2022年主题班会教案课程活动方案

1、【最新资料, WORD 文档,可编辑修改】第 1 页 共 22 页篇一：班会课讲卫生教案篇二：讲卫生爱劳动主题班会教案 讲卫生,爱劳动主题班会 设计理念：针对学校生不讲卫生,不太喜爱劳动,自己力所能及的事也不情愿做,只讲 享受这一情形做出分析,通过主持人介绍,同学讲小故事,对班中详细事物的讨 论等,让同学熟悉到讲卫生,爱劳动的重要性,让同学们从学校养成爱卫生,爱 劳动的好习惯；活动目的：1通过小组争论等形式让同学初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲 卫生有利于身体健康；2培育同学养成良好的个人卫生习惯,促进同学身心的健康进展,由此全面 提高同学的身心素养；活动预备：多媒体课件,讲卫生,爱劳

2、动的故事 活动过程：（一）导入：1、作为学校生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终 身！今日,我们开一节班会,主题是讲卫生、爱劳动；板书主题：讲卫生、爱劳动 2、谈谈环境对人的影响；（1）小组沟通（2）全班沟通 3、你四周那位同学最讲卫生？那位同学最爱劳动？（二）绽开：1、主持人宣布班会开头；第 2 页 共 22 页2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病；但每天坚持打扫室 内、院子,稿子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌；3、同学举出名人讲卫生的 例子：毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰 都不掉到地上；我们班同学的卫生现状是什么？应当怎么

3、样？绽开争论；小结：讲卫生,爱劳动,我们应当养成的良好的生活习惯,应当怎么去讲卫 生,去劳动,请大家献计献策,各自支招；每个同学自检,看看有哪些地方做的不够好？（三）终止：1、各人沟通,整理出适合自己实施的详细措施；2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生；总结：同学们,这次班会开得特别胜利,同学们发觉了优点以及不足之处,并制定 了可行的措施；愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好环境卫生,争做讲卫生,爱劳动的好孩子；我要飞得更高讲卫生、爱劳动主题班会 方 亮 龙门明德学校 篇三：讲卫生主题班会设计方案 讲卫生主题班会设计方案 设计者：吴豪 校内是我家 _清洁卫生靠大家 活动

4、主题：活动时间：40 分钟 活动对象：学校二年级（ 1）班 活动预备：同学分组 记录用笔记本 活动背景：在班级中存在着这样的现象,够；活动目标：1 2 第 3 页 共 22 页活动形式：同学分组沟通及争论 2、同学齐声回答,老师夸奖刚捡起垃圾的同学；二、争论沟通 1、师：这位同学由于讲卫生爱清洁被夸奖,那么大家仍知道我们学校哪里有 不卫生的地方吗 2、同学生沟通与争论,并汇报；3、争论并摸索：这些垃圾从哪儿来？沟通答案；4、争论：我们该怎样做,才能使我们的校内、班级,更加漂亮、洁净；三、同学自我检查 1、同学进行沟通与争论,并汇报；2、老师总结,同学记录；3、检查一下自己能否老师总结的几条：（

5、1）、仔细完成值日工作；（2）不在在课桌上乱画,更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画；（3）污染；（4）西的不道德行为；（5）、要养成不随地吐痰的习惯；（6）（ 7）4 得仍不够；,班上的同学们已经具备了肯定卫生观好良好的卫生习惯；篇四：六三班讲卫生从我做起主题班会教案 讲卫生从我做起主题班会教案 六三班 史小会 班会目的：通过学习,训练同学从小就要讲究卫生,爱清洁的好习惯；树立讲卫生光荣,不讲卫生可耻的思想；班会形式：争论、表演等形式；班会过程：一、导入：同学们,你们现在正是长身体,学学问的重要阶段,要想成为一 名健康、聪慧、讲卫生、有教养的同学,平常就要养成良好的生活习惯；有的同 学对这一点熟

6、悉不足,觉得生活习惯好坏无关紧要；他们衣服脏了不洗,饭前便第 4 页 共 22 页后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理,鞋带松了不系,其实,良好的生活习 惯并不是小事,它能反应一个人的精神面貌；这节课我们就以讲卫生为题召开一 节主题班会；二、 请听故事恩格斯爱清洁听了这个故事后,你们觉得应不应当向恩格斯学习呢？学习他什么呢？三、 情形剧表演第一组：随地吐痰其次组：乱仍果皮纸屑第三组：指甲长穿戴不洁净观看后,争论他们这样做对不对？为什么？说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯？师：学校生日常行为规范第九条就告知我们了应当怎样做；多媒体出示课件：穿戴洁净,常常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,

7、饭前 便后洗手,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑；（师领读二遍,指导背诵）四、 联系实际：1、那么我们班要从哪些方面来留意呢？教室要留意通风；不能随地吐痰； 要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里；每天都要擦柜门和窗台；随时关注教室卫生,发觉邻近有垃圾准时把它清理洁净；不顺手乱抛纸 片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校内墙 壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物；不在教学区内吃零食,不向楼下抛 杂物等；2、评比出班级的卫生正确标兵；讲一讲他们的故事；师：我们不仅要留意自己的卫生,同时也要留意我们学习和生活的环境；希 望大家能真正引起留意,让我们在健康积极的环境中生活；为创建一

