各种各样的蛋宝宝-幼儿园小班科学教案_第1页
各种各样的蛋宝宝-幼儿园小班科学教案_第2页
各种各样的蛋宝宝-幼儿园小班科学教案_第3页
各种各样的蛋宝宝-幼儿园小班科学教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 4 -各种各样的蛋宝宝-幼儿园小班科学教案小班下学期科学教案及反思各种各样的蛋宝宝【活动来源】科学活动“大大小小的蛋宝宝”的活动目标是利用观看熟悉各种各样的蛋,并知道鸡、鸭、鸟都会生蛋,而且蛋有大小和色彩的异同等。本次活动旨在利用与蛋宝宝做嬉戏观看各种蛋宝宝的不同特点给蛋宝宝按大小罗列共享美味的蛋羹的活动,激活幼儿对蛋宝宝的爱好,蛋是幼儿常常要吃的食物,它是来源于生活的好教材。【活动目标】1、熟悉各种蛋,知道不同蛋有大小之分,并能按大小罗列,试试对应。2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。3、会爱惜蛋宝宝【重点难点】1、让幼儿了解蛋宝宝的结构,熟悉各种各样的蛋宝宝。2、小班幼儿自己动手剥

2、蛋宝宝,无数幼儿的动手能力较差。【活动预备】1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一张。2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。3、四只透亮的玻璃碗。4、与教学内容相关的教学课件。5、跟餐厅师傅协调,早点支配吃茶叶蛋。【活动过程】一、开头部分:师:小伴侣们,今日我们早点吃的什么啊?幼儿:茶叶蛋。师:那小伴侣知道茶叶蛋是什么蛋变的吗?幼:鸡蛋。师:哇,我们班的小伴侣这么聪慧啊,都知道啊。那今日我们一起来看看教师给小伴侣带来了什么样的蛋宝宝,我们一起喊他出来:“蛋宝宝,蛋宝宝。”“骨碌碌,骨碌碌出来了。”师边说边从身后滚出蛋宝宝,(让幼儿感知蛋可以滚动)并问:“这是什么蛋呀?”幼:“鸡蛋”。二、基本部分:1、师:今日还

3、有无数不一样的蛋宝宝正在和我们小伴侣一起玩捉迷藏的嬉戏呢?(幼儿簇拥找蛋宝宝,激起了幼儿的爱好。)2、“我们班的小伴侣太棒了,找到这么多的蛋宝宝啊,小伴侣看看这些蛋宝宝一样吗”鼓舞幼儿比比、看看、掂掂,引领幼儿从蛋宝宝的大小,色彩、重量上来比较蛋。(请个别幼儿说一说)师提示幼儿幼儿这些都是生蛋,在拿蛋过程中告知幼儿要当心,不要用力捏,不要把蛋掉在地上,庇护好蛋宝宝。3、师小结:有些蛋大,重量重,有些蛋小,重量轻;有些蛋是白色的,有些蛋色彩偏红、有些浅绿色、还有些蛋带有花纹不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的。那你知道它们的妈妈是谁吗?(请幼儿自由说一说)4、老师展示图片逐一验证:鸡蛋鸡妈妈的图片,

4、鸭蛋鸭妈妈的图片,鹅蛋鹅妈妈的图片,鹌鹑蛋鹌鹑妈妈的图片。5、师:小伴侣,动物妈妈要比比谁的宝宝大,谁的宝宝小?你们来帮帮它们好吗?幼儿说出自己的罗列挨次。(每4人一组,各组请一名幼儿发言)6、师小结:有些小伴侣是将蛋宝宝按从小到大的挨次罗列的,有些是按从大到小的挨次罗列的。7、小伴侣,这些蛋宝宝的大小,分量、色彩都不一样,那它们有没有一样的地方呢?想看一看吗?(引领幼儿产生想要打开蛋看清里面的主意)。老师将蛋逐一打开在玻璃碗中,让幼儿观看并知道全部的蛋宝宝都有外壳,蛋壳很薄,简单碎,蛋壳里面有蛋清、蛋黄,蛋清都是透亮色的,蛋黄都是黄色的,蛋清蛋黄养分丰盛,小伴侣正是长身体的时候,可不能挑食啊

5、。8、师:那剥下来的蛋壳你们知道可以做什么吗?(幼儿自由研究)师展示各种蛋壳工艺品、蛋壳粘贴画给幼儿观赏。9、师:世界上还有许多动物妈妈也会生蛋,小伴侣知道那些动物妈妈会生蛋吗?(请幼儿自由发言后,播放课件,观赏各种各样的蛋宝宝。)师:小伴侣,我们一起把打开的蛋送到厨师爷爷那里,让厨师爷爷帮我们做成美味的蛋羹吧!离开活动室。(活动结束)活动延长:1、在美工区中指导幼儿做蛋壳粘贴画。2、品味蛋羹。【活动反思】本次科学课主要是要让幼儿利用观看熟悉各种各样的蛋,知道蛋有大小、分量、色彩的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺认识,对鹅蛋不是很认识。孩子们利用比较各种各样的蛋宝宝,无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同,知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延长活动中,我们熬炼了幼儿自己动手的能力,用碎蛋壳粘贴自己喜爱的图案;共享了美味蛋羹,孩子们津津有味的吃着,我信任这应当是他们吃到的最美味的食物了吧?利

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论