小学“蓓蕾读书工程”实施方案

1、.：.；最是书香能致远小学 “蓓蕾读书工程实施方案 捧起一本好书，就是捧起一个伟大的思想；翻动书页，就是翻动一个宽阔的海洋。我们常说：书卷气是一个人最好的气质。那么，书香气就应该是一个校园最好的气氛。营造一个良好的阅读气氛，带动学生、家长乃至整个社会一同读书，受害的首先是孩子，又不仅仅是孩子，受害的将是整个国家和民族！为了进一步落实市、区“蓓蕾读书工程的精神，结合我校蓓蕾读书工程开展情况，特制定。本着以提高学生的综合素养为中心，以营造书香校园为主线，以为学生的终生开展奠基为目的，详细实施方案如下：一、指点思想：以邓小平实际、“三个代表重要思想和科学开展观为指点，以提高宽广师生的科学文化素养为目

2、的，以培育学生良好的读书习惯为重点，以新颖活泼、方式多样、内容广泛的读书活动为载体，努力营造内涵丰富、特征鲜明、积极向上的学校文化，让浓郁的书香溢满校园。二、活动目的：营造积极向上、清新高雅、安康文明的校园文化气氛，激发师生读书的兴趣，让每一位师生都亲近书本，喜欢读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实际活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开辟宽广视野，真正使他们体验到阅读的高兴。三、活动内容：读书、诵经、阅报。一读书：按课程规范要求和学生的实践，分年级规定阅读总量。引荐优秀阅读书目，开展“大阅读活动。一二年级：课外阅读总量不少于5万字。每生每学期必读学

3、校引荐书目13本。三四年级：课外阅读总量不少于40万字。每生每学期必读学校引荐书目35本。五六年级：课外阅读总量不少于100万字。每生每学期必读学校引荐书目56本。二诵经：吸收我国传统文化，继续开展古诗文素养活动，诵读古诗、词、文。12年级：熟读背诵比较简单、易了解的诗词80首篇。其中包括上编66首。34年级：熟读背诵经典诗词80首其中包括中编67首。56年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首其中包括下编67首三阅报：阅读程度适宜的儿童报刊。提倡一人一报刊，每天阅读10分钟。四、活动要求一制定真实可行的读书方案和方案。1.学校制定学校“蓓蕾读书活动方案和详细的读书活动方案。根据开展规划，以学

4、年为单位，制定阶段性的读书活动方案，内容涵盖学校、教师、学生的详细要求和实施步骤，逐渐推进。2.班级要制定班级读书活动方案。各班级根据学校规划安排，以学期或学年为单位，结合学生的方案书和班级实践情况，制定班级读书目的和读书生长规划书，要做到目的明确，措施得当，考评简约有效，便于操作。3.学生要制定个人读书方案。指点学生以学期或学年为单位，制定出读书生长规划和读书阶段目的。详细格式有学生本人设计，其中要有读书的目的、内容、措施等，力求方案书生动活泼、各具特征。4.教师制定个人读书方案。每位教师要根据学校规划，结合个人实践，制定教师个人读书方案，促进本身专业素质的提高。二营造积极向上的读书气氛。1

5、.学校加强校园书香文化建立。1校园内张贴读书名言，创设校园书香气氛。读书名言如：“读千年美文，做少年君子、“与圣贤为伍，与经典同行、“诵中华经典，做时代新人、“传承经典智慧，开发人类潜能、“读书，为精神打底，为人生奠基、“与经典同行，打好人生底色、“与名著为伴，塑造愉快心灵等。2开辟书香校园专栏。以读书活动为主题，进展读书倡议、活动宣传、或新书引荐、科技知识引见、或读书感受交流、读书方法引见等，定期改换。3开辟校园广播节目。充分发扬各完小学校广播系统的作用，利用中午或课外活动时间定期播音。内容可以设学生古诗朗诵、读书心得交流、读书演讲、名人读书、名篇欣赏等工程，为学生创设宽松、愉悦、展现的读书

