广州开放大学教育学本章自测（仅作为练习不计入形考成绩）答卷

1、本章自测（仅作为练习，不计入形考成绩）试卷总分:26 得分:96.2学校德育就是道德教育。（? ?）答案:错误德育是全面发展教育的重要组成部分，有着独特的功能和任务，在学校教育中始终独立的开展工作。（ ）答案:错误以下哪些涉及德育的范畴？（ ）开展20年后的我主题班会，邀请学生分享未来的人生规划引导考试失利的学生反思学习方法，鼓励他继续努力组织学生观看纪录片青少年犯罪警示录，共同讨论对方青少年犯罪的对策在洗手间张贴节水的标语班级春游的时候带头捡走公园里面的垃圾通过小组活动帮助新转班不爱说话的学生更好的融入班集体和学生共同讨论，设计有意义的暑假生活计划答案:ABCDEFG一、单选题?德育的实质在

2、于（? ? ）。育德培养全面发展的人形成良好的校园文化尊重他人孝敬父母答案:A2.以下内容中不属于隐性德育内容的是（? ? ）。校园环境班风宿舍文化教风德育班会答案:E3.在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是(? ? ?)德育原则的要求。长善救失严格要求与尊重信任相结合疏通引导知行统一教育和自我教育结合答案:A4.从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（? ? ?）的内容。意义性操作性实践性选择性认知性答案:A5.“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（ ）。严格要求与尊重信任相结合长善救失疏通引导知行统一教育影响的一致性和连续性答案:A6.通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品

3、德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（ ）。认知明理法心理咨询法榜样示范法实际锻炼法陶冶教育法答案:B7.通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（ ）。认知明理法心理咨询法榜样示范法自我修养法品德评价法答案:E8.在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（? ? ）的德育原则。严格要求与尊重信任相结合长善救失疏通引导注重集体教育与个别教育相结合教育影响的一致性和连续性答案:C9.利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德

4、育方法是（? ? ）。严格要求与尊重信任相结合长善救失教育和自我教育结合陶冶教育法教育影响的一致性和连续性答案:D二、多选题?10.?从实践角度来讲，德育目标的实现需要（? ? ）。将德育目标层次化、系列化、具体化把德育目标变为受教育者的自我要求让家长和学生对德育目标产生认同感通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中创造良好条件给予相应的人、财、物保障答案:ABCDE11.促进学生品德内化的德育原则包括（? ? ）。知行统一严格要求与尊重信任相结合教育和自我教育相结合?集体教育与个别教育相结合长善救失答案:AC12.以下哪些属于品德行为类目标？（? ? ）。知法懂法职责规范礼仪要求生活习

5、惯文雅健康答案:BCDE13.引导学生自主的德育原则包括（ ）。严格要求与尊重信任相结合长善救失疏通引导注重集体教育与个别教育相结合教育影响的一致性和连续性答案:ABC14.施加教育影响的德育原则包括（ ）。严格要求与尊重信任相结合长善救失疏通引导注重集体教育与个别教育相结合教育影响的一致性和连续性答案:DE15.下列哪些属于德育方法中的自我修养法（? ? ? ）。自我评价座右铭自我批评参观展览慎独答案:ABCE16.德育实施过程中，常用的认知明理法包括（? ? ）。讲解报告座谈讨论谈心通信咨询答案:ABCD17.德育实施过程中，常用的品德评价法包括（? ? ）。讲解表扬和奖励批评处罚评比操行

6、评定答案:BCDE18.德育过程的操作特性是（? ? ）。德性之教是知识或技能传授之教德性之教是心灵交往之教德性之教是促进“内生”之教德性之教是引发感悟之教德性之教是灌输之教答案:BCD三、判断题19.就一个国家、一个社会来说,德育目标带有综合性。但实践中,由于总体目标比较笼统、抽象,所以各个学校往往要根据总体目标和本校的可能性对德育目标进行程度和水平上的再选择,提出本校(或本班)的具体德育目标。因此,就实际而言,德育目标是多种多样的。（? ?）答案:正确20.所谓知行统一，是指在德育过程中，既要对学生晓之以理，也要对他们导之以行，使学生形成言行一致的品格。（? ? ）答案:正确21.陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化地培养人品德的一种方法。（? ? ? ）答案:正确22.对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实或教训。（? ? ?）答案:23.学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。（? ?）答案:错误24.德育为首，就是无论在什么时间什么