2022年世界历史下册教案汇编

1、名师精编 优秀教案世界历史下册教案汇编第 8 课 法西斯势力的抬头张家口宣化县一中 高子良教学目标：学问与才能： 1、19 世纪 30 岁月 柏林 -罗马-东京轴心 的形成 2、德国纳粹党迫害犹太人的简况 过程与方法：通过引导同学对“ 德、意、日法西斯专政建立的背景和经过” 的思 考,培育同学客观、详细的分析和熟悉历史问题的才能；情感态度与价值观：德、意、日法西斯政权的建立,是世界经济危机导致资本主 义社会的政治危机,国内阶级冲突激化的产物；德、意、日法西斯化的共同特点是：它们都代表垄断资本集团的利益,对内实行法西斯独裁恐惧专政,对外极力推行入侵扩张政策；法西斯政权是最反动,最富入侵野心的政权

2、；教学重点：德、日法西斯专政的建立,欧、亚战争策源地的形成；教学难点：经济危机与法西斯政权建立的关系；授课类型：新授课 上课时间：总课时数：教具：小黑板 各种资料 新课讲解：提问：经济危机发生的岁月、标志、特点、影响各是什么 . 导入新课：老师过渡： 1929 年1933 年经济危机的风暴涤荡整个资本主义世界,处处一片 狼藉；面对肆虐的风暴,惊恐未定的各国纷纷查找解救危机的良方；一时间,法 西斯势力暗流涌动乘机抬头, 欧洲、亚洲乃至全世界逐步覆盖在法西斯的战争阴 云之下；让我们一起来回忆一下历史上那一段黑暗的时刻吧！一、意大利法西斯政权的建立（板书）老师引导请同学们快速阅读本课正文第一标题下的

3、内容,然后回答疑题；老师提问意大利为何会建立起法西斯专政呢？同学回答 第一次世界大战繁重打击了意大利的经济,整个国家政局动荡, 社会秩序纷乱, 资产阶级统治不稳； 垄断资产阶级试图依靠扶植法西斯势力的方法 来维护统治；老师引导 严峻的经济危机引发了政治危机,动荡的时局给了墨索里尼可乘之机； 1922 年 10 月 23 日,意大利面临选择：它可以接受不流血的变革从而接受 墨索里尼为首的独裁统治； 它也可以为了掌握罗马和国家的命运,命令军队同墨 索里尼的法西斯分子开战；那么意大利到底挑选了什么道路呢？让我们来看看“进军罗马 ”；老师提问 依据文字资料分析, 墨索里尼 “进军罗马 ”的目的是什么？

4、他的目的 达到了吗？同学回答夺取政权；目的达到,法西斯党上台；老师提问 “法西斯 ”（Fasces）原指古罗马高级执政官行使权力时用的“束棒”,是权威与暴力的显示；请同学们摸索一下,意大利法西斯的哪些政策恰恰与“束名师精编 优秀教案棒”的含义相符？同学回答对内实行恐惧统治,对外进行入侵扩张；老师过渡当墨索里尼已经成为“领导 ”的时候,他将来的 “忠实的战友 ”希特勒刚刚成为纳粹党的党魁,正在不懈地进行着“我的奋斗 ”；二、德国法西斯统治的建立（板书）老师提问 1929 年1933 年资本主义经济危机对哪两个国家影响最大？同学回答美国、德国；老师引导 美国依靠罗斯福新政度过了难关,上了另一条通向

5、灾难的道路；而纳粹魔头希特勒却带领德国走老师提问希特勒的上台有其偶然,但也有其必定；结合当时的历史背景,分 析纳粹党在德国能够得势的缘由； （同学分组争论）争论回答历史缘由：德国战败后,协约国强加给德国的制裁性的凡尔赛 和约,激发了德国的民族报仇心情；经济危机的打击是现实缘由；直接原 因：纳粹党打着当时流行的社会主义和民族主义的招牌,进行蛊惑人心的宣扬,获得广泛的支持；老师提问法西斯独裁统治是如何一步一步建立的？同学回答（略）老师提问结合同学们的课前预备,叙述一下德国法西斯独裁统治的暴行；同学叙述（略）归纳总结在政治上,建立一党独裁统治；制造“国会纵火案 ”打击德国共产党和进步人士； 取消议会

