大雁归来教案

1、PAGE PAGE 5大雁归来公开课教案 HYPERLINK /Health/ t _blank 教学目标:知识目标:了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨。能力目标:品读课文,体会本文的写作特色,揣摩语句,体会句子表达的思想感情，增强语感,培养语言表达能力。德育目标:感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情。 HYPERLINK /Health/ t _blank 教学重点:本文的写作特色教学难点:感受本文浓郁的抒情色彩教学媒体:多媒体课件教学方法:文献法 自主合作法 延伸迁移法教学步骤:一导入大雁,是秋寒南征,春暖北返的候鸟。据说,它还能传递书信(李清照虞美人:“

2、雁字回时,月满西楼。”)因此,很容易牵动人们的羁旅情思。自古以来,诗人们睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品。如:1唐李益:“洞庭一夜无穷雁,不待天明向北飞。”2宋范仲淹:“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。”3唐李世民:“不识只今汾水上,唯有年年秋雁飞。”4唐王湾:“乡书何处达,归雁洛阳边。” 那么,从利奥波德,这位美国著名的环境保护主义者,著名的伦理学家的这篇散文里,我们要学点什么呢?二出示教学目标:三速读课文,整体感知课文内容。出示思考题:作者对大雁作了哪些描写?表达了他怎样的思想感情?讨论,明确:(1)十一月南飞的大雁 (2)三月的大雁 (3)大雁归来的情景 (4)春雁觅食 (5

3、)孤雁 (6)四月夜间大雁的集会字里行间充满着爱鸟之情四品读课文,体会本文独特的写法1、出示辞海中对大雁介绍的文字,分析在语言上与课文的区别，体会课文语言的特点:大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形。选自辞海2、讨论,总结：辞海中的语言重说明,客观介绍科学知识课文是知识性、形象性、抒情性的完美结合归纳:本文独特的写法表现在科学知识与文学趣味并重,形象性和抒情性是本文明显的特征。3、探究知识性出示思考题:作者笔下的大雁有哪些特

4、点?学生自主、合作学习后归纳: (1)来的季节是三月春天(2)飞行的路线是笔直的(3)三月的大雁一触到水就叫,喧嚷(4)十一月的大雁一声不吭(5)爱寻食玉米粒(6)常六只或以六的倍数列队飞(7)四月夜间,大雁会一阵阵喧闹4、品味形象性出示思考题:文中作者多用拟人手法描写大雁,找一找这样的句子,读出来,并体会其作用。思考、讨论、明确:作用:(1)使文章充满生动性和趣味性. (2)表达了作者对大雁的喜爱之情.5、感受抒情性结合课后习题二,体会作者的感情,感受作品浓郁的抒情色彩。明确:第一句：写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天的使者。第二句：表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲

5、乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。第三句：迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。五归纳本文主旨作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣。人类应该珍爱有益无损的动物,和动物和谐相处。主旨:保护野生动物,珍爱野生动物。六延伸迁移由于岁月的变迁,环境的恶化,更是由于人类的残忍,我们可爱的动物朋友征慢慢从我们的视野重消失,从地球上消失。(一)展示濒临灭绝的珍稀动物的图片、资料穿山甲:生存的威胁主要是栖息地遭破坏和盗猎。缅甸蟒蛇:面临的威胁主要是消费者对它们的皮肤、肉和胆囊的需求,在我国被列为

6、一级保护动物。黄嘴天鹅:生存的威胁主要是栖息地遭破坏,野味和羽毛被用来制作传统药材，被列为国家一级保护动物。亚洲水蜥:面临的最大威胁是被当作野味,尤其在中国南部，同时,也面临着森林砍伐带来的威胁，被列为国家一级保护动物。小鸥:海鸥体型最小的一种，生存的威胁主要是栖息地遭破坏和作为野味，被列为国家一级保护动物。(二)出示来自新华网的一则消息: 中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代年才有一种兽类灭绝。但世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达390多种。(新华网)七学生谈谈本节课的收获或感受八布置课外作业 课后搜集