2022年中图版选修6环境保护第一章环境与环境的问题第一节人类与环境的关系教案设计_第1页
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文档简介

1、第三节 人类与环境的关系 学习目标：1. 正确懂得人类与环境关系的进展阶段；2. 举例说明人类与环境的相互关系,形成正确的环境伦理观；教学重点： 人类与环境关系的进展演化过程 教学难点： 环境伦理观的形成教学过程：一、人类与环境关系的进展阶段第一阶段： 人类恐惧、崇拜自然其次阶段： 人类无视自然,试图主宰自然第三阶段： 人类开头寻求与自然和谐进展（1）第一阶段： 人类恐惧、崇拜自然（2）其次阶段： 人类无视自然,试图主宰自然（3）第三阶段： 人类开头寻求与自然的和谐进展教材内容解读崇拜自然试图主宰自然谋求人地和谐进展阶段生产特点人类与环境的关系第一阶段（采生产力水平低下,人类以采集植物和狩猎动

2、物为依靠自然, 对自然具有恐惧、猎文明时期）生；人类被动地适应自然,人地保持一种原始的崇拜心理 （神明、 图腾崇拜）平稳关系其次阶段（农农业技术的进展,人类开头大规模改造自然,对人类利用自然环境,无视自业文明,工业自然的依靠性大大减弱；工业技术快速进展,提然,试图主宰自然,人地对文明时期）升了人类在自然界的位置,把自己当成世界的主抗剧烈（人定胜天思想）宰,忽视了地理环境对人类社会的影响,无视自然的存在；第三阶段（ 20人类制造了空前辉煌的物质文明,但日益严肃的人类开头寻求与自然的和谐人口、资源与环境问题,使人类开头反思以往行进展（人地和谐观）世纪60 岁月为对地理环境所造成的严峻后果重新熟悉人

3、类以来）与地理环境的关系二、正确的环境伦理观（1）定义和区分环境伦理的定义：主要是指人对自然的伦理；它涉及人类在处理与自然之间的关系时,什么是正值、合理的行为,以及人类对于自然应当承担怎样的义务等道德问题；环境伦理观与传统伦理观的区分：传统伦理观是人与人之间关系的规范和约束；环境伦理观不仅表现在人与人之间的利益 爱护,仍表现在人与自然之间的利益爱护；（2）正确的环境伦理观主要内容基本要求主要依据敬重与善待自然敬重地球上的一切生命物种,尊自然界既是人类的生存环境, 又给关怀个人并关爱人重自然生态的和谐与稳固人类供应多种多样的资源解决环境问题,爱护地球环境,人与人、国家与国家、 地区与地区类需要全人类的共同努力,关怀个之间存在着不同社会群体之间利人必需第一听从于关爱全人类的 大局益以及价值观的冲突着眼当前坚持可连续进展思想,对子孙后人类不同于其他生物在于人类仍并思虑将来代的利益予以更多的考虑,并从意识到对后代承担的道德义务与后代人的立场上对我们当前的环责任境行为做出判定板书设计 ：一、人类与环境关系的进展阶段 第一阶段： 人类恐惧、崇拜自然 其次阶段： 人类无视自然,试图主宰自然 第三阶段： 人类开头寻求与自然和谐进展（1）第一阶段： 人类恐惧、崇拜自然（2）其次阶段： 人类无视自然,试图主宰自然（3）第三阶段： 人类开头寻求与自然的和

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