6、制, 解散一切工会组织和纳粹党以外的全部政党；经济上,实行国民经济军事化；军事上,撕毁凡尔赛和约,疯狂备战；思想文化上,焚毁进步书籍,加强思想掌握,掀起反犹狂潮；德国为什么会掀起反犹狂潮？A.历史缘由：欧洲有久远的反犹传统,反犹始终是罗马教廷的宗教职责； 世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来；B.个人缘由：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人,他在我的奋斗 一书中,就叫嚣犹太人是全人类的敌人,是人类文明的破坏者,是德国这个宏大国家的 败类 ； C.国际缘由：西方大国实行绥靖政策,对纳粹的退让、姑息,使纳粹对犹太人的迫害不断升级；法西斯统治下的德国开头了狂热的战前热身,

7、源地势成了, “卐”字旗的暗影在欧洲上空漂浮；战争已箭在弦上, 欧洲战争策老师过渡远在千里的亚洲, 日本与德国遥相呼应, 紧随其后步入了战争轨道；三、日本法西斯独裁统治的建立（板书）老师提问日本在 20 世纪 20 岁月末到 30 岁月初的社会状况与德国有哪些相 似之处？同学回答同样受到经济危机的影响,工业生产大幅度下降,失业人口增多,阶级冲突尖锐；老师引导 日本明治维新开头走上资本主义道路,进而摆脱民族危机； 但这次资产阶级改革很不完全, 保留了大量封建残余； 武士道精神和军国主义势力相结名师精编 优秀教案合,明治维新后的日本从一开头就走上了对外入侵扩张的道路；相伴着战争的脚 步,军部势力不

8、断膨胀；在经济危机的打击下,日本统治集团感到要摆脱现状,就要建立强有力的政权,在这种背景下,法西斯好战势力（它的主力是军部）的 政治影响日益增大；老师提问 1931 年日本发动了蓄谋以久的战争；回忆一下所学学问,这场战 争是针对哪国的？标志性大事叫什么？“九一八事变 ”；同学回答日本入侵中国东北,老师引导 阴谋的临时得逞, 冲昏了入侵者的头脑, 他们妄图建立军事独裁统 治,进一步扩大入侵成果；老师提问 1936 年,日本发生了什么大事？结果如何？同学回答 “二二六 ”兵变；结果失败,但是军部权益却更大了；老师提问远东战争策源地势成的标志是什么？同学回答 1936 年 3 月,在军部支持下建立的

9、广田弘毅内阁,推行军事法西 对外积极预备扩大侵 斯专政,对内镇压工人运动, 加快国民经济军事化的步伐；略战争,日本成为新的世界大战的远东战争策源地；老师过渡至此,世界上三个主要的法西斯政权已经建立,相同的野心、共同 的利益必定会把他们捆在同一辆战车上；巩固小结归纳总结德、意、日法西斯政权的建立,都是经济危机导致了资本主义社会 政治危机,国内阶级冲突激化的产物；德、意、日法西斯化的共同特点是代表垄断资本集团利益, 对内实行法西斯独裁恐惧专政,对外尽力推行入侵扩张； 法西斯政权是最富入侵野心, 最反动的独裁政权； 山雨欲来风满楼, 各国法西斯势力 的进展与相互勾结,预示着其次次世界大战狂风暴雨即将来临；课堂练习处理：探究活动历史考证：板书设计：一、 向罗马进军“国会纵火案 ”的揭秘或 “水晶之夜 ”的真相二、 纳粹的恐惧统治 1、国会纵火案 2、迫害犹太人三、 日本法西斯的猖獗 1936 年,广田内阁的建立反思： 1,在教学时,应结合经济危机的详细内容,如经济危机的缘由等详细史实,用对应性的方法来进行说教,防止枯燥干巴巴的评说