2022届高考语文专题复习 专题13 文言文断句（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022届高考语文专题复习 专题13 文言文断句（含答案）专题13：文言文断句2021年高考全国乙卷阅读下面的文言文，完成下面小题。戴胄忠清公直擢为大理少卿上以选人多诈冒资荫敕令自首不首者死未几有诈冒事觉者上欲杀之胄奏据法应流上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。鄃令裴仁轨私役门夫，上怒，欲斩之。殿中侍御史长安李乾祐谏曰：“法者，陛下所与天下共也，非陛下所

2、独有也。今仁轨坐轻罪而抵极刑，臣恐人无所措手足。”上悦，免仁轨死，以乾祐为侍御史。上谓侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三覆奏，盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间，三覆已讫。又，古刑人，君为之彻乐减膳。朕庭无常设之乐，然常为之不啖酒肉，又，百司断狱，唯据律文，虽情在可矜，而不敢违法，其间岂能尽无冤乎？”丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏，下诸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。”由是全活甚众。其五覆奏者以决前一二日，至决日又三覆奏。唯犯恶逆者一覆奏而已。上尝与侍臣论狱，魏征曰：“炀帝时尝有盗发，帝令於士澄捕之，少涉疑似，皆拷讯取服，凡二

3、千余人，帝悉令斩之。大理丞张元济怪其多，试寻其状，内五人尝为盗，余皆平民。竟不敢执奏，尽杀之。”上曰：“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠。君臣如此，何得不亡？公等宜戒之！”（节选自通鉴经事本末贞观君臣论治）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人/多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏/据法应流/B戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒/事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流C戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏据法应流/D戴胄忠清

4、公直/擢为大理少卿/上以选人/多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒/事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流/C本题考查学生文言文断句的能力。 其中“上以选人多诈冒资荫”是一个完整的句子，“以”作谓语，“选人多诈冒资荫”是主谓短语作宾语，之间不能断开，可排除AD项。“未几有诈冒事觉者”这一句中“者”的意思是“的人”，指代前文所说“诈冒事觉”这一类人，共同作“有”的宾语，之间不可断开，而下一句“上欲杀之”，“上”指皇上，是下一句的主语，引领一个新的句子，要单独成句，可排除B。这句话的意思是：戴胄为人忠诚清廉、公平正直，提拔为大理寺少卿。皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人

5、判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了，圣上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。”故选C。本题考查理解文中的句子正确断句。断句的基础在于对文意的领会，这需要考生在平时就要做到加强对文言文的诵读，增强语感，提高理解能力。全国卷的断句题题型比较稳定，以四选一的客观题的形式出现，文句出自选文内，常设断点6-10处不等。文言断句规律：首先，要联系语境进行整体思考，不可孤立地看待文言句子中的各个成分；其次，要先易后难，即先寻找标志性的词语来断开；然后再重点突破比较难的部分；最后，要尊重史实，如不能将专有名词从中间断开等。一、（2021安徽高三一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。蔡松年，字伯

6、坚。父靖，宋宣和末守燕山。松年从父来，管勾机宜文字。宗望军至白河，郭药师败，靖以燕山府降，元帅府辟松年为令史。天会中，辽、宋旧有官者皆换授，松年为太子中允，除真定府判官，尝从元帅府与齐俱伐宋。是时，初平真定西山群盗，山中居民为贼污者千余家，松年力为辨论，竟得不坐。齐国废，置行台尚书省于汴，松年为行台刑部郎中，都元帅宗弼领行台事，伐宋，松年兼总军中六部事。宋称臣，师还，宗弼入为左丞相，荐松年为刑部员外郎。皇统七年，尚书省令史许霖告田珏党事，松年素与珏不相能。是时宗弼当国，珏性刚正，好评论人物，其党皆君子，韩企先为相爱重之。而松年、许霖欲与珏相结，珏拒之，由是构怨。故松年、许霖构成珏等罪状，劝宗弼

7、诛之，君子之党熄焉。松年前在宗弼府，而海陵以宗室子在宗弼军中任使，用是相厚善。天德初，擢吏部侍郎，俄迁户部尚书。海陵迁中都，徙榷货物以实都城，复钞引法，皆自松年启之。海陵谋伐宋，以松年家世仕宋，故亟擢显位以耸南人观听，遂以松年为贺宋正旦使，使还改吏部尚书，寻拜参知政事。是年，自崇德大夫进银青光禄大夫，迁尚书右丞。未几，为左丞，封郜国公。久之，进拜右丞相，加仪同三司，封卫国公。正隆四年薨，年五十三。海陵悼惜之奠于其第命作祭文以见意加封吴国公谥文简起复其子三河主簿珪为翰林修撰璋赐进士第。遣翰林待制萧吁护送其丧，归葬真定。松年事继母以孝闻，喜周恤亲党，性复豪侈，不计家之有无。文词清丽，尤工乐府，与吴

8、激齐名，时号“吴蔡体”，有集行于世。（节选自金史蔡松年传）1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A海陵悼惜之/奠于其第/命作祭文/以见意加封吴国公/谥文简/起复其子三河主簿/珪为翰林修撰/璋赐进士第B海陵悼惜之/奠于其第/命作祭文以见意/加封吴国公/谥文简/起复其子三河主簿珪为翰林修撰/璋赐进士第C海陵悼惜之/奠于其第/命作祭文/以见意加封吴国公/谥文简/起复其子三河主簿/珪为翰林修撰/璋赐进士第D海陵悼惜之/奠于其第/命作祭文/以见意加封吴国公/谥文简/起复其子三河主簿珪为翰林修撰/璋赐进士第2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A辟，指官府征召人才，也称征辟

9、、辟举，是从汉代开始实行的选拔官员的制度。B郎中，文中指尚书、侍郎以下的高级官员，分掌各司事务；战国时也指宫廷侍卫。C薨，公卿王侯之死的讳称。帝王之死讳称崩，大夫之死讳称不禄，庶人之死称卒。D进士，科举殿试及第者的称谓。贡士参加殿试录为三甲的都称进士，一甲有三人。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A蔡松年随父降金，才能受到赏识。他本来是宋人，人生轨迹虽受异族入侵、朝代更替影响，但他也努力有一番作为，职位几经升迁。B蔡松年性格复杂，陷入朝廷党争。做官能为受害百姓伸张正义，但被卷入朝廷党争之中时，也因个人恩怨做了一些构陷同僚的事。C蔡松年仕途顺利，财政能力突出。在做吏部侍郎期间

