三年级下册道德与法治9《生活离不开规则》第一课时优质课教案_第1页
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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 三年级下册道德与法治9生活离不开规则第一课时优质课教案 部编版道德与法治三年级 生活离不开规矩 第一课时 教学设计 课题 生活离不开规矩 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受规矩对于秩序的重要性，树立规矩意识。 2、才能目标：能够察觉生活中的规矩，遵守规矩。 3、学识目标：明白没有法则，不成方圆，了解生活四处有规矩，并正确熟悉规矩的作用。 重点 知道生活四处有规矩。 难点 懂得规矩的重要性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 播放视频越南首都河内：摩托车横行，交

2、通秩序混乱与航拍八车道秩序井然举行比较。 2、 小组合作：请你比较一下两个视频，说一说，为什么第一个视频当中的交通那么混乱，而其次个视频当中的交通那么有序？导致两者有这么大识别的理由是什么？怎样才能让交通变得有序呢？ 3、 导入语：俗话说“无规矩，不成方圆，”社会生活离不开规矩的约束和模范。 斟酌。 视频导入。 讲授新课 【生活四处有规矩】 1、 嬉戏有规矩：精彩的嬉戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。可能你没留神到，每项嬉戏都有规矩。我们一起来玩玩下面的嬉戏，找出其中的规矩。 2、 玩嬉戏：猫捉老鼠。 3、 小议论：你们经常玩哪些嬉戏？说说其中要遵守的规矩。 4、 生活四处有规矩：嬉戏中有规矩，

3、生活中也是四处有规矩。我们一起去查一查、找一找、问一问吧。 （1） 学校生活中的规矩。 （2） 社会生活中的规矩。 【小小规矩作用大】 1、 小组探究：有的同学认为，规矩多了太烦人，定这么多规矩干什么？让我们来设想一下，假设没有规矩，会展现什么样的处境。 （1） 假设嬉戏时没有规矩 （2） 假设上下楼梯时没有规矩 （3） 假设驾驶汽车时没有规矩 （4） 假设上下公交车时没有规矩 2、阅读角：假使没有规矩。 （1）在这件事情当中，同学们的不守规矩带来了怎样严重的后果？ （2）你还知道哪些因不守规矩而带来严重后果的事例？ 3、新闻展播：地铁乘客擅自翻越安好门被夹身亡 4、总结：无规矩，不成方圆。我们每个人都要遵守规矩。你不遵守规矩，规矩就会用它的方式处治你。 5、小小规矩作用大：每种规矩都有它的作用，你能列举出一些规矩，并说明它们的作用吗？ 6、 总结：生活四处有规矩，规矩就像是一位既严肃又友好的挚友，每天都陪伴着我们，我们每个人都要受到规矩的约束，人人守规矩，才能保证我们能够安好、喜悦地生活。 7、 小拓展：社会两大规矩道德与法律。 玩嬉戏。 议论、共享。 探究。 阅读、感悟。 议论、归纳。 通过嬉戏，感受嬉戏规矩，再通过斟酌和议论，熟悉到生活中的规矩，知道四处都有规矩。 通过探究、阅读和新闻，充分熟悉到没有规矩、不遵守规矩的危害。 课堂小结 无规矩不成方圆，生活四处有

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