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文档简介

1、第一单元多彩心情 教学目标： 1. 同学熟识喜怒哀惧是正常心情反应； 2. 同学初步熟尽心情发生的机制； 3. 同学熟识不同心情状态对人的生活的影响； 4. 学习调剂自己的心情,让自己有一个好心情； 教学时间： 一课时 教学过程： 一,谈话导入： 在一天当中,你有哪些心情？是以哪种心情为主？为什么？ 二,故事卡： 读故事,提问：假如自己处于这种心情中,会是什么心情？ 三,反思： 平日里, 我们总会经受不同的心情, 如：兴奋, 愤慨, 苦恼, 可怕等等； 请你给大家讲讲吧！ 四,画一画： 你能用简洁的符号或图画,把自己的心情描画出来吗？并说明一下原 因； 五,完成工作纸 六,表达“成功加油站”；

2、 其次单元脑力激荡 第 1 页,共 3 页教学目标： 1. 进展同学的合作素养； 2. 同学懂得和敬重他人的思维方式和思维特点； 3. 进展同学的口头语言表达才能； 教学预备： 分组,预备故事 教学时间： 一课时 教学过程： 一,谈话导入 : 今日我们来做一个特别的玩耍,叫“合作讲故事”. 二,分组,说明规章 : 依据课前的分组,每个小组自选故事,依据内容每人依次表达一句话, 大家一起表达一个完整的故事； 三,记录： 将小组合作完成的主要故事情节记录到工作纸上,并与大家沟通； 四,总结： 说说合作学习的感受和收成； 五,成功小提示； 第三单元懂得和信任 教学目标 : 1. 同学初步明确“懂得”和“信任”在交往中的意义； 第 2 页,共 3 页2. 同学初步形成对自己的行为负责的态度； 3. 学会以换位摸索或同理心懂得他人； 教学资源 : 操场,工作纸,铅笔 教学过程： 一,导入 二,新课： 1. 试一试：做猜拳玩耍（室外） 2. 谈一谈：你在玩耍中的感受？ 3. 填一填：教材 9 页工作纸； 三,巩固 学习成功加油站两个伴侣 谈谈你的感受； 四,小结 假如你迷路了,要准时找警察帮忙,或者打电话向你最信任的人求助； 第四单元说你说我 教学目标 : 一,同学形成对自我个性的积极评判； 二,同学学习观看自己,

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