家长会发言稿副校长副校长新生家长会发言稿

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页家长会发言稿副校长副校长新生家长会发言稿副校长新生家长会发言稿尊敬的各位家长：大家下午好！首先感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的新生家长会。从如今开场，您的孩子就已经是小学一年级的学生了，我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺！孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他的生活将发生突然的、宏大的变化，社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求，您的孩子能较快的适应吗？在这个适应过程中，您知道他将遇到哪些困难吗？他将遇到哪些不平安因素？您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克制困难，排除不平安隐患，成功地适应小学的学习和生活呢？这就

2、是我们今天要给大家讨论的问题。第一，我来讲讲孩子入学后的适应问题。入学前孩子的生活，是以玩为主&”的，游戏活动占据了生活的大局部时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习任务，但也是通过游戏的形式来学的，学的东西也比拟简单，学的结果也不考试。他们玩得开心，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。入学后孩子的生活，是以学为主&”的，一天要上五、六节课，学习活动占据了生活的大局部时间。小学生的学习是一种系统学习&”，是按照国家公布的教学大纲的内容与要求进展学习的，这一学习系统非常严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种根底学习&”，所学的内容都是根底知识和根本才能，都是终身学习的根

3、底，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、纯熟。一年级学生的学习，很多内容是符号学习&”，如汉语拼音、汉字、数学等，它们的字形不易识记识别，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏，虽然如今提倡的是快乐学习，但是学习必定会给学生带来一定的负担和压力。上面说的这一系列变化，都是在入学后突然发生的，难怪六岁的孩子一时很不适应。例如：有些孩子不懂得什么是学习？什么是上课？&”课堂上随随意便下座位、想玩就玩，想吃就吃，想睡就睡，想什么时候上厕所就什么时候上厕所，总之想干什么就干什么，根本不把老师说的话当回事儿，左耳进右耳出。上课老师讲的啥？不知道。说的啥?不明白，虽然学了

4、但没有学会，更谈不上学得扎实、纯熟。为什么会出现这样的现象呢？大家想一想，孩子由幼儿园来到学校甚至有的连幼儿园也没有上过，学校的集体生活对孩子一下子提出许多新的要求，从没上过幼儿园的孩子，很少有纪律和规那么的约束；就算上过幼儿园的孩子，虽然有一些纪律规那么的要求，但要求毕竟不多而且也不严格，生活环境比拟宽松。孩子入学以后，学校里的纪律和规那么比拟多，俗话说没有规矩不能成方圆，小学生守那么、小学生一日常规等。六岁的孩子本来就好玩好动，缺少自我控制才能，面对这么多的条条框框，记都记不清楚，更谈不上遵守了。再加上如今我们的孩子大多是独生子女，在家庭中很少有条件与更多的人交往；上幼儿园的孩子，经常交往

5、的人，也就是二、三位老师和二、三十名小伙伴。可孩子入学以后，经常交往的老师就有五、六位，同班同学五、六十名，再加上不常交往的几十位老师和成百上千的其它班同学，顺便说一下咱们学校目前有八十多位老师、两千多名学生。孩子交往的范围大了，交往的内容多了，不光是一起游戏，还要合作学习，过班集体生活，参加全校的活动。这样交往的广度和深度，使得一些孩子很不适应，例如有的不敢接近老师，有困难也不主动求助；有的不愿意在老师待，刚送进去就哭闹着跑出来；有的不愿与同学交往，常常有孤独感甚至孤僻；有的以自我为中心，不擅长跟同学和睦共处；有的经常与小伙伴争吵，甚至动手打人；还有的根本不把老师放在眼里，我是老大我怕谁。我

6、也教过一年级，看到这种现象我写了一篇教学心得，题目就叫我是老大我怕谁。入学前的孩子，在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾，有些家庭对独生子女过分溺爱，致使有些孩子缺少生活自理和自我保护的才能。例如一些初入学的孩子，自己不会拾掇东西整理书包，不会扫地擦黑板，不会自己上厕所，游戏中不懂得回避有危险不平安的活动等，缺少自理自护才能，给适应集体生活带来了诸多困难，甚至埋伏着一些不平安因素。这些都需要我们各位家长积极配合学校帮助孩子尽快适应，尽快学会自己的事情自己做，充分培养他们独立自主的才能和自我保护才能。第二、我要讲一讲孩子的平安问题。孩子的平安是学校和家庭的头等大事，在教书育人上我们学校的宗旨是

7、：先成人、后成材。也就是说，平安高于一切、责任重于泰山。所以，学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学，尤其是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必须时刻警觉孩子的平安，因此，这几天家长一定交给孩子一些根本的防范措施。为了孩子的平安，刚入学的几天也就是上个礼拜，我们允许家长进校园把孩子送进教室，接孩子我们也允许家长进校园大操场上接孩子，从明天开场，我们就不允许家长再进校园接送孩子了。送孩子到校门口就可以了，孩子自己进去并且逐渐养成在离校门口20米以后大一点儿了还要离校门口50米、80米处就下自己走过来。说到这儿我想加两句：今天早上在校门口我看到家长千不放心、万不舍得的壮观场面，很有触动。我们真的很理解你们，如今都是独生子女，多一点儿爱是应该的，但是该放手的时候就得放手，放手也是一种爱，一种更高层次的爱，因为你培养了孩子独立自主、自力更生的才能，这对他将来的成长有很大帮助。接孩子也在校门口，家长在规定区域等孩子，每个班在哪儿等外面有牌