《材料科学与工程认识实习》课程教学大纲

1、材料科学与工程认识实习课程教学大纲课程名称认识实习英文名称Realizing Practice课程编号DB1514029面向专业材料科学与工程开课单位材料与化工学院学分/总学时1/1周开课学期第 4 学期先修课程材料科学基础、金工实习一、实践教学简介认识实习是材料科学与工程专业的重要的教学实践环节之一，是从实践中重新认识验证学生所学理论知识的一次重要锻炼。在实习过程中，学生们需要明晰材料的制备、加工过程，材料成型设备及工艺，以及专业领域的国内外行情、环保控制以及可持续发展。通过认识实习，理论联系实际，能够验证专业理论知识，认识材料专业设备及工艺，为后续专业课的学习奠定基础。同时能够在实习过程中

2、明晰工程实践对社会健康、安全、法律及文化的影响；能够总结工程实践应承担的社会责任；明晰并践行诚实公正、诚信守则的工程职业道德以及安全、健康和环境保护的社会责任。二、课程目标和基本要求通过认识，使学生能够巩固、深化课堂所学的有关材料科学的理论知识，理论联系实际，增加感性认识；在金属或者无机非金属材料产品生产过程中，全面综合考虑社会、健康、环境等因素；能够培养诚实公正、诚信守则的职业道德，提高思想觉悟。具体目标如下：1、能够知晓材料相关领域的国内、国际技术标准、知识产权、产业政策和法律法规；2、能够基于专业理论知识和工程实践背景知识，分析评价实习单位工程实践和复杂工程问题解决方案对社会健康、安全、

3、法律及文化的影响，总结工程实践应承担的社会责任；3、能够明晰材料加工、材料处理、设备种类等信息，能够站在环境保护和可持续发展的角度，阐述金属材料及无机非金属材料加工生产工艺的可持续性，评价目标产品在原料选取、成型加工、包装回收的全过程可能对环境和社会可持续性发展的影响；4、能够明晰在材料专业实践中诚实公正、诚信守则的工程职业道德规范，并在工程实践中自觉遵守职业操守；5、能够总结材料工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，并在材料科学与工程类工程实践中自觉履行社会责任。要达到以上目标，应从思想上对认识实习这一实践教学环节高度重视、精心进行认识实习的组织和管理，认真制订和执行认识实

4、习计划，具体有以下要求：实习纪律及安全要求1、遵守作息时间和实习安排，按时参加实习。2、现场实习，自觉听从现场人员的指挥和安排，严格遵守各项规定，牢记“安全第一”，注意头上脚下，穿着稳重、利索，必须佩戴安全帽，穿带帮厚底平跟鞋，男生不穿短裤、背心、拖鞋，女生不穿裙子、高跟鞋，注意言谈举止，虚心请教和学习，树立大学生的良好形象，确保实习安全。3、认真听讲，勤于实践、勤于思考、勤问好学，并做好实习记录。4、有特殊情况不能按时参加实习的，应提前向实习指导教师或实习指导人请假。（二）实习成果及成果要求1、实习报告：不少于3000字，采用图文形式表达，不得抄袭，报告具体内容应包括实习目的意义；实习时间、

5、地点、实习单位概括；材料制备加工流程、材料成型设备及工艺；总结工程实践承担的社会责任；认识实习公司产品的国内、国际技术标准、知识产权、产业政策和法律法规；实习具体内容；分析评价材料工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响；阐述金属材料及无机非金属加工生产工艺的可持续性；环境影响评价；实习收获和存在不足及建议。要求文字工整通顺、语言流畅、图表清晰、规范，鼓励学生适当配附实习照片。2、实习日志：要求每天以日记形式记录实习的时间、地点、内容；总结材料工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任；记录本人如何在实习中自觉履行社会责任；收获体会。采用A4纸手写，不允

6、许打印，不得抄袭。3、实习报告、实习日志封面格式由材料与化工学院统一制订。三、课程目标对毕业要求的支撑情况课程目标所支撑的毕业要求所支撑的毕业要求指标点支撑权重16、工程与社会6-1：能够知晓材料相关领域的国内、国际技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。0.326、工程与社会6-2：能够分析和评价材料工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，并理解应承担的责任。0.337、环境和可持续发展7-2：能够站在环境保护和可持续发展的角度，分析材料工程实践的可持续性，理解和评价材料相关复杂工程问题的工程实践及在产品周期中可能对环境和社会可持