10、，他用转运财物，发行纸币等方式来充实新都，使海陵政权趋于稳定。D蔡松年重视私德，有孝名有义行。他侍奉继母，广有声明，又喜欢周济亲友，出手豪奢，都不顾及家中条件的好坏。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）山中居民为贼污者千余家，松年力为辨论，竟得不坐（2）海陵谋伐宋，以松年家世仕宋，故亟擢显位以耸南人观听。1B2C3C4（1）被盗贼污蔑为同党的山中居民有一千多家，蔡松年极力为他们辩白，最终得以不被治罪。（2）海陵谋划攻打南宋，因为蔡松年祖上世代在宋朝做官，所以迅速提拔他到显赫的官位上，来使南宋官员动心。1本题考查学生文言文断句的能力。“见”是动词，意思是“表达”，宾语是“意”，动宾后断开，

11、排除ACD。这段文字意思是：对于蔡松年的死，海陵非常痛惜，亲自到其府第祭奠，命人代他作了一篇哀伤的祭文以表达心意，乂追封他为吴国公，上谥号为“文简”，起用他的儿子三河主簿蔡珪担任翰林修撰，赐蔡璋进士称号。故选B。2本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“薨，公卿王侯之死的讳称大夫之死讳称不禄，庶人之死称卒”错误，公卿诸侯、大官、高等级的妃嫔、皇子公主之死讳称薨，大夫之死讳称卒，士人之死讳称不禄，庶人之死称死。故选C。3本题考查学生理解分析文章内容的能力。C.“在做吏部侍郎期间，他用转运财物，发行纸币等方式来充实新都”错误，转运财物、发行纸币等财政问题应为户部所辖，应是担任户部尚书

12、期间所为。故选C。4本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）重点词：“山中居民为贼污者”，定语后置，被动句，被盗贼污蔑为同党的山中居民；“力为”，极力替；“竟”，最终；“坐”，治罪。（2）重点词：“伐”，攻打；第一个“以”，因为，第二个，来；“仕”，做官；“亟擢”，迅速提拔；“耸”，使动心。参考译文：蔡松年，字伯坚。父蔡靖，宋宣和末年守卫燕山。松年随父从军，主管机要文件（管勾：主管，避赵构讳改。管勾机宜文字，是官名，为统帅的幕僚，掌军事机密文件。）完颜宗望的大军到达白河，郭药师拒战兵败降金，（胁边）蔡靖与燕山府俱降，元帅府征及松年为令史。天会年间，朝廷对原降金的辽、宋官员酌才能调换官职，

13、松年被任为太子中允。授职真定府判官。松年曾跟随元帅肘与齐国（金扶持的傀儡政权）一起攻打宋，这时，金兵刚刚平定真定西山的盗贼，被盗贼污蔑为同党的山中居民有一千多家，蔡松年极力为他们辩白，最终得以不被治罪。伪齐被废，金朝廷在废齐的都城汴京（今河南开封），设置行台尚书省，负责该处军政事务，蔡松年升任汴京行台刑部郎中。都元帅完颜宗弼主管行台尚书省事，攻打宋，蔡松年兼管总军中六部事。宋败称臣，金军得胜回朝，宗弼升任尚书省左丞相，力荐蔡松年入朝任刑部员外郎。皇统七年，尚书省令史许霖告发田珏结纳朋党，蔡松年平常就与田珏不和睦，这时宗弼主持朝政，田珏性情刚直，喜欢评论人物，与他交好的人都是君子，韩企先任宰相器

14、重并信任他。先前蔡松年、许霖想和田珏结交，被拒绝，因此结怨。所以蔡松年、许霖构陷田珏等人罪状，劝说宗弼将其杀掉，自此“君子之党案了结。这年，蔡松年被提拔为左司员外郎。先前，蔡松年在宗弼元帅府任职时，海陵王（即金废帝完颜亮，其死后被追废为海陵炀王）也以宗室子弟的身份在军中管事，两人自此私交很深。（后来，完颜亮发动政变，杀金熙宗，自立为帝，改元天德，）天德元年，提拔蔡松年为吏部侍郎，主管官吏的选拔任用，很快又晋升为户部尚书。海陵迁都到中都（今北京），蔡松年采取迁徙居民，运送财物、控制专卖等方法来充实新国都，印造钞引的制度与法规，也由他负责制定。海陵谋划攻打南宋，因为蔡松年祖上世代在宋朝为官，所以迅

15、速提拔他到显赫的官位上，来使南宋官员动心。还派他做贺宏正旦使，完成使命回朝改任吏部尚书，不久晋升为参知政事。这一年。蔡松年由崇德大夫晋级银青无禄大夫，升任尚书右丞。不久，改任尚书左丞，获封郜国公。过了较长一段时间，蔡松年被拜为右丞相，加仪同三司，封卫国公。正隆四年去世，享年53岁。对于慈松年的死，海陵非常痛惜，亲自到其府第祭奠，众人代他作了一籁哀伤的祭文以衣禅心痿。又追封他为吴厚公，上谥号为“文简”起用他的儿子三河主簿蔡珪担任翰林修撰。赐蔡璋进士称号。派翰林待制萧吁护送灵柩，回真定安葬。蔡松年侍奉继母凭孝行闻名，喜欢周济亲友，又生性家奢，不顾及家中钱财多寡。文词清丽，尤其擅长乐府，和吴激齐名，

16、诗作当时人称“吴蔡体”，有文集流传。二、（2021江西模拟）阅读下面的文言文，完成下面小题。孔融字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。融幼有异才。年十岁，随父诣京师。年十六，显名，与平原陶丘洪、陈留边让齐声称。辟司徒杨赐府。时隐核官僚之贪浊者将加贬黜融多举中官亲族尚书畏迫内宠召掾属诘责融陈对罪恶言无阿挠河南尹何进当迁为大将军，杨赐遣融奉谒贺进，不时通，融即夺谒而去。河南官属耻之，欲追杀融。客有言于进曰：“孔文举有重名，不如因而礼之，可以示广于天下。”进然之，既拜而辟融，举高第，为侍御史。会董卓废立，融每因对答，辄有匡正之言。以忤卓旨，转为议郎。时黄巾寇数州，而北海最为贼冲，卓乃讽三府举融为北海相。融

