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文档简介
1、三 友 学 校 风 采(文字稿)学 校 简 介桐城市双港镇三友小学位于桐城市双新经济开发区三友村,前身为“觉林小学”,创建于1924年。校址于江家祠堂,首任校长王守昌。60年代中期更名为“三友小学”,迁于此地。学校占地面积3893平方米,校舍建筑面积1400平方米,运动场地面积600平方米。图书410册,生均25.6册。互联网接入宽带10M,教师网络学习空间开通应用率100%。教职工6人,5人大专学历,1人本科学历。多媒体教室一个。现有3个教学班,学生16人。我校严格执行课程方案,开足开齐课程。教学及辅助用房面积389平方米.教学仪器设备值3万元。三友小学在党和政府及主管部门的关心支持下,勤俭
2、办学,依靠人民群众,不断改善办学条件,教育教学质量不断提高,三友小学很好地完成了基础教育任务,培养出了一大批优秀人才,也成就了一批名师,深受人民群众的一致好评。在国家推进义务教育均衡发展工作的今天,三友小学师生精神振奋,意志昂扬,坚守偏僻农村小学岗位,任劳任怨,兢兢业业,为人民的教育事业执着、奉献。三友小学十项办学条件指标达标情况指标项目评估标准三友小学核查数生均建筑面积(不含宿舍)小学5 初中6总面积:501生均:31.3生均运动场地面积小学6 初中8学生数:16总面积:600生均:37.5生均图书册数小学15册 初中25册总:310册生均:19.4册生机比121总:3台生均:61接入互联网
3、带宽不低于10M带宽:10M教师网络学习空间开通应用率不低于80开通网络空间数:6教师数:6人 开通率:100%实验室配备小学1 初中2小学:1教师学历合格率100教师数:6合格数:6合格率:100%多媒体教室1个多媒体教室数:1个课程方案实施情况按照省义务教育实验课程安排表的要求开足开齐课程按要求开足开齐课程推进义务教育均衡发展的主要做法及成效三友小学按照双港中心小学的部署,成立了以校长为组长的三友小学迎接义务教育均衡发展督导评估领导小组,带领全校师生员工认真学习有关文件精神,并将义务教育均衡发展督导评估的意义、基本指导思想、基本目标、主要措施、实施办法打印成册,在校园张贴了宣传画、宣传标语
4、,通过校会、班会、家长会、宣传栏、黑板报等多种形式加大宣传力度,积极营造迎检氛围,形成人人参与,个个行动的局面。学校制定了各功能室管理使用制度,并张贴上墙,要求老师按要求正常使用有关教育教学设备,加大培训力度,使老师会用并用好如“班班通”等设备,提升教育教学水平,培养学生的实践创新能力。一是办学条件不断改善。近几年政府对我校持续投入,2011年学校实施加固工程,加固面积560平方米,耗资30万元,厕所耗资10万, 2014又配备班班通多媒体设备一套。校容校貌带来了显著变化,办学条件明显提升。二是教学管理精细严谨。我校现有教师6人,教师合格率100%,其中兼职英语教师1人,兼职音乐教师1人,兼职
5、体育教师2人,兼职信息技术教师1人,基本上满足了开齐开足课程的需要。严格规范教学常规管理,狠抓体育、音乐、美术等薄弱学科教学,实行“推门听课”,义务教育普及程度各项指标全面达标。三是高效课堂扎实推进。以“示范课、帮扶课、点课、推门课”为形式聚焦课堂,开展“教学反思、教学设计”评比,发挥班班通教室作用,打造高效课堂,努力增效减负。四是素质教育亮点纷呈。本学期计划举办读书比赛活动,要求学生积极值阅图书,写出读书笔记,看谁读得多,读书笔记写得好,年底进行评选,表彰优秀。 五是安全管理精细到位。1、为了加强学校的安全工作,维护正常的教育教学,在我校成立安全工作领导小组的基础上,我们又召集全体老师进一步
6、明确了责任。进一步建立责任追究制度,要求各责任人尽职尽责,并依照文件精神重温了各项安全管理制度。 2、开学前即对校舍进行了安全检查。学校安全领导小组重点检查了学生各活动场所、厕所、校舍的设施、设备及所有的器材和用具、电线、电器,进行了从屋面到地面的彻底的排摸检查,学校不存在危房,活动器具、楼道等符合安全要求没有发现安全隐患。 3、开学第一天,我校全体师生即齐聚多媒体教室,上好开学第一课安全教育,让学生了解安全的重要性,并在每天放学前对学生做好一分钟安全教育,把安全隐患消灭在萌芽中。 4、安全教育活动开展情况。对突发事件的应急处置情况,学校建立了应急管理预案。学校安全工作组织机构建立健全;认真做好日常检查记录,各班建立了安全管理日志,学校安全工作日志,三友小学校门出入登记表、三友小学学生临时出校门申请表。制度建立完善;开展了“一月一主题”安全教育和应急疏散活动;安全工作责任分解到教师,学校领导带班、教师值班、路队护送以及相关场所如楼梯道上下课期间安排专人值班制度,建立并落实到位。办学特色及亮点三友小学本着为学生终身发展奠定基础,为教师专业发展搭建平台的理念,一切为了学生,为了学生的一切。以学生发展为本,以教师发展为源,以办人民满意的教育为宗旨,全面贯彻国家教育方针,实施素质教育,加大新课程改革力度,力争把学校办成全面加特色;把教师培养成规范加特点;把学生培养成具有良好的
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