7、续性发展的影响。0.248、职业规范8-2：能够明晰诚实公正、诚信守则的工程职业道德规范，并在材料工程实践中自觉遵守职业道德和规范。0.258、职业规范8-3：能够理解材料工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，并在材料工程实践中自觉履行责任。0.3四、实践内容及学时分配实践内容实践教学要求教学形式对应课程目标天数分组人数地点认识实习动员熟知实习单位概括；获悉实习的内容与要求；强调实习纪律；清楚实习考核方式。集中进行2半天全体校内前期文献调研收集有关文献资料，巩固、深化材料组织与性能、材料加工等已学过的知识，收集材料加工工艺、材料成型设备等相关知识，打好基础，做好预习，增加感性

8、认识；查阅实习单位相关领域的国内、国际技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。自主进行1、4半天个人校内入厂安全教育告知入厂安全管理规定、安全防护知识及各车间装置危害，提高学生安全意识和安全操作技能，告知工厂的部门分工、生产管理及企业文化；培养学生诚实公正、诚信守则的职业道德规范。集中进行2、3半天全体校外工艺流程实习学生通过分组到各个工位上参观流程、体验操作，识别实习企业在生产过程中涉及到的材料加工、材料处理、设备种类等信息；明确各产品生产工艺流程以及影响产品性能的参数设置；知晓生产过程中常见质量缺陷以及如何通过调整工艺参数来提高成品率；阐述金属材料及无机非金属加工生产工艺的可持续性；评价生

9、产过程的安全、健康、环境问题、明晰相关技术标准、产业政策和法律法规。集中进行1、4、53天10人/组校外撰写、整理、上交有关实习成果资料撰写、整理、上交有关实习成果资料，进行认识实习总结。自主进行2、3、42天个人校内注：教学形式：指教学集中进行还是学生自主进行；地点：指校内还是校外。五、实践考核方式考核方式考核内容对应课程目标评分标准考核占比实习报告内容应包括实习目的意义、实习时间、地点、实习单位概括；实习单位相关材料领域的国内、国际技术标准、知识产权、产业政策和法律法规实习具体内容；（15分）1分等级评分表法分等级评分，评分标准见附录50%总结工程实践承担的社会责任；分析评价材料工程实践和

10、复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响；（15分）2明晰材料加工、材料处理、设备种类等信息；阐述金属材料及无机非金属加工生产工艺的可持续性；环境影响评价；实习收获、存在的不足及建议。（20分）3实习日志以日记形式记录实习的时间、地点、内容；总结材料工程师对公众的安全、健康和环境保护的社会责任；记录本人如何在实习中自觉履行社会责任；收获体会。（30分）5 分等级评分表法分等级评分，评分标准见附录30%平时表现在工程实践中自觉遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德规范。（20分）4 学生表现评分表法分等级评分，评分标准见附录20%六、推荐实践教材及教学参考书实践教材：自编，材料科

11、学与工程专业认识实习指导书教学参考书：张景进，金属材料工程认识实习指导书，冶金工业出版社，2012.06；陶杰，材料科学基础（第1版），化学工业出版社，2016.11。附录：各类考核评分标准表实习报告评分标准课程目标评分标准100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分课程目标1：能够知晓材料相关领域的国内、国际技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。能够知晓材料相关领域的国内、国际技术标准、知识产权、产业政策和法律法规；格式书写规范；逻辑思维清晰且见解独到。能够知晓材料相关领域的国内、国际技术标准、知识产权、产业政策和法律法规；格式书写比较规范；逻辑思维比较清晰。能够知晓材料相