17、到郡，收合士民，起兵讲武。贼张饶等群辈二十万众从翼州还，融逆击，为饶所败，乃收散兵保朱虚县。更置城邑，立学校，表举儒术，荐举贤良。在郡六年，刘备表领青州刺史。建安元年，为袁谭所攻，战士所余裁数百人，流矢雨集，戈矛内接。融隐几读书，谈笑自若。城夜陷，乃奔东山。融负有高气，志在靖难，而才疏意广，迄无成功。及献帝都许，迁少府。时，年饥兵兴，操表制酒禁，融频书争之，多侮慢之辞。既见操雄诈渐著，数不能堪，故发辞偏宕，多致乖忤。又尝奏宜准古王畿之制，千里寝内，不以封建诸候。操益惮之。然以融名重天下，外相容忍，而潜忌正议，虑鲠大业。曹操既积嫌忌，而郗虑复构成其罪，下狭弃市。魏文帝深好融文辞，每叹曰：“扬班俦

18、也。”募天下有上融文章者，辄赏以金帛。（节选自后汉书孔融传）5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A时/隐核官僚之贪浊者/将加贬黜/融多举中官亲族/尚书畏迫内宠/召掾属诘责/融陈对罪恶言无阿挠/B时/隐核官僚之贪浊者/将加贬黜/融多举中官亲族/尚书畏迫/内宠召掾属诘责/融陈对罪恶言无阿挠/C时/隐核官僚之贪浊者/将加贬黜融/多举中官亲族/尚书畏迫内宠/召掾属诘责/融陈对罪恶言无阿挠/D时/隐核官僚之贪浊者/将加贬黜融/多举中官亲族/尚书畏迫/内宠召掾属诘责/融陈对罪恶/言无阿挠/6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A辟，汉代高级官员任用属官的一种制度。有公府辟

19、除和州郡辟除两种方式。B封建，即封邦建国。古代君主把嚼位、土地分封给宗室或功臣以建立邦国。C弃市，古代死刑的一种。就是在闹市对犯人执行死刑，以示为大众所鄙弃。D扬班，即扬雄和班超。他们二人均长于辞赋，兼擅修史，故得以并称于世。7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A孔融才能特异，多得礼遇。他十六岁就已经和当时的陶丘洪等名士齐名，曾得到大将军何进的征辟，又获得了刘备的赏识举荐。B孔融清高猖狂，言辞激切。他去何进府上祝贺；受到门客怠慢，愤而离去；因力劝而忤逆董卓，因言辞偏激遭曹操忌惮，最终被杀。C孔融志向远大，功劳卓著。在黄巾军起义时，被派往局势最严峻的北海，他聚合军队，进习武事，

20、最终打败了敌人，保住了朱虚县。D孔融重视文教，颇有文名。他在朱虚县设立学校，上表推荐儒家学说；魏文帝欣赏他的文辞，向天下募求其文章，赐给献文者钱财。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）为袁谭所攻，战士所余裁数百人，流矢雨集，戈矛内接。（2）然以融名重天下，外相容忍，而潜忌正议，虑鲠大业。5A6D7C8（1）（孔融）被袁潭攻击，剩下的战士才几百人，乱飞的箭像雨一般射来，城内已经短兵相接。（2）然而因为孔融名声显赫于天下，（曹操）表面上假装容忍他，暗中却憎恨他公正的言论，担心阻挠他的大业。5本题考查学生文言文断句的能力。本题中，“融多举中官亲族”，“融”主语，“举”谓语，“中官亲族”宾语，本

21、句主谓宾齐全，结构完整，前后断开，排除CD；“尚书畏迫内宠”，“尚书”主语，“畏迫”谓语，“内宠”宾语，本句主谓宾齐全，结构完整，前后断开，排除B。本句译为：当时暗暗地察访贪污的官僚，将予以贬谪罢免，孔融检举了很多宦官亲族。尚书害怕得罪这些宫内的的宠臣，召集属官诘问斥责，孔融陈述他们的罪恶，毫不屈从屈服。故选A。6本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D.“扬班，即扬雄和班超”错误。扬班，应为扬雄和班固，他们二人均长于辞赋，但只有班固擅长修史。故选D。7本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。C.“最终打败了敌人，保住了朱虚县”错误。孔融志大才疏，在北海被敌军打败了。故选C。8本题考查

22、学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：（1）“为所”，表被动；“裁”，通“才”，才有；“雨”，名词用作状语，像雨一般。（2）“以”，因为；“相”，表面上；“鲠”，阻挠。参考译文：孔融字文举，鲁国人，是孔子二十世孙。孔融小时候就有特异的才能。十岁跟父亲至京师。十六岁显扬名声，与平原陶丘洪、陈留边让有同等的名望。受征召在司徒杨赐府任职。当时暗暗地察访贪污的官僚，将予以贬谪罢免，孔融检举了很多宦官亲族。尚书害怕得罪这些宫内的的宠臣，召集属官诘问斥责，孔融陈述他们的罪恶，毫不屈从屈服。河南尹何进当升职为大将军，杨赐派孔融拿着名片去祝贺何进，（门人）没有及时通报，孔融就把名片夺回而离去。河南尹的属官们

23、为此事感到羞耻，于是想追杀孔融，有人对何进说：“孔文举有盛名，不如因趁此以礼待他，可以使天下人都知道将军胸怀广大。”何进赞同建议，担任大将军之后就征召孔融，（孔融）官吏考核优等，担任了侍御史。正遇到董卓废少帝立献帝，孔融每每回答所问，常有纠正的言论。因此触犯了董卓的意旨，调任议郎。当时黄巾军侵犯了好几个州，而北海最是贼人的要道，董卓于是示意三府一同推举孔融做了北海相。孔融到北海郡赴任后，召集士人百姓，聚合军队，讲习武事。贼人张饶等二十万众从翼州返回，孔融迎战，被张饶打败，于是收拾残兵退守朱虚县。改置城邑，设立学校，上表推荐儒家学说，举荐有德行才能的人。在郡六年，刘备上表荐他兼任青州刺史。建安元