8、个卫生洁净 的校内环境多作奉献；五、活动总结：我们今日的班会开得很胜利；这是我们全体同学共同参与、共同努力协作的 结果；通过今日的班会课,使同学们知道了讲卫生的重要性；养成良好的卫生的 习惯,要我们从小事做起,时时刻刻来完善自己的行为；记得有这么一句话：说 到不如做到,要做就做最好！让我们一起努力吧！篇五：讲卫生 _创洁净校内主题班会教案第 5 页 共 22 页华塘中学 147 班讲卫生,创洁净校内健康卫生课教案教学内容和目的：对学生进行清洁卫生学问的宣扬训练,养成讲清洁讲卫生的好习惯；通过本次活动,让同学明白不讲卫生的危害性,从而懂得讲卫生的重要性；教学过程：一、 谈话引入：师：同学们,你们

9、好！我们147 班“ 人人讲卫生” 主题班会现在开头；春天来了,天气将越来越暖和了；而那些我们肉眼看不见的、空气中处处飘 浮着的病毒细菌可由于天气暖和而疯狂增多,这时假如你不留意讲卫生,病毒细 菌就会来危害我们的身体健康,那么我们应当怎样做呢？（讲卫生）对了,今日 我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些学问；同时为我们争得 一片洁净的校内；二、组织争论：1、细菌最喜爱隐藏在哪里？同学畅所欲言；（可以 而后老师归纳小结；3 人或 4 人一个小组争论）2、那么,我们作为一个中同学,要从哪些方面来留意清洁卫生呢？个人 卫生 生 1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手；生 2：拿了脏东西要洗手；

10、生 3：每天要刷两次牙；生 4、每两个星期要洗澡一次 . . 师：许多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗？同学：常常洗手；师：那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢？同学茫然；老师讲解洗手方法：班级卫生和校内卫生 师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生；那么 我们的第 2 个家 147 班这个大集体也要从哪些方面来留意呢？不能随地吐痰；假如要吐,必需用纸包起来后仍到垃圾桶里；教室要留意通风；第 6 页 共 22 页每天都要擦柜门和窗台；随时关注教室卫生,发觉邻近有垃圾准时把它清理洁净；不顺手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在 校内

11、墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物；不在教学区内吃零食,不在 餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等；三、讲解卫生学问：据明白,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是人的手；医生建议,最好每天几 次用肥皂和温水清洗双手,以削减病毒的侵害；由于病原体、细菌、病毒在肯定常温下是可以存活一段时间的,假如我们的 手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,削减病毒（侵害）,由于病从口 入啊；每天由值日生巡察教室内外环境卫生情形,准时反馈提示；保证同学们在一 个洁净的环境中生活、学习；四、活动终止 师：刚才老师和大家一起学习了一些卫生

12、常识,每个人只有重视讲卫生,懂 得一些如何自我预防,才能健康茁长的成长,才能拥有辉煌的明天！让我们一起 行动起来,做个讲卫生的好孩子；也为我们的学习制造一个文明洁净的环境；2022 年 3 月 篇六：“ 讲文明、讲卫生、讲安全” 主题班会教案“ 讲文明、讲卫生、讲安全” 主题班会教案 训练目的：充分响应校内环境综合整治及“ 讲文明、讲卫生、讲安全” 号召,通过班会课的学习,使同学熟悉到讲文明、讲卫生、讲安全的重要性,并能在平 时的学习生活中,严于律己,做一个“ 讲文明、讲卫生、讲安全” 的学校生；教学过程：一、导入 同学们,咱们学校始终在提倡讲文明、讲卫生、讲安全,让我们一起辞别不 良的文明行

13、为,争做一名合格学校生吧！二、过程 一第一篇：讲文明第 7 页 共 22 页l、导入：中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代 的同学,我们更不能遗忘传统,应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开 心中,把文明之美传遍新文校内！2、接下来,老师要考考同学们,看谁抢答地快,记得在老师说开头之后就举手哦；别人帮忙你时,你要说：感谢；不当心踩到别人时,你要说：对不起；人家向你赔礼时,你要说：没关系；客人来到我家时,你要说：请进；放学了,你要和老师、同学说：再见；在校内里见到老师,你要说：老师,您好；3、同学们真厉害,那这些都是我们用到的什么呢？（礼貌用语）是呀,

14、我们都是文明 懂礼貌的好孩子,我们应当在日常的学习和生活中讲文明；是呀,我们除了要傲个有礼貌 讲文明的孩子,我们仍要爱卫生；（二）其次篇：讲卫生1、接下来,老师提出两种看法：1、吃水果用手擦擦就可以吃了,不干不净吃了没病；2、病从口入,讲究卫生身体才能健康；让同学评判哪种看法正确；2、说一说；让同学从身边的事说起,要讲究卫生,改正不良的卫生习惯；3、你有什么感受？创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：防止滋生蚊蝇、传染疾病,有益健康,愉悦身心,提高学习效率；在打扫卫生的过程中,锤炼劳动实践和合作才能,培育吃苦耐劳精神,增强责任心和集 体荣誉感,提高审美水平和文明素养；4、启示：打扫

