三年级家长会fenghui

1、真诚沟通，共育未来三（二）班家长会1、了解学生家长及家庭情况2、交流学生表现。让家长在 班级背景中了解自己的孩子3、帮助家长提高教育孩子的 水平4、阐明学校教育的原则，增 加理解，消除误会家长会目的认识三年级1、心理方面 孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子” ，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2、学习内容 从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，比起二年级增设了科学、思品等科目，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄

2、，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。3、学习方面 说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。少数学生体现在作业漏做、不做、质量差。我们班的情况：1、 纪 律2、 卫 生3、 学 习4、行为规范1、班里很多同学自我约束能力 较强，自觉遵守各项纪律。2、部分同学听讲不认真，上课 爱做小动作、听课走神。3、部分男同学太爱动，自我约 束能力较差，课下爱

3、追逐打 闹，安全问题令老师担忧。 纪律卫 生1、饮水问题：要求带大口的 水壶。不准带矿泉水瓶饮料等；2、部分同学有不好的卫生习 惯。3、勤洗头发，剪手指甲；4、学生个人卫生方面，希望各位家长理解配合。学 习 （1）家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看出来。（2）作业欠交严重，主动性不够；(3)错题太多，基础的字形、字音错，不改错。（4）书写不认真。1、部分同学在教室讲脏话， 家长在家要注意语言教育； 2、部分学生爱给同学起外号；3、个别学生爱打闹。行为规范 期待家长配合的地方：1、安全工作2、时间的安排3、支持孩子的学习 4、认真督促，仔细检查5、积极配合老师安全工作 （1）监督自己的孩子放

4、学后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留，（2）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动（3）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。（4）关于乘坐助教车的问题。1（1） 在家里家长要严格控制孩子的上网时间，禁止孩子外出到网吧上网。（2） 对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：30到校。下午1:30到校。准时接送。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。（3）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，午休请家长给予关注；时间安排2向各位家长提一些建议和要求1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不

5、懈。检查完后作业本上请签字。2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。 5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。 6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。 7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。 8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试

6、的分析和改进措施。有关语文方面的要求 三年级语文特点低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。阅读题难度加大，作文有难度。(一)、关于预习预习大体包括：正确、流利地熟读课文，至少5遍；

7、勾画生字词语；表自然段序号。查字典理解生词的意思；提出或画出不理解的问题。自学生字。（充分利用好大册）（二）学习课文后应达到 正确、流利有感情地朗读课文；生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）用生字组词（一字多词）；摘录文中好词佳句；背诵精彩的句子、段落，古诗等。(三)作业要求把字写工整、清楚，写在格子里面。 除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，建议每周写三篇篇300字左右的日记或作文。每天做完作业后读20分钟课外书，如神话故事成语故事爱的教育课标要求的书籍等健康有益的书，平时看书读报，建议每天坚持摘抄15个好词语，1个好句子。

8、 关于语文检测 （一）识字写字 主要检测孩子的语文基础知识。我觉得一个孩子平时认真学习了，这一部分肯定可以拿到优秀的。但从测试来看，这部分有些孩子有严重的失分，我觉得不应该，要迎头赶上来。（二)阅读 主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力。其实，这一板块检测的就是孩子的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多而且认真的孩子，由于阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不看课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。希望家长今后在孩子的课外阅读上要赶紧加强了。（三）就是家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只

9、看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。 关于习作保质保量完成练笔作业为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。接触生活，加强语言表达。课外阅读注意积累。课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。写作阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。尽可能多的写：每天都写，如果可能

10、话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧 。集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。修改草稿：更清晰，更直接，更鲜活。 好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。 理解词语的方法： 1. 查字典；2.请教他人；3.联系上下文理解；4.查资料（参考书和其它课外书。） 温馨提示：、倾听孩子的心声，多和孩子交流。、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。学生成绩优异的原因：1. 学

11、习态度端正，勤奋；2. 学习方法比较好；3 自制力强，善于思考；4. 家长的支持与鼓励 后进生存在的问题 1、 有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做 6、还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心 如何抓好孩子的学习第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查签字。口头作业、复习、预习作业也不容草率。第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。第三、抓技能。如想问题、做作业求清楚、生动，手工操作、口头背诵务求熟练.要求准确而迅速第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。 父母也是有“有效期”的，必须在孩子最依赖父母的十年里及时用心教养，提供依靠。在龙应台看来，如果在孩子需要的时候父母忽略了教养，将来孩子再怎么叛逆，父母也只有摇头、叹息的作用了。 龙应台：做父母的“有效期” 最不该偷懒那十年 尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要