24、年，被袁潭攻击，剩下的战士才几百人，乱飞的箭像雨一般射来，城内已经短兵相接。孔融凭几读书，谈笑自若。青州城晚上陷落，孔融于是逃奔东山。孔融认为自己有高尚的意气，立志平定国家的危难，但是才干粗浅，抱负过大，最终没有成功。等到汉献帝迁都许昌，他升职为少府。当时，年成荒歉战乱频起，曹操上表请求禁酒，孔融多次写信争论此事，用语多有侮辱轻慢。孔融已经看到曹操野心诡诈渐渐显露，多不能忍受，所以说话偏激，常常触犯违逆曹操。又曾经上奏认为应当遵照古时京师的体制，千里以内，不要用来赐给诸侯建立封国。曹操更加忌惮他。然而因为孔融名声显赫于天下，（曹操）表面上假装容忍，暗中却憎恨他公正的言论，担心阻挠自己的大业。曹

25、操已经积满了猜忌，而郗虑又诬陷其罪，于是孔融被关进牢狱，判处死刑。魏文帝非常欣赏孔融的文辞，经常赞叹道：“（孔融）真是杨雄、班固同类的人啊。”向天下募求能献上孔融文章的人，都以金帛赏赐。三、（2021山西高三二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。卫瓘，字伯玉，河东安邑人也。瓘年十岁丧父，至孝过人。性贞静有名理，以明识清允称。袭父爵阌乡侯。弱冠为魏尚书郎。时魏法严苛，母陈氏忧之，瓘自请得徙为通事郎，转中书郎。时权臣专政，瓘优游其间，无所亲疏。在位十年，以任职称，累迁散骑常侍。陈留王即位，拜侍中，持节慰劳河北。以定议功，增邑户，数岁转廷尉卿。瓘明法理，每至听讼，小大以情。邓艾、钟会之伐蜀也，瓘以本

26、官持节监艾、会军事，行镇西军司，给兵千人。蜀既平，朝议封瓘。瓘以克蜀之功，群帅之力，虽运智谋，而无搴旗之效，固让不受。除使持节、都督关中诸军事、镇西将军。泰始初，转征东将军，进爵为公，所在皆有政绩。除征北大将军、都督幽州诸军事、幽州刺史。于时幽并东有务桓，西有力微，并为边害。瓘离间二虏，遂致嫌隙，于是务桓降而力微以忧死。朝廷嘉其功。太康初，迁司空，侍中、令如故。为政清简，甚得朝野声誉。武帝敕瓘第四子宣尚繁昌公主。瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰“魏氏承颠覆之运，起丧乱之后，人士流移，考详无地，故立九品之制，粗且为一时选用之本耳。令九域同规大化方始臣等以为宜

27、皆荡除末法一拟克制以土断定自公卿以下皆以所居为正无复悬客远属异土者”武帝善之，而卒不能改。惠帝即位，复瓘千兵。以瓘录尚书事，与汝南王亮共辅朝政。亮奏遣诸王还藩，与朝臣廷议，无敢应者，唯瓘赞其事。楚王玮由是憾焉。贾后素怨瓘，且忌其方直，不得骋已淫虐；又闻瓘与玮有隙，遂谤瓘与亮欲为伊霍之事，启帝作手诏，使玮免瓘等官。黄门赍诏授玮，玮性轻险，欲骋私怨，夜使清河王遐收耀。左右疑遐矫诏，咸谏曰：“礼律刑名，台辅大臣，未有此比，且请距之。须自表得报，就戮未晚也。”瓘不从，遂被害，时年七十二。（节选自晋书 卫瓘传）9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A今九域同规/大化方始/臣等以为宜皆荡除末法

28、/一拟古制/以土断/定自公卿以下/皆以所居为正/无复悬客远属异土者/B今九域同/规大化方始/臣等以为宜皆荡除末法/一拟古制/以土断/定自公卿以下/皆以所居为正/无复悬客远属异土者/C今九域同规/大化方始/臣等以为宜皆荡除末法/一拟古制/以土断定/自公卿以下/皆以所居为正/无复悬客远属异土者/D今九域同规/大化方始/臣等以为宜皆荡除末法一/拟古制/以土断/定自公卿以下/皆以所居为正/无复悬客远属异土者/10下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A弱冠，古时指男子二十岁，这时要行冠礼，戴上表示已成人的帽子，但因年少，体犹未壮，故称“弱”。B廷尉卿，古代官职廷尉的尊称，西汉也称大理

29、。战国时秦国始置，魏晋沿用，为中央最高行政机构长官。C使持节，是魏晋南北朝时期直接代表皇帝行使地方军政权力的官职，因规定持“旌节”为信物而得名。D黄门，原指皇家近臣的官署名称，以侍奉皇帝及其家族为主，都以宦官充任，故后世也称宦官为黄门。11下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A卫瓘明辨是非，处事公允。他通晓法理，每次判案，不论案子大小都依据情理来断。对权臣们一视同仁，没有亲疏之别。B卫瓘多有军功，政绩显著。他监督钟会、邓艾伐蜀成功，多任各地军政长官，获封公爵爵位，后因扫除边患受到朝廷嘉奖。C卫瓘依据实情，提出选官主张。他前后比较，劝说晋武帝不能沿袭魏时的九品制度，应采用地方举荐

30、制，被武帝认可。D卫瓘得罪权贵，惨遭冤死。他因支持司马亮遣送藩王回封地的奏议，触怒权贵，又因为人正直，得罪贾后，被假传圣旨陷害致死。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）瓘以克蜀之功，群帅之力，虽运智谋，而无搴旗之效，固让不受。（2）亮奏遣诸王还藩，与朝臣廷议，无敢应者，唯瓘赞其事。9A10B11D12（1）卫瓘认为攻克蜀国的功劳，是众帅之力，自己虽然用了智谋，但没有斩将夺旗的功劳，因而坚决辞让不接受。（2）司马亮奏请责令诸王就藩，和朝臣在朝廷上议论，没人敢响应，只有卫瓘赞同这件事。9本题考查学生文言文断句的能力。本题中，“九域”的谓语为“同规”，所以排除B；“一”是“拟”的状语，所以在

31、“一”前面断开，排除D；“自公卿以下，皆以所居为正，无复悬客远属异土者”是“定”的宾语，所以在“定”前面断开，排除C。整句话的翻译为：如今天下一统，教化刚开始，我们认为应该全部清除那些不好的法规，完全依据古代制度，按居住地论断，规定从公卿以下，都以居住地的人为官，不再任用客居或异地的人。故选A。10本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“为中央最高行政机构长官”是错误的，应该是中央最高司法审判机构长官。故选B。11本题考查学生理解文章内容的能力。D.“被假传圣旨陷害致死”是错误的。由原文“左右疑遐矫诏”可知，是卫瓘手下人怀疑司马遐伪造诏书，而不是真的假传圣旨。故选D。12本题考查

