物流工程（卓越工程师）专业本科指导性培养方案-培养目标及毕业要求

1、 物流工程（卓越工程师）专业培养方案（2019版）（专业代码：120602）一、培养目标物流工程专业按宽口径、厚基础、复合型、高素质的人才培养模式，培养适应社会经济和科技发展需要，具有工学、管理学及相关学科理论基础知识，掌握物流系统策划、设计和实施、决策及运作与管理等的基础知识与基本技能，具备良好的职业道德规范、国际化视野、终身学习的意识、团队合作精神及沟通能力，富有创新精神和实践能力，具有分析和解决复杂工程问题的能力。毕业后5年左右：（1）专业技能。能够独立从事物流及相关领域的物流系统设计、运营、管理及科学研究等工作。（2）职业素养。具备良好的职业道德规范、国际化视野、终身学习的意识、团队合

2、作精神及沟通能力，富有创新精神和实践能力，具有分析和解决复杂工程问题的能力。（3）职业成就。能够通过终身学习适应职业发展，在物流工程相关领域担任重要职务，具有职场竞争力。二、毕业要求毕业要求1：具备职业规范的素养：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。指标点1-1：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持马克思主义，掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立社会主义核心价值观和正确的世界观、人生观，具有良好的思想品德修养，具有高度的社会责任感和使命感，具备良好的科学人文素养和国际视野，具备较强的创新精神和创业意识，具有良好的心理素质和健康体魄；指标点

3、1-2：了解物流工程师的职业性质和责任，具有法律意识且在物流工程实践中能自觉遵守职业道德和规范。毕业要求2: 获取和应用工程知识的能力：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂物流工程问题。指标点2-1：掌握解决复杂物流工程问题的高等数学、线性代数及概率论与数理统计等数学知识及其应用；指标点2-2：掌握解决复杂物流工程问题的工程制图、力学等自然科学知识及其应用；指标点2-3：掌握解决复杂物流工程问题的电工基础知识及其应用；指标点2-4：了解国内外物流发展的历程、现状、趋势和学科前沿，了解相关政策法规，认识物流业在经济与社会发展中的重要地位和作用。毕业要求3:问题分析的能力：能够应用

4、数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂物流工程问题，以获得有效结论。指标点3-1：掌握必要的供应链管理理论与方法、物流系统优化理论与运营管理方法、物流工程与装备的开发及应用技术、采购管理理论与方法、仓储与运输管理理论与方法等。指标点3-2：能够运用相关知识推理分析、识别和判断复杂物流工程问题的关键环节和重要指标；指标点3-3：能够通过分析文献寻求物流复杂问题的解决方案；指标点3-4：能运用基本原理分析选取解决方案的合理性。毕业要求4:创新设计/开发解决方案的能力：能够设计针对复杂物流工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、环节或作业流程，并能够在设计环节中体

5、现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。指标点4-1：了解并掌握工程设计的基本方法，能够以报告、图纸或实物的形式呈现设计成果；指标点4-2：能够针对复杂物流工程问题的特点制定解决方案，设计满足特定需求的系统、环节或作业流程；指标点4-3：能够在设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，体现一定的创新意识；指标点4-4：具备以创造性思维方法开展就业创业实践的创新能力。毕业要求5：科学研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂物流工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。指标点5-1：能够基于科学原理并采用科学方法，针对

6、复杂物流工程问题，设计可行的实验方案，并掌握常用的物流系统规划与设计方法及数据采集方法；指标点5-2：能够基于科学原理及方法正确地分析与解释数据；指标点5-3：能综合基本原理、文献综合及实验数据的分析等获得合理有效的结论；指标点5-4：具备以创造性思维方法开展科学研究的能力。毕业要求6：使用现代工具的能力：能够针对复杂物流工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂物流工程问题的预测与仿真模拟，并能够理解其局限性。指标点6-1：能够根据所研究复杂物流工程问题的需要，开发或选择一至多种现代技术及工程工具；指标点6-2：能够运用所选恰当现代工具对复杂物流工程问

7、题进行仿真模拟、分析及预测，并理解所用工具的局限性及改进途径。毕业要求7：分析与评价工程与社会关系的能力：能够基于物流工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂物流工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。指标点7-1：具有物流工程实习和社会实践经历；指标点7-2：熟悉与物流工程及环境保护相关的技术标准、知识产权和法律法规等，并用于分析识别新技术、新工艺的开发与应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响；指标点7-3：能客观评价物流工程项目对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。毕业要求8：承担个人和团队角色的能力：能够在多学科背景下的团队中承担

8、个体、团队成员以及负责人的角色。指标点8-1：能胜任多学科背景下团队中的个体及成员的角色与责任；指标点8-2：能组织多学科背景下团队成员开展工作。毕业要求9：有效沟通与交流的能力：能够就复杂物流工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。指标点9-1: 能通过口头或书面方式表达自己的想法，就复杂物流工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；指标点9-2: 至少掌握一门外语，对物流工程专业及其相关领域的国际状况有基本的了解，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。毕业要求10：工程项