6、环境，遭到熏陶。2.开辟“书香班级专栏。学校以班级为单位，一致设置有利于学生展现读书成果的展板，使学生能随时展现“好书引荐、“名人名言、“书海拾贝、“好书大家读、“我最喜欢的书目、读书感悟、读书心语、我的日记、手抄报、诗配画、课本剧作等各种读书成果，张扬学生的个性，在班级中构成良好的读书气氛。3.完善班级图书角建立。各班级教师要充分利用家庭教育活动，对家出息展读书活动的宣传，获得家长的支持。师生之间开展“献两本、读百本共建图书角活动，不断充实、更新各班图书角的图书；同时，在学生与学生之间、班级与班级之间建立“好书交换站，举行“好书换着看等图书漂流活动，实现好书资源共享。另外班级设立班级图书管理

7、员，担任图书角的图书管理，规范借阅。4.学校成立读书社团。根据个人兴趣，学校可以成立文学社、朗诵社、课本剧团等社团组织，安排教师专人担任管理指点，组织学生利用课外活动时间进展社团活动，出版校报校刊。三开展丰富多彩的读书主题活动。1.教师读书活动1学校每学期为教师购买、引荐必读书目35本，开展好“同读一本书和“我读我书活动。2定期组织教师进展读书成果交流展现。如读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、教师演讲竞赛、读书情况汇总公布等。3积极开展与学生“同读一本书、“同背一首诗活动，以教师的行为示范引领学生的读书活动。4努力构建教师读书网络平台。鼓励教师利用互联网开辟“学校读书博客，相互交流读书

8、心得，拓展阅读空间。2.学生读书活动。1积极开展“课外读书评级、“古诗文诵读评级活动。2重点抓好“每周一诗诵读、中华古诗文经典诵读、 “国旗下的演讲等演讲活动。3坚持开展好读书记学习日记、读书笔记活动；开展以“阅读丰富人生为主题的手抄报评选、读书笔记、书签制造展评欣赏活动。每学期各班级每月一次，学校每学期组织一次展评交流活动；定期开展“故事会、朗诵会、读书心得交流会，组织“阅读竞赛、作文竞赛等活动。4积极参与上级有关部门组织的系列征文活动，展现读书成果。5建立个人读写档案，记录所读书籍书目、内容简介、读书摘记、心得领会等内容。3.家庭读书活动。学校充分利用家庭教育活动，向家长推介学校的读书活动

9、，积极倡导亲子共读活动，鼓励建立“家庭小书屋，让家长督促学生育成良好的阅读习惯，构成良好的家庭读书气氛。1印发，进展宣传发动，提高家长的认识程度。2围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发扬家长在蓓蕾读书活动中的作用，使其成为学校读书活动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建立者。3父母在家督促孩子每天阅读课外书低年级阅读时间不少于20分钟、中年级阅读时间不少于30分钟、高年级阅读时间不少于一个小时，并给予一定指点。 4进展“读书小明星评选活动。五、保证措施1.加强组织指点，成立专门蓓蕾读书指点小组。学校成立以校长为组长的指点小组，要把读书活动作为推进校园文化建立、促进学生全面开展的一项重要举措，抓实抓紧。学校要从方案、制度的制定、宣传发动、人员分工、展现评选等方面缜密组织，保证活动顺利进展。附：1指点小组：顾 问：组 长：副组长：组 员：2任务顾 问：组 长：副组长：年级主任、教研组长组 员：各班主任、语文教师和相关教师 2.根据市、区“蓓蕾读书工程的精神以及我校读书活动实施方案，学校要仔细组织实施，抓好落实。坚持每周上好一节阅读课和语文综合实际活动课；落实方案中要求的各种读书活动；加强图书室、阅览室、班级图书角的建立。3.加强读书活动的业务指点，评价检查。担任指点各校的读书活动开展、检查、考评任务。引导学生培育阅读兴趣，加强学生阅读情趣，将读