32、学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句话的得分点为：“克蜀之功，群帅之力”，为判断句式，攻克蜀国的功劳，是众帅之力；“效”，功劳；“让”，辞让。第二句话的得分点为：“遣”，责令；“廷”，在朝廷上；“应”，响应。参考范文：卫瓘字伯玉，是河东安邑人。卫瓘十岁时失去父亲，天性纯孝超过了一般人。他性情沉静，善于分辨是非道理，凭借有见识、清正公允著称。承袭父亲阌乡侯的爵位。二十岁做了魏国的尚书郎。当时魏国的法律严厉苛刻，母亲陈氏感到忧虑，卫瓘自己请求转任通事郎，又转任中书郎。当时朝臣专权，卫瓘从客周旋在他们中间，对权臣们没有亲疏之别。在官位十年，以称职著称，逐渐升迁为散骑常侍。陈留王即位时，他官拜侍中，

33、奉命持节去河北慰劳。因为能定大事评议其功劳，增加了他封邑的户数，几年后转任廷尉卿。卫瓘通晓法理，每次判案，不论案子大小都依据情理。邓艾、钟会讨伐蜀国的时候，卫瓘以原任官职身份持节做邓艾、钟会的监军，兼任镇西军司，配备了一千士兵。蜀国平定后，朝廷论功封赐卫瓘。卫瓘认为攻克蜀国的功劳，是众帅之力，自己虽然用了智谋，但没有斩将夺旗的功劳，因而坚决辞让不接受。后来被授予使持节、都督关中诸军事、镇西将军。泰始初年，转任征东将军，爵位升为公，所任职的地方都有政绩。后被授予征北大将军、都督幽州诸军事、幽州刺史。那时幽州并州东面有务桓，西面有力微，都是边境的祸害。卫瓘离间他们二人，于是使他们有了猜疑仇怨，务桓

34、投降而力微因忧忿而死。朝廷嘉奖卫瓘的功绩。太康初年，升司空，侍中、尚书令的职位依旧。为政清廉简明，很得朝廷内外的赞誉。武帝安排卫瓘的第四个儿子卫宣娶繁昌公主。卫瓘认为魏设九品中正制，是暂行的制度，不是长久之计，应该恢复古代乡里的选择举荐制度。和太尉司马亮等人上疏说：“魏继承的是颠覆的国运，兴起在丧亡战乱之后，士人流离迁移，没有固定的地方可供详尽考核，因此设立九品的制度，姑且作为一时选用人才的依据。如今天下一统，教化刚开始，我们认为应该全部清除那些不好的法规，完全依据古代制度，按居住地论断，规定从公卿以下，都以居住地的人为官，不再任用客居或异地的人。”武帝认为这奏议好，然而最终没能改革。惠帝即位

35、，恢复卫瓘亲兵千人。任命卫瓘为录尚书事，与汝南王司马亮共同辅佐朝政。司马亮奏请派遣诸王回藩地，和朝臣在朝廷上议论，没人敢响应，只有卫瓘赞同这件事。楚王司马玮因此忌恨他。贾后向来怨恨卫瓘，而且忌惮他的方正率直，不能让自己任意荒淫暴虐；又听说卫瓘与司马玮有隔阂，于是造谣说卫瓘与司马亮打算干伊尹、霍光做过的事，让皇帝作手诏，派司马玮免去卫瓘等人的官职。黄门送诏书给司马玮，司马玮生性轻躁阴险，想发泄自己的私怨，连夜派清河王司马遐收捕卫瓘。卫瓘手下人怀疑司马遐伪造诏书，都劝谏卫瓘说：“根据礼制法律，对待台辅大臣，没有像这样的，请姑且拒绝服从。等自己上表得到回复，再去受刑也不晚。”卫瓘不听，于是被害，时年

36、七十二岁。四、（2021黑龙江哈师大附中高三三模）阅读下面的文言文，完成下列小题。束皙，字广微，阳平元城人，汉太子太傅踈广之后也。王莽末，广曾孙孟达避难，自东海徙居沙鹿山南，因去“踈”之“足”，遂改姓焉。皙博学多闻，与兄璆俱知名。少游国学，或问博士曹志曰：“当今好学者谁乎？”志曰：“阳平束广微好学不倦，人莫及也。”还乡里，察孝廉，举茂才，皆不就。太康中，郡界大旱，皙为邑人请雨，三日而雨注，众谓皙诚感。皙与卫恒厚善，闻恒遇祸，自本郡赴丧。尝为劝农及 诸赋，文颇鄙俗，时人薄之。而性沈退，不慕荣利，作玄居释以拟客难，张华见而奇之。华召皙为掾，华为司空，复以为贼曹属。初，太康二年，汲郡人不准盗发魏襄王

37、墓，或言安釐王冢，得竹书数十车。大凡七十五篇，七篇简书折坏，不识名题。家中又得铜剑一枚，长二尺五寸。漆书皆科斗字。初发家者烧策照取宝物，及官收之，多烬简断札。文既残缺，不复诠次。武帝以其书付秘书校缀次第，寻考指归，而以今文写之。皙在著作，得观竹书，随疑分释，皆有义证。迁尚书郎。武帝尝问挚虞三日曲水之义，皙进曰：“虞小生，不足以知，臣请言之。昔周公成洛邑因流水以泛酒故逸诗云羽觞随波又秦照王以三日置酒河曲见金人奉水心之剑日令君制有西夏乃霸诸侯因此立为曲水二汉相缘皆为盛集。”帝大悦，赐皙金五十斤。时有人于嵩高山下得竹简一枚，上两行科斗书，传以相示，莫有知者。司空张华以问皙，皙曰：“此汉明帝显节陵中策

38、文也。”检验果然，时人伏其博识。赵王伦为相国，请为记室。皙辞疾罢归，教授门徒。年四十卒，元城市里为之废业，门生故人立碑墓侧。（节选自晋书束皙传）13下列对文中画、波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A昔周公成洛邑/因流水以泛酒/故逸诗云羽觞随波/又秦昭王以三日置酒/河曲见金人奉水心之剑/曰/令君制有西夏/乃霸诸侯/B昔周公成洛邑/因流水以泛酒/故逸诗云羽觞随波/又秦昭王以三日置酒河曲/见金人奉水心之剑/曰/令君制有西夏乃霸诸侯/C昔周公成洛邑/因流水以泛酒/故逸诗云羽觞随波/又秦昭王以三日置酒河曲/见金人奉水心之剑/曰/令君制有西夏/乃霸诸侯/D昔周公成洛邑/因流水以泛酒/故逸诗云羽觞随波/又