9、目管理的能力：理解并掌握物流工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。指标点10-1：理解并掌握物流工程活动所涉及的重要工程管理原理与经济决策方法；指标点10-2：能够将相关工程管理原理与经济决策方法应用于多学科环境中。毕业要求11：具有终身学习的意识和能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。指标点11-1：能正确认识自我探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；掌握自主学习的方法，了解知识拓展和能力提高的途径；指标点11-2：能针对个人或职业发展需求，采取适合的方式自主学习，适应发展，并表现出自主学习和探索的成效。三、主干学科：物流管理与工程、管理科

10、学与工程。四、核心课程管理学、管理经济学、运筹学、系统工程、物流工程基础、供应链管理、物流自动化技术、现代物流装备、物流信息技术、物流系统规划与设计、物流系统建模与仿真、采购管理、仓储与运输管理。五、双语、全英语教学课程采购管理、供应链管理、物流工程专业外语六、学制、修业年限及授予学位学制：四年修业年限：36年授予学位：工学学位七、毕业学分与学位授予条件（一）毕业学分要求课程模块必修学分选修学分总学分备注通识教育课程44650学科大类平台课程2525学科（专业）基础课程2626专业主干课程111627集中性实践教学环节3838合计14422166第二课堂6创新2学分，创业2学分，社会责任2学分

11、其中：类别学分数比例（%）实践教学学分占总学分比例5533.3 选修学分占总学分比例2213.3 以下为工科专业填写数学与自然科学类课程学分(15%)2816.5 工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程学分(30%)6638.8 工程实践与毕业设计（论文）学分(20%)5029.4 人文社会科学类通识教育课程学分(15%)4325.3 （二）学位授予条件：符合学校关于授予本科毕业生学士学位条例要求。八、课程设置表(见EXCEL表)九、课程与毕业要求对应关系表物流工程专业培养标准（毕业要求）实现矩阵（通识教育） 课程名称 毕业要求思修现代史毛概马原思政实践创造学与创新能力开发形势与政策就业指

12、导心理健康大学英语体育计算机基础程序设计基础1职业规范指标1-1HHH指标1-2HHH2工程知识指标2-1指标2-2指标2-3指标2-43问题分析能力指标3-1M指标3-2指标3-3指标3-44创新设计/开发解决方案的能力指标4-1M指标4-2指标4-3指标4-45科学研究能力指标5-1指标5-2指标5-3指标5-46现代工具应用能力指标6-1H指标6-2HH7分析与评价工程与社会关系的能力指标7-1指标7-2指标7-38承担个人和团队的能力指标8-1L指标8-2L9沟通和交流的能力指标9-1指标9-2H10工程项目管理的能力指标10-1指标10-211终身学习的意识和能力指标11-1HH指标

13、11-2HH物流工程专业培养标准（毕业要求）实现矩阵（学科平台和专业基础课）毕业要求课程名称称 高等数学线性代数概率论工程图学电工电子基础专业导论新生研讨课管理学物流工程基础运筹学管理统计学供应链管理生产运作管理系统工程工程经济管理信息系统1职业规范指标1-1指标1-22工程知识指标2-1HHH指标2-2H指标2-3H指标2-4HH3问题分析能力指标3-1H指标3-2HH指标3-3指标3-44创新设计/开发解决方案的能力指标4-1H指标4-2指标4-3指标4-45科学研究能力指标5-1H指标5-2H指标5-3H指标5-4H6现代工具应用能力指标6-1指标6-2H7分析与评价工程与社会关系的能力

14、指标7-1指标7-2H指标7-3H8承担个人和团队的能力指标8-1H指标8-2H9沟通和交流的能力指标9-1HH指标9-210工程项目管理的能力指标10-1HH指标10-2HH11终身学习的意识和能力指标11-1HH指标11-2MM物流工程专业培养标准（毕业要求）实现矩阵（专业课和集中性实践）课程名称 毕业要求现代物流装备与自动化技术采购管理物流信息技术仓储运输管理物流系统规划与设计认知实习/专业实习电工电子实习科学计算与MATLAB实训生产系统实验物流管理信息系统实训物流系统仿真实验物流工程与自动化实训物流系统规划课设供应链管理课设工程经济课设仓储运输管理课设1职业规范指标1-1指标1-22工程知识指标2-1指标2-2指标2-3HH指标2-4H3问题分析能力指标3-1HH指标3-2H指标3-3H指标3-4H4创新设计/开发解决方案的能力指标4-1HH指标4-2HH指标4-3HHH指标4-4HH5科学研究能力指标5-1HH指标5-2H指标5-3H指标5-4H6现代工具应用能力指标6-1H指标6-2H7分析与评价工程与社会关系的能力指标7-1H指标7-2H指标7-3H8承担个人和团队的能力指标8-1