2022年中班科学活动教案及教学反思《魔力降落》_第1页
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1、中班科学活动教案及教学反思魔力降落按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _任教年级： _任教老师： _第 1 页 共 5 页中班科学活动教案及教学反思魔力降落活动目标 1. 喜爱参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣；2. 运用观看比较的方法, 探究降落伞降落速度快慢与垂吊物 重量之间的关系, 大胆用完整的语言来表达自己的发觉并记录结果；3. 提高观看和动手操作的才能；4. 情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得；5. 激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣；活动预备体会预备：幼儿有玩降落伞的体会、明白降落伞的组成；物质预备：自制降落伞一个、梳理图示两张,塑料带如干、重量不同的三种铁夹子如干

2、、勾叉记录标志如干、记号笔如干 活动过程 一、观看 降落伞 ,激发幼儿参与活动的爱好师：小伴侣你 们喜爱玩降落伞吗 .看. 降落伞下来啦；二、第一次探究 落的一样快的降落伞；. 来自屈 . 老师教案. 引导幼儿学习运用正确的比较方法,感知相同材料制作的 降落伞,降落速度相同 第 2 页 共 5 页1. 老师介绍试验材料,提出活动要求；1 师：今日老师预备了塑料袋和夹子,想一想怎么做降落 伞. 2 提出活动要求：A 每个人制作一个降落伞；B 找一个好伴侣比一比, 看一看两个降落伞是不是落的一样 快,想想怎么样比才公正；2. 幼儿自主开展探究活动；3. 集中沟通,梳理小结；1 幼儿大胆说出试验过程

3、和试验结果；师：两个降落伞落的一样快吗.你们刚才是怎么比的. 2 争论：怎么比才公正；3 老师结合图示梳理；4 幼儿再次嬉戏,进一步感知同样材料的降落伞下降速度 一样；5 梳理小结：一样的降落伞,他们落的一样快；三、其次次探究 降落伞竞赛 ； 引导幼儿感知降落伞降落 速度快慢与垂吊物重量之间的关系 1. 老师介绍试验操作材料,引导幼儿进行猜想；师：今日老师仍给小伴侣们预备了一样的塑料袋、蓝色的夹 子和黑色的夹子, 请你来猜猜看哪个降落伞落的快,哪个降落伞落的慢；第 3 页 共 5 页2. 介绍试验及观看要求；1 两个人一盘材料,每个人制作一个降落伞；2 运用正确的方法进行比较；3 依据比较的结

4、果,给最快的降落伞贴上,给最慢的降 落伞打 X；3. 幼儿自主探究,老师指导；4. 结合记录表进行梳理小结；1 勉励幼儿大胆表达试验过程和结果；师：谁来说一说你发觉了什么 . 2 引导幼儿争论：为什么有的降落伞落的快,有的降落伞 落的慢呢 . 3 老师梳理小结；师：一样伞面的降落伞,蓝色夹子轻,降落伞落的慢,黑色 夹子重,降落伞落的快；活动延长伞面大小不一样的两个降落伞,活动反思他们谁落的快, 谁落的慢呢 . 幼儿的潜力是无穷的, 特别是科学活动课上, 本活动通过让 幼儿知道降落伞的作用、外形、特点、原理、材料等几方面的知 识,使幼儿对降落伞有更多的明白,为下面的探究、制作降落伞 做铺垫；为幼儿供应了一个全面明白、动手操作、争论降落伞的机会,激发幼儿制造性

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