39、秦昭王以三日置酒/河曲见金人奉水心之剑/曰/令君制有西夏乃霸诸侯/14下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A国学，国家设立的学校。周礼：“掌国学之政，以教国子小舞。”近代指古代的学术文化。B茂才，又称秀才，意思是有美才之人，是汉代察举科目，明清时指称入府州县学的生员。C科斗字，古文字书体，因字形头圆大尾细长，状似蝌蚪而得名，名称在汉代以后才出现。D曲水，是指引溪水环曲成渠，古人祭祀时借此流觞饮酒，以攘除灾祸，祈求国泰民安。15下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A束皙出身世家，年少知名。他的先祖踈广曾身居高位；在他太学游学之时，博士曹志称赞他勤奋好学、孜孜不

40、倦，认为无人能比得上他。B束皙宅心仁厚，重情重义。他曾在郡里大旱时为乡人求雨，天降甘霖，众人认为是他的诚心感动上天；与他交好的卫恒遭祸，他从郡里赶去赴丧。C束皙学问广博，见识超群。他能详解挚虞无法回答的三日曲水之义，深得武帝赞赏；又辨明嵩高山下所获竹简的出处，时人叹服。D束皙深得赏识，备受推重。他深受博士曹志称赞，为乡里察举，又被张华任为其属官，后又任著作郎、尚书郎，赵王司马伦也曾请他做记室。16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）而性沈退，不慕荣利，作玄居释以拟客难，张华见而奇之。（2）武帝以其书付秘书校缀次第，寻考指归，而以今文写之。13C14D15C16（1）（他）生性沉静恬退，不羡

41、慕荣华名利，作玄居释来模拟客难（东方朔所作），张华见此赋而认为他是奇才。（2）晋武帝把这些书简交付秘书校订排列次序，探求主旨，并用当时文字抄写。13本题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：过去周公建成洛邑，随着流水漂浮酒杯饮酒，所以逸诗上说酌酒于杯，浮于流水，随波传送。另外秦昭王在河曲用三天时间设置酒宴，见金人献上水心之剑，说：让你拥有西夏。于是昭王便称霸诸侯。“置酒河曲”是“置酒于河曲”的省略，“河曲”是“置酒”的地点，不能断开，排除AD；“乃”一般用于句首，其前断开，排除B。故选C。14本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D. “古人祭祀时”错。曲水并非祭祀仪式。古代风俗，于

42、农历三月上巳日(上旬的巳日，魏晋以后始固定为三月三日)就水滨宴饮，认为可祓除不祥，后人因引水环曲成渠，流觞取饮，相与为乐，称为曲水。故选D。15本题考查学生理解文章内容的能力。C. “挚虞无法回答”错，是束皙向武帝说“虞小生，不足以知”不是“挚虞无法回答”。故选C。16本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）题得分点有：“沈退”，沉静恬退；“拟”，模拟：“奇”，认为是奇才。（2）题得分点有：“校缀”，校订；“次第”，排列次序；“指”，主旨。参考译文：束皙字广微，阳平元城人。汉代太子太傅踈广的后代。王莽末年，踈广的曾孙孟达躲避战乱，从东海迁居到沙鹿山的南边，于是去掉“踈”字的“足”旁，便改

43、姓束。束皙博学多闻，与哥哥束璆都很有名。年少时在太学求学，有人问博士曹志：“当今好学的人是谁呀？”曹志说：“阳平的束广微好学不倦，没人能赶得上他。”（束皙）回到乡里，被察举为孝廉，又被推荐为茂才，都不就任。太康年间，郡境内大旱，束皙替同乡人求雨，三天后雨下如注，大家说是束皙的至诚感应（的缘故）。束皙与卫恒交好，听说卫恒遇害，从本乡去奔丧。他曾经作劝农和 等赋，文辞很通俗，当时的人（因此）轻视他。他生性沉静恬退，不羡慕荣华名利，作玄居释来模拟客难（东方朔所作），张华见此赋而认为他是奇才。张华召束皙做他的属官，后来张华担任司空，又让束皙做他官署辅佐的官吏。起初，太康二年，汲郡人不准（人名）盗魏襄王

44、坟墓，有人说是安釐王的坟，获得竹简几十车。总共七十五篇，有七篇竹简损坏，不能识别题目名称。墓内又得到一把铜剑，长二尺五寸。用漆写的字都是蝌蚪文。当初盗墓的人烧竹简照亮取宝物，等到官府收存时，多是烧坏（毁坏）的竹简书札，文字已经残缺，不能再编纂次第。晋武帝把这些书简交付秘书校订排列次序，探求主旨，并用当时文字抄写。束皙任著作郎，得以看到这些竹简，按疑问分别解释，都有例证。升为尚书郎。武帝曾问挚虞三日曲水的意义，束皙进言：“挚虞是后学小生，不知道这些，请允许我说一说。过去周公建成洛邑，随着流水漂浮酒杯饮酒，所以逸诗上说酌酒于杯，浮于流水，随波传送。另外秦昭王在河曲用三天时间设置酒宴，见金人献上水心

45、之剑，说：让你拥有西夏。于是昭王便称霸诸侯，因此设立曲水。西汉和东汉相沿袭，都是盛大的集会。”武帝十分高兴，赐给束皙五十斤金子。当时有人在嵩山下面得到一片竹简，上有两行蝌蚪文，互相传看，没有谁知道内容。司空张华问束皙，束皙说：“这是汉明帝刘庄显节陵中的策书文字。”检查对照果真如此，当时人佩服他知识渊博。赵王伦当相国，请他当记室。束皙推辞有病弃官回家，教授门徒。四十岁去世，元城市区内为此停业，门生和故人为他在墓旁立了碑。五、（2021哈尔滨市第一中学校高三三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。叶盛，字与中，昆山人，正统十年进士授兵科给事中师覆土木诸将多遁还盛率同列请先正扈从失律者罪且选将练兵为复

