课程学习实行学分制，科学学位博士生课程学习学分要求为7.0学分。1、公共必修课共5.0学分中国马克思主义与当代36学时2.0学分外语（英语）72学时3.0学分2、必选课至少2门至少2.0学分生命科学理论课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几 门课程中选择：神经科学研究进展18学时1.0学分分子生物学研究进展32学时1.5学分细胞生物学研究进展18学时1.0学分实验技术课程或专业基础课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：神经病学基础理论36学时2.0

3、学分神经解剖学54学时2.5学分神经病理学27学时1.5学分高级神经科学实验技术28学时1.5学分实验动物学一动物实验基本技术16学时1.0学分分子生物学实验技术42学时2.0学分3、选修课不做要求由导师根据研究方向和研究生具体情况在培养计划中注明。六、临床工作要求结合课题进行临床工作，时间半年。目的：熟悉常见神经系统疾病的临床表现、诊疗常规、治疗原则；熟悉神经系统疾 病诊疗中常用辅助检查的临床意义及应用。具体要求：结合课题研究，通过临床相关科室的实践工作，了解本专业常见病和多 发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、危重病人抢救、临床 教学技能等。七、学位论文要求见总则。八

4、、学位评定与授予见总则。九、培养方式与要求见总则。神经病学博士专业学位培养方案一、培养目标见总则。二、学科简介同前，略。三、研究方向1、神经系统变性病的基础与临床研究；2、脑血管病的基础与临床研究；3、癫痫的基础与临床研究；4、神经系统疾病危重症诊治；5、神经系统感染免疫性疾病的临床研究。四、学习年限及时间安排见总则。五、课程学习要求研究生课程学习实行学分制，专业学位博士生课程学习学分要求为6.0学分1、公共必修课共3.0学分外语(英语)72学时3.0学分2、必选课至少2门至少2.0学分生命科学理论课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几 门课程中选择：神经科学研究进展1

5、8学时1.0学分分子生物学研究进展32学时1.5学分细胞生物学研究进展18学时1.0学分 实验技术课程或专业基础课程一门，至少 1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：神经病学基础理论36学时2.0学分神经解剖学54学时2.5学分神经病理学27学时1.5学分高级神经科学实验技术28学时1.5学分实验动物学一动物实验基本技术16学时1.0学分分子生物学实验技术42学时2.0学分3、选修课1.0学分由导师依据研究生的具体情况并结合其课题从选课表中选择 六、临床能力培训与考核(一)临床能力训练I、基本要求：(1)掌握神经病学基础理论、系统的专业知识，尤其是常见病的基本诊断和治疗

6、 技术。(2)培养较强的临床分析和思维能力，能独立处理神经科常见病和某些疑难病症, 达到初年主治医师(第二阶段)规范化培训结束后的临床工作水平。(3) 了解神经系统疾病诊治临床新进展、新知识、新技术。n具体安排和要求：本学科专业训练时间不少于一年，安排一定的门急诊工作和病房工作，结合本专业 的需要，导师可为研究生选择与研究课题相关的二级学科或辅助科室轮转，如心内科、 内分泌科、急诊科等。要求担任总住院医师半年，可以代理一段主治医师工作。可承担 院内会诊和临床教学工作。具体要求门急诊、辅助检查及相关实验室1、理论知识(1)掌握神经科门诊常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊疗常规。(3)掌握神经

7、科急诊危重症的抢救和处理原则。(4)熟悉神经科某些疑难疾病的发病机理、临床表现、诊疗措施。(5) 了解神经科少见疾病的临床表现和诊疗思路。2、临床技能(1)门诊病历书写达到正规合格的要求；门诊处方达到正规合格的要求。(2)掌握：神经科疾病常见临床表现及诊断思路。如：脑血管病、颅内感染、癫痫、格林一巴利综合征、多发性硬化、各种原因所致颅内高压等神经科急症的救治原则神经科常用的辅助检查及其临床意义。如：脑脊液的相关检查、神经影像学检查、脑功能的评价手段等、脑电图、神经肌电图、诱发电位结果的诊断意义。神经科常见危重症的抢救处理原则。包括：心肺复苏、呼吸机的使用、脑疝的诊断治疗措施。急性脑血管病溶栓治