15、卫生达到规定的次数,不能偷工减料；人人都爱惜环境,人人讲卫生,我们的卫生就会越做越好；学校活动以学习为主,不行能频繁打扫卫生,但早中晚一天三次是必不行少的；同学们,让我们一起动手,共同制造美好校内；（三）第三篇：讲安全1、校内安全第 8 页 共 22 页l 安全对于我们来说特别重要,在校内里也要时刻留意安全；发生在校内里 的事故：在教学区打闹,撞到了同学,显现不应有的事故；攀爬护栏,以外摔倒；2同学自由谈发生在校内里的事故；3总结：在校内里我们也肯定要留意安全；4沟通：争论在校内里我们应当留意哪些方面的安全；a上下楼梯应当留意哪些安全？为什么？应当如何做？上下楼梯靠右边走：上下楼梯不许跑,不许

16、在楼梯内打闹、疯跑、做嬉戏；放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等；b在走廊里应留意哪些安全？为什么？应如何做？轻声闲逛,不跑不叫；不追赶打闹；不做嬉戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜；c在教室里应当留意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声闲逛,不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾,不玩火；不乱摸电器、电器开关；发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告,不乱动；d在校内里应当留意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬午棚、围墙；不在国旗台土及其四周玩耍；不做危急嬉戏（哪些是危急嬉戏呢）：参与升旗仪式、做 操等大型集体活动

17、,要 遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离；2、用电安全 l 同学说说家里有哪些电器？（引起同学爱好,他们较熟识；）2依据同学的同答准时训练 3、防火安全 l 提出问题争论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（同学各自发表看法,说做法,对正确的确定；）2依据争论,向同学补充一些防火学问；第一：自己不能玩火；其次：发觉火灾要想方法自救；再次：要知道报火警 电话： 119 ； 仍要留意有电的要准时切断电源,同时要听从救火组织统一支配；4、防溺水第 9 页 共 22 页结合现实生活中闪游泳、玩水等引发的溺水事故,即使是在游泳池也必需有 大人伴随和 严守规章；同时,发觉有溺水大事发生要

18、准时报告大人,不能自行下 河、水库等救人,由于 你们仍不具有救人的才能；三、小结 经过今日的学习,今后你应当知道怎么做了吗？让我们一起宣誓：我们要从 现在做起,努力争做一个“ 讲文明、讲卫生、讲安全” 的学校生；篇七：“ 人人讲卫生” 主题班会设计教案“ 人人讲卫生” 主题班会设计教案一、班会内容：对同学进行清洁卫生学问的宣传训练,养成讲清洁讲卫生的好习惯 二、活动目的：1明白决乱扔垃圾的危害,知道准时清洁的必要性；2留意个人卫生；3通过主题活动,宣扬健康生活方式,养成良好生活习惯；三过程与方法：在大家自主、合作、争论的过程中,培育同学,敢于表达自己的想法,培育 同学的团结互助的精神,从而达到

19、以上的活动目的；四、教学过程：一、谈话引入：刚才地面显现了几团废纸屑,最终xx 同学在走进教室的时候,把这些纸团检了起来,大家都以热闹的掌声对他的这种行为表示确定和夸奖,说明大家在内心 里仍是称赞这种行为的；我们学校的卫生、班级的卫生,每天都由同学打扫,才 有这样洁净洁净的校内、才有这样洁净洁净的教室,试想一下,10 个人当中,有 一个人顺手乱扔垃圾而大家都不打扫,结果会怎样？最终对我们的身心健康影响 会怎样？下面我们就一起来说说乱扔垃圾的危害和留意自身卫生的重要；二、组织争论：1、班级卫生、校内卫生 师：我们的第 2 个家班级教室也要从哪些方面来留意呢？不顺手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地

20、吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校内墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物；不在教学区内吃 零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等；随时关注教室卫生,发觉邻近有垃圾准时把它清理洁净；每天都要擦柜门和窗台第 10 页 共 22 页不能随地吐痰；要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里；生成：自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕；同时要在辞别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习 惯,师：要留意我们学习和生活的环境；期望大家能真正引起留意,让我们在健康积 极的环境中生活；为创建一个卫生洁净的校内环境多作奉献；我们仍要留意自己 的卫生；1、细菌

21、最喜爱隐藏在哪里？同学畅所欲言；师归纳小结；2、那么,我们从哪些方面来留意清洁卫生呢？个人卫生 生 1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手；生 2：拿了脏东西要洗手；生 3：每天要刷两次牙；生 4、每两个星期要洗澡一次 . . 师：许多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗？学 生：常常洗手；师：那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢？同学茫然；老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯,可以预防流感；而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手；怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来明白一 下；一般人在洗手时,多半只是简洁快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完 成任务；