46、仇计也先迫都城，请罢内府军匠备征操。又请令有司储粮科给战士，遣散卒取军器于天津，以张外援。三日间，章七八上，多中机宜。寇退，进都给事中。景泰元年，言：“流民杂五方，其情不一。虽幸成编户，而斗争仇杀时时有之，宜专官绥抚。”又言：“畿辅旱蝗相仍，请加宽恤。”帝多采纳。勋戚所置市廛，月征税。盛以国用不足，请籍其税佐军饷。皆从之。帝以兵革稍息，颇事宴游，盛请复午朝故事，立报可。当是时，帝虚怀纳谏，凡六科联署建请，多盛与林聪为首。英宗复位，盛遭父忧，奔丧。天顺二年，召为右佥都御史，巡抚两广。乞终制，不许。时两广盗蜂起，所至破城杀将。诸将怯，不敢战，杀平民冒功，民相率从贼。盛与总兵官颜彪破贼寨七百余所。彪

47、颇溢杀，谤者遂以咎盛。六年，命吴祯抚广西，而盛专抚广东。宪宗立，议事入都，给事中张宁等欲荐之入阁。以御史吕洪言遂止，而以韩雍代抚广东。初，编修邱濬与盛不相能。大学士李贤入濬言，及草雍敕曰：“无若叶盛之杀降也。”盛不置辨。稍迁左佥都御史，代李秉巡抚宣府。请量减中盐米价，以劝商裕边。复举官牛官田之法，垦田四千余顷。以其余积市战马千八百匹，修堡七百余所，边塞益宁。成化三年秋，入为礼部右侍郎，偕给事毛弘按事南京。还改吏部。出振真定、保定饥，议清庄田，置仓涿州、天津，积栗备荒，皆切时计。十年卒，年五十五，谥文庄。（选自明史叶盛传）17下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A正统十年进士/授兵科

48、给事中/师覆/土木诸将多遁还/盛率同列请先正扈从失律者罪/且选将练兵/为复仇计/B正统十年进士/授兵科给事中/师覆土木/诸将多遁还/盛率同列请先正/扈从失律者罪/且选将练兵/为复仇计/C正统十年进士/授兵科给事中/师覆/土木诸将多遁还/盛率同列请先正/扈从失律者罪/且选将练兵/为复仇计/D正统十年进士/授兵科给事中/师覆土木/诸将多遁还/盛率同列请先正扈从失律者罪/且选将练兵/为复仇计/18下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A有司，指主管某部门的官吏。古代设官分职，各有专司，故称有司。与诸葛亮出师表中“宜付有司论其刑赏”中“有司”同义。B六科，明清官制设有六科给事中，简称

49、六科，掌侍从、规谏、补阙、拾遗，分察吏、户、礼、兵、刑、工六部之事，纠其弊误。C终制，古代，父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者并须离职。乞终制就是指乞求辞官守丧。D敕，帝王的诏书、命令。“敕书”即皇帝颁给朝臣的诏书。敕也有告诫的意思，“敕晓”即告诫晓谕。本文中的“敕”是告诫的意思。19下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A叶盛操练军队，展现军事才能。当也先大军逼近都城时，他为备战提出了各种行之有效的措施。也先撤兵后，他得到了晋升。B叶盛直言进谏，竭忠尽智。看到皇上因战事逐渐停息而经常进行宴饮游乐，叶盛奏请皇上恢复午朝，皇帝立即批复许可。C叶盛

50、英勇无畏，平息战乱。两广盗贼四起，众位将领胆怯不敢迎战，叶盛与颜彪一同率军攻破盗贼寨子七百多座，因杀敌少于颜彪而被谤者指责。D叶盛积极固边，成效显著。代李秉巡抚宣府时，推行劝商裕边、垦边、积粟备荒等治边政策，使边塞日益安宁。20把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）流民杂五方，其情不一。虽幸成编户，而斗争仇杀时时有之，宜专官绥抚。（2）出振真定、保定饥，议清庄田，置仓涿州、天津，积粟备荒，皆切时计。17D18D19C20（1）流民混杂有来自五方的人，他们的情况不尽相同。虽然有幸成为编入户籍的平民，然而斗争仇杀时时发生，应派专职官员安抚。（2）他出京去真定、保定救济饥荒，奏请皇上清理豪强大户的

51、田地，在涿州、天津设置粮仓，积蓄粮食以备荒年，这些都切中当时所考虑的问题。17本题考查学生文言文断句的能力。句子含义：正统十年进士，被授予兵科给事中一职。明军在土木堡全军覆灭，众将大多逃回。叶盛率领同僚请求首先治护驾不力的侍从的罪，并且挑选将领训练士兵，为复仇做准备。“师覆土木”是省略句，省略了介词“于”；同时本句也是状语后置句，“土木”作“覆”的状语，中间不能断开，排除AC。“正扈从失律者罪”为动宾结构，“罪”作“正”的宾语，中间不能断开，排除B。故选D。18本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“本文中的敕是告诫的意思”错误，“草雍敕”中的“草”是动词，起草，所以“草雍敕”是

52、起草给韩雍的敕令，本文中“敕”是帝王的诏书、命令。故选D。19本题考查学生理解文章内容的能力。C.“因杀敌少于颜彪而被谤者指责”错误，根据“彪颇溢杀，谤者遂以咎盛”可知，不是颜彪比叶盛杀敌更多，是颜彪滥杀无辜，指责的人把滥杀无辜的罪过归咎于叶盛。故选C。20本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。赋分点：（1）“杂”：混杂；“虽”：虽然；“编户”：编入户籍（的百姓）；“绥抚”：安抚。（2）“出振真定、保定饥”省略句，补出主语叶盛；“振”：通“赈”，救济；“清”：清理；“切”：切中。参考译文：叶盛，字与中，昆山人。正统十年进士，被授予兵科给事中一职。明军在土木堡全军覆灭，众将大多逃回。叶盛率领同

53、僚请求首先治护驾不力的侍从的罪，并且挑选将领训练士兵，为复仇做准备。也先逼近都城，叶盛请求取消内府军匠的差役，把他们充入军队为准备出征而操练。又请求令有关部门储备粮草供给战士，派溃散归来的士兵到天津取武器，以扩充军力。三天时间，上呈奏章七八次，大多切中要害。也先撤退后，叶盛晋升为都给事中。景泰元年，他向皇上提出：“流民混杂有来自五方的人，他们的情况不尽相同。虽然有幸成为编入户籍的平民，然而斗争仇杀时时发生，应派专职官员安抚。”又提出：“京城附近旱灾和蝗灾接连发生，请皇上对这些地方的百姓宽免徭役加以救济。”皇帝大多采纳。皇亲国戚所设置的集市，每月征税。叶盛以国家费用不足为由，请皇上用这些税款补充

