2022年三年级语文下册我一定要等她3教案北京版

1、教学内容 3 我肯定要等她第一课时学问和才能目标：通过问别人,或者借助拼音和字典,熟悉本课生字及生词,认读二类 字；教学目标情感和态度目标：有感情地朗读课文,联系生活实际懂得“ 我不能不讲信用” 这句话的意思；明白宋庆龄是怎样做到守信用的：为等小伙伴舍弃和家人一起 去做客,懂得从小就应当养成“ 守信用” 的好品质；过程和方法目标：体会“ 惋惜” 的词意,试着口头造句；教学重点有感情地朗读课文,明白宋庆龄是怎样做到守信用的；复备教学难点感悟守信用的重要,懂得从小就应当培育这种好品质；课前预备老师收集宋庆龄资料和诚信小故事、生字词卡片教学环节同学收集宋庆龄资料和诚信小故事、预习课文教学过程具体内容

2、激趣导入1. 同学们收集了很多宋庆龄的资料,能把你明白到的和大家说说吗？你觉得宋庆龄是个怎样的人；同学结合自己收集到资料说一说；2. 今日我们就来学习宋庆龄小时侯的一个故事,我肯定 要等她；板书；初读课文1. 自读课文,想方法（问别人,或者借助拼音和字典）急读准字音,读通课文（读不好的地方多读几遍）；2. 出示词语卡片：宋庆龄折花篮其次天挺想你（换一个词“ 特殊”“ 非常” ）说明虽然惋惜（查字典,懂得词义；读书中的句子,加深懂得；口头造句,学习运用）惦念匆忙耐心敲门吻3. 再读课文,把课文读精确；读后说说课文讲了一件什 么事；精读课文 1. 默读,摸索：我为什么肯定要等她？从书中找到答案,划

3、出那句话；指名说2. 宋庆龄肯定要等小珍的缘由我们大家都明白了,现在 请同学们默读课文：（ 1）想一想宋庆龄答应教小珍折花篮以后发生了什么 事,她是怎样做的？（ 2）把你受感动的地方画一画,你为什么受感动？批 注在旁边；同学按要求默读自学；3. 懂得课文,有感情朗读：同学汇报自己受感动的地方,并指导朗读；A. 宋庆龄说：“ 我不能不讲信用；我肯定要等她；” 引导 同学想象去做客的欢快,读出宋庆龄决不失约的决心；朗读其次自然段,感受宋庆龄的决心；引导同学概括段意：宋庆龄为了（）,不合家里人去（）；B. 她虽然感到非常扫兴,但是仍然耐心地等下去；引导同学结合自己在家时的感受想象宋庆龄独悠闲家的寂

4、寞和耐心,抓住两个连词感受“ 我肯定要等她”；C. 没等到小珍爸爸很惋惜,默读、摸索,想一想爸爸为 什么“ 惋惜”；妈妈怎么做的？妈妈为什么认为宋庆龄 是对的？指名说一说；有感情朗读爸爸的话,读出惋惜之情；引导同学换位摸索,假如小珍来了而没有人,她的心情怎样？指导：读出妈妈亲切的颂扬的语气；有感情朗读；4. 读一读最终一个自然段,摸索： 大家为什么会心地笑了？回答疑题,感受小珍和宋庆龄都守信用的好品质；训练同学从小要守信用；再读全文,联系生活实际想一想,你怎样懂得“ 我不能 不讲信用” 这句话；同学结合实际发言；你仍知道哪写讲诚信的故事,同学结合资料讲一讲；回来整体分角色朗读全文,评判指导同学

5、读出自己的感受,为演课本剧做预备；通过学习这篇课文,我们知道了宋庆龄为了不失约,放 反馈练习 弃跟家人一起做客而等候小伙伴的事,颂扬了宋庆龄诚 实守信的好品质；我们也要向伟人学习；课堂小结 3. 我肯定要等她 板 舍弃去做客 书 讲信用 耐心地等待 设 受到了称赞 计书面 预习生字；作业 作 业 1. 给家长讲一件这篇课文的故事或其他诚信的故事；实践教学内容作业2. 挑选合作伙伴,自编自演课本剧我肯定要等她；3 我肯定要等她其次课时学问和才能目标：联系音形义学会生字,能正确书写,培育同学独立识字才能,培育学 生仔细书写的好习惯；教学目标情感和态度目标：和自己的合作伙伴演课本剧,连续感受宋庆龄的

6、诚恳守信,懂得从小就应当培育“ 守信用” 的好品质；教学重点 学会本课生字；教学难点演好课本剧我肯定要等她；复备课前预备老师生字卡片；教学环节同学练习演课本剧听写本教学过程具体内容复习导入1. 我们学习了第三课 我肯定要等她 ,懂得了从小就要讲信用；我们一起再了读一读课文,学习宋庆龄的 好品质；师生一起读课文；生字教学2. 出示生字卡片：宋折篮匆第差宋释记昨虽些惋惜惦敲吻同学快速认读生字,巩固字音；1. 这些生字你有什么好方法记住吗？自己想一想,和 同学说一说,记一记；2. 同学汇报所记生字和识字方法；老师勉励同学用不 同方法识记生字；3. 难点指导：哪些字带有“ 竖心旁” ？同学找一找：惋惜

7、惦结合偏旁想想这几个字和什么有关系？懂得字意；指导竖心旁的笔顺,书空写一写；你能用这种方法学会“ 篮” 吗？讲讲篮球的来历,进 一步联系字义记字形；并与“ 蓝” 区分；4. 用“ 惋惜” 造句；（1）说说“ 惋惜” 什么意思？（2）指导： 必需用简洁的语言交待出惋惜的缘由,这 样的句子才符合三年级要求；（3）指名造句；（4）师生评议,是否详细恰当；（5）独立写句子；（6）同桌互查,相互指正；投影出示形近字：巩固练习纪（）第（）蓝（）记（）弟（）篮（）错（）差（）此（）措（）羞（）些（）独立完成,集体订正；强调易混之处,指导同学联系 字义进行区分；听写生字；同桌相互判阅；引导同学找出自己错误的缘由；反馈练习训练同学快点具备独立识字的才能；成效很好；演课本剧勉励同学： 刚才同学们学习生字非常仔细,同学们在课下细心预备了课本剧,现在就请你们展现 一下；组合预演；指