8、疗的适应症、禁忌症。(3)熟悉：熟悉神经科疑难疾病如：运动神经元病、遗传性共济失调、线粒体脑疾病的诊断、鉴别诊断和处理原则脑电图、神经肌电图诱发电位的临床作用。SPECT、颅内血管造影的阅片。(4) 了解：神经与肌肉活检的取材方法。肌病病理切片的阅片。脑电图、诱发电位及肌电图的检查方法。神经科病房1、理论知识(1)掌握：各种颅内感染性疾病的病理表现、临床特点、诊断、鉴别诊断、治疗原则和预后。各种神经系统变性病的临床表现、诊断方法和处理原则。各种脑血管病的诊断、鉴别诊断和治疗原则和预后。颅内压增高的临床表现、诊断和处理原则。癫痫的诊断、鉴别诊断和治疗原则。神经内科用药，尤其是糖皮质激素和免疫抑制

9、剂的作用机理。神经内科危重症的诊断、鉴别诊断及处理原则。腰穿的操作方法、适应证、禁忌症等。2)熟悉：神经内科疑难疾病的诊断思路、鉴别诊断和治疗原则。了解：神经科领域近年来的新进展、新规范和发展趋势(对1-2个领域达到熟悉并掌握的程度)。2、临床技能(1)病历书写达到正规合格的要求。(2)掌握：神经科疾病的诊断思路、定性、定位诊断的原则。常用的辅助检查手段及其适用范围和临床意义。腰穿的操作方法、适应证、禁忌症等。癫痫治疗、换药、停药原则，如何合理用药，癫痫持续状态的处理原则等。神经内科常用药物，尤其是糖皮质激素和免疫抑制剂的合理使用和监测。(3)熟悉：熟悉神经科疑难疾病的诊断、鉴别诊断和处理原则

10、。脑血管造影的操作规程、注意事项及临床意义。了解：神经科诊疗手段的最新进展和临床价值。 住院总医师(1)全面了解所管病人的病情和独立处理某些疑难病症及危重病人。(2)协助科主任负责科内医疗、教学工作管理及组织院内会诊和协调。(3)指导下级医师诊治、抢救病人、查房、书写病例并组织有关病例讨论。 相关科室：导师可为研究生选择与研究课题相关的二级学科或辅助科室轮转，时间由导师结合研究生的具体情况和研究课题制定。(二)临床能力考核见总则。七、学位论文要求见总则。八、学位评定与授予见总则。九、培养方式与要求见总则神经病学硕士科学学位培养方案一、培养目标见总则。二、学科简介同前。三、研究方向1、神经系统变

11、性病的基础与临床研究；2、脑血管疾病的基础与临床研究；3、周围神经和肌肉疾病的基础与临床研究；4、中枢神经系统免疫及感染性疾病的临床研究；5、癫痫、神经系统遗传性疾病的基础与临床研究。四、学习年限及时间安排见总则。五、课程学习要求研究生课程学习实行学分制，科学学位硕士生课程学习学分要求为18.0学分共7.0学分1、公共必修课外语（英语）自然辩证法概论中国特色社会主义理论与实践2、必选课医学科研中的统计学方法医学科研方法学（科学型）90学时4.0学分18学时1.0学分36学时2.0学分至少4门至少7.0学分65学时3.0学分36学时2.0学分生命科学理论课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根

12、据研究方向，从以下几门课程中选择:神经科学研究进展18学时分子生物学研究进展32学时1.0学分1.5学分细胞生物学研究进展18学时1.0学分实验技术课程或专业基础课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择:神经病学基础理论36学时2.0学分神经解剖学54学时2.5学分神经病理学27学时1.5学分高级神经科学实验技术28学时1.5学分实验动物学一动物实验基本技术 16学时1.0学分分子生物学实验技术42学时2.0学分3、选修课4.0学分由导师依据研究生的具体情况并结合其课题从选课表中选择。六、临床工作要求结合课题进行临床工作，时间半年。目的：熟悉常见神经系统疾病的

13、临床表现、诊疗常规、治疗原则；熟悉神经系统疾 病诊疗中常用辅助检查的临床意义及应用。具体要求：结合课题研究，通过临床相关科室的实践工作，了解本专业常见病和多 发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、危重病人抢救、临床 教学技能等。七、学位论文要求见总则。八、学位评定与授予见总则。九、培养方式与要求见总则。神经病学硕士专业学位培养方案一、培养目标见总则。二、学科简介同前，略。、研究方向1、神经系统变性病的基础与临床研究；2、脑血管疾病的基础与临床研究；3、周围神经和肌肉疾病的基础与临床研究；4、中枢神经系统免疫及感染性疾病的临床研究；5、癫痫、神经系统遗传性疾病的基础与临床研究。四、学习年限及时间安排见总则。五、课程学习要求研究生课程学习实行学分制，专业学位硕士生课程学习学分要求为1、公共必修课外语（英语）自然辩证法概论中国特色社会主义理论与实践2、必选课医学科研中的统计学方法医学科研方法学（专业型）临床岗位综合素质训练18学时临床通用技能训练36学时3