54、军饷。皇上都听从了他的建议。皇上因为战事逐渐平息，经常进行宴饮游乐。叶盛请求恢复午朝的旧例，皇帝立即批复许可。当时，皇上虚心地接受大臣的建议，凡是六科联合署名的建议请求，大多是叶盛与林聪为首。英宗复位，叶盛碰上父亲去世，回家服丧。天顺二年，召回任右佥都御史，到两广任巡抚。请求服满丧期，不被允许。当时两广盗贼四起，所到之处攻破城池杀死将领。众将胆怯，不敢迎战，杀死平民冒充功绩，老百姓相继投奔盗贼。叶盛与总兵官颜彪一同率军攻破盗贼的寨子七百多座。颜彪多滥杀无辜，指责的人就归咎于叶盛。天顺六年，命令吴祯到广西任巡抚，而叶盛专任广东巡抚。宪宗即位后，叶盛商议政事进京，给事中张宁等人想推荐他进入内阁。因

55、御史吕洪的话而停止，而派韩雍代替他到广东做巡抚。当初，编修邱濬与叶盈不和。大学士李贤听取了邱濬的话，等到起草给韩雍的敕令中说：“不要像叶盛一样屠杀投降的人。”叶盛没有进行辩解。不久升任左佥都御史，代替李秉到宣府任巡抚。（叶盛）请求酌量减少盐米的价格，来鼓励商人，使边境富裕。又提出官牛官田的方法，开垦田地四千多顷。用屯垦的结余购买了战马一千八百匹，修建城堡七百多座，边塞更加安宁。成化三年秋，叶盛进京任礼部右侍郎，偕同给事毛弘巡视南京。回京后改到吏部任职。他出京去真定、保定救济饥荒，奏请皇上清理豪强大户的田地，在涿州、天津设置粮仓，积蓄粮食以备荒年，这些都切中当时所考虑的问题。成化十年去世，享年五

56、十五岁，谥号文庄。六、（2021陕西高三二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。虞世基，字茂世，会稽余姚人也。世基幼沉静，喜愠不形于色，博学有高才，兼善草隶。陈中书令孔奂见而曰：“南金之贵，属在斯人。”少傅徐陵闻其名，召之，世基不往。后因公会，陵一见而奇之，顾谓朝士曰：“当今潘、陆也。”因以弟女妻焉。仕陈，释褐建安王法曹参军事，历祠部殿中二曹郎、太子中舍人。陈主尝于莫府山校猎，令世基作讲武赋，陈主嘉之，赐马一匹。及陈灭归国，为通直郎，直内史省。炀帝即位，顾遇弥隆俄迁内史侍郎以母忧去职哀毁骨立有诏起令视事拜见之日殆不能起帝令左右扶之哀其羸瘠诏令进肉，世基食辄悲哽，不能下。帝使谓之曰：“方相委任，当

57、为国惜身。”前后敦劝者数矣。帝重其才，亲礼逾厚，专典机密，参掌朝政。于时天下多事，四方表奏日有百数。帝方凝重，事不庭决，入閤之后，始召世基口授节度。世基至省，方为敕书，日且百纸，无所遗谬。其精审如是。辽东之役，进位金紫光禄大夫。后从幸雁门，帝为突厥所围，战士多败。世基劝帝重为赏格，亲自抚循，又下诏停辽东之事。帝从之，师乃复振。帝幸江都，次巩县，世基请发兵屯洛口仓，以备不虞。帝不从，但答云：“卿是书生、定犹恇怯。”于时天下大乱，世基知帝不可谏止，惧祸及已，虽居近侍，唯诺取容，不敢忤意。盗贼日甚。郡县多没。世基知帝恶数闻之，后有告败者，乃抑损表状，不以实闻。是后外间有变，帝弗之知也。世基貌沉审，言

58、多合意，是以特见亲爱，朝臣无与为比。宇文化及杀逆也，世基乃见害焉。长子肃，好学多才艺，时人称有家风。弱冠早没。(节选自隋书虞世基传)21对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A顾遇弥隆/俄迁内史/侍郎以母忧去职/哀毁骨立/有诏起令/视事拜见之日/殆不能起/帝令左右扶之/哀其羸瘠B顾遇弥隆/俄迁内史侍郎/以母忧去职/哀毁骨立/有诏起令视事/拜见之日/殆不能起/帝令左右扶之/哀其羸瘠C顾遇弥隆/俄迁内史侍郎/以母忧去职/哀毁骨立/有诏起令/视事拜见之日/殆不能起/帝令左右扶之/哀其羸瘠D顾遇弥隆/俄迁内史/侍郎以母忧去职/哀毁骨立/有诏起令视事/拜见之日/殆不能起/帝令左右扶之/哀其羸瘠22

59、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A草隶：即草书和隶书。汉字历史上出现过甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书和楷书等形体。B释褐：又称“解褐”，一是指脱去平民衣服，喻始任官职，二是指进士及第授官。这里是第二个义项。C炀帝：是隋朝第二个皇帝杨广的谥号。谥号有美谥、中谥、恶谥之分，而“炀”便属于典型的恶谥。D弱冠：男子20岁行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少。故称“弱冠”。23下列对原文有关内容的概括和分折，不正确的一项是（ ）A虞世基学识广博，才干闻名于世。南陈少傅徐陵一见便对他推崇备至，认为他是潘岳、陆机再世，还把弟弟的女儿许配给他，结

60、成儿女亲家。B虞世基遵循孝礼，爱母感人至深。隋炀帝下诏让他进肉食补身，他感念母亲，悲伤哽咽而不能下咽。炀帝多次敦促劝勉他要为国事爱惜自己。C虞世基精密周详，深得皇帝信任。隋炀帝当政期间，他参与执掌朝廷政事，总是日理万机，尽职尽责。政事往往是朝廷之外由炀帝口授予他。D虞世基明哲保身，有失重臣职责。他也曾劝谏炀帝，可炀帝总是听不进去，于是他后来非但不谏，而且瞒报战况实情，置炀帝于无知无觉中。24把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）世基至省，方为敕书，日且百纸，无所遗谬。（2）帝幸江都，次巩县，世基请发兵屯洛口仓，以备不虞。21B22B23D24(1)虞世基到了官署，才作诏书，每天将近一百张纸，