12、关领域的国内、国际技术标准、知识产权、产业政策和法律法规；格式书写基本规范；逻辑基本清晰。能够知晓材料相关领域的国内、国际技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。未能知晓相关技术标准、知识产权和法律法规；剽窃抄袭；学术造假。课程目标2：能够基于专业理论知识和工程实践背景知识，分析评价实习单位工程实践和复杂工程问题解决方案对社会健康、安全、法律及文化的影响，总结工程实践应承担的社会责任。能够基于专业理论知识和工程实践背景知识，深入分析评价实习单位工程实践和复杂工程问题解决方案对社会健康、安全、法律及文化的影响，全面总结工程实践应承担的社会责任；格式书写规范；逻辑思维清晰且见解独到。能够基于专业理

13、论知识和工程实践背景知识，分析评价实习单位工程实践和复杂工程问题解决方案对社会健康、安全、法律及文化的影响，全面总结工程实践应承担的社会责任；格式书写比较规范；逻辑思维比较清晰。能够基于专业理论知识和工程实践背景知识，分析评价实习单位工程实践和复杂工程问题解决方案对社会健康、安全、法律及文化的影响，总结工程实践应承担的社会责任；格式书写基本规范；逻辑基本清晰。能够基于专业理论知识和工程实践背景知识，分析评价实习单位工程实践和复杂工程问题解决方案对社会健康、安全、法律及文化的影响，总结工程实践应承担的社会责任。未能正确分析和评价实习单位工程实践和复杂问题解决方案对社会健康、安全、法律及文化的影响

14、，未能总结应承担的社会责任；剽窃抄袭；学术造假。课程目标3：能够明晰材料加工、材料处理、设备种类等信息，能够站在环境保护和可持续发展的角度，阐述金属材料及无机非金属材料加工生产工艺的可持续性，评价目标产品在原料选取、成型加工、包装回收的全过程可能对环境和社会可持续性发展的影响。能够明晰材料加工、材料处理、设备种类等信息，能够站在环境保护和可持续发展的角度，准确阐述金属材料及无机非金属材料加工生产工艺的可持续性，准确评价目标产品在原料选取、成型加工、包装回收的全过程可能对环境和社会可持续性发展的影响；格式书写规范；逻辑思维清晰且见解独到。能够明晰材料加工、材料处理、设备种类等信息，能够站在环境保

15、护和可持续发展的角度，阐述金属材料及无机非金属材料加工生产工艺的可持续性，评价目标产品在原料选取、成型加工、包装回收的全过程可能对环境和社会可持续性发展的影响；格式书写比较规范；逻辑思维比较清晰。能够明晰材料加工、材料处理、设备种类等信息，能够站在环境保护和可持续发展的角度，阐述金属材料及无机非金属材料加工生产工艺的可持续性，评价目标产品在原料选取、成型加工、包装回收的全过程可能对环境和社会可持续性发展的影响；格式书写基本规范；逻辑基本清晰。能够明晰材料加工、材料处理、设备种类等信息，能够站在环境保护和可持续发展的角度，阐述金属材料及无机非金属材料加工生产工艺的可持续性，评价目标产品在原料选取

16、、成型加工、包装回收的全过程可能对环境和社会可持续性发展的影响。未能正确分析材料工程实践的可持续性，未能正确评价材料相关复杂工程问题的工程实践及在产品周期中可能对环境和可持续性发展的影响；剽窃抄袭；学术造假。实习日志评分标准课程目标评分标准100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分课程目标5：能够总结材料工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，并在材料科学与工程类工程实践中自觉履行社会责任。能够全面总结材料工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，并在材料科学与工程类工程实践中自觉履行社会责任；与实习内容关联高。能够总结材料工程师对公众的安全、健

17、康和福祉，以及环境保护的社会责任，并在材料科学与工程类工程实践中自觉履行社会责任；与实习内容相关。能够总结材料工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，并在材料科学与工程类工程实践中自觉履行社会责任；与实习内容关联低。能够总结材料工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，并在材料科学与工程类工程实践中自觉履行社会责任。未能总结材料工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，未能在材料工程实践中自觉履行社会责任；与实习内容不相关。平时表现评分标准课程目标评分标准100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分课程目标4：能够明晰在材料专业实践中诚实公正、诚信守则的工程职业道德规范，并在工程实践中自觉遵守职业操守。能够明晰在材料专业实践中诚实公正、诚信守则的工程职业道德规范，并在工程实践中自觉遵守职业操守；全部出