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文档简介

1、大班角色游戏方案教案：喜洋洋工艺品一、情况分析： 经过几次游戏的训练，幼儿游戏的常规有所进步，但还是不如愿。从上次开展的情况来看，幼儿已经能自主选择伙伴，选择内容，发展情节，能比较有始有终地进入角色，但起角色意识不够强，计划性不够明显；所以在本次游戏中，为了引起游戏的兴趣和不断深入，加强幼儿的角色意识，我们设计了如下内容： 1、书画区：青花瓷 2、编织区：提包 3、民间工艺区： 许愿伞 4、礼品区：项链 5、导购区 二、游戏目的: 1、按职责按区就班，认真操作，力求使作品有所创新，培养动手力和创造力。. 2、进一步学习分工合作和同伴互相协商分配工作。 3、继续培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为

2、习惯。 4、知道简单的导购礼仪，会热情有礼地进行导购。 三、游戏准备 1、物质准备： （1）书画区：白色蜡笔、白纸、刷子、颜料些许 （2）编织区： 海绵纸若干、剪刀、订书机、双面胶、彩色水笔 （3）民间工艺区：各色彩纸 、胶水、勾线笔、吸管、金丝线 （4）礼品区： 各色长短不一的吸管、线 （5）各区范例一样 2、知识经验准备： 了解导购小姐的工作程序,利用日常活动时间丰富有关生活经验. 四、游戏指导： 1、导入：前几天老师让爸爸妈妈带小朋友到外面参观了工艺品店，你们看到了些什么呀?导购小姐是怎么工作的？小朋友们想玩这个游戏吗? 2,分配角色：引导幼儿按自己意愿选择并进入区域扮演角色，准备游戏。 提醒幼儿穿上相应的工作服。 3教师介绍各区的工作内容 4教师指导 （1）第一次重点指导： A、导购小姐，如何能吸引顾客光顾，并有礼貌地进行交往，用合适的语句介绍厂里的产品。 B、身体动作、语言、脸部表情方面进行随时指导，及时肯定和纠正。 （2）第二次巡回指导：书画区、编织区、民间工艺区、 礼品区，提醒幼儿认真操作，力求创新。 （3）第三次指导：陈列作品，吸引顾客，进行推销与购物的交流。 4、请幼儿自行建构评议游戏情况，自己是如何解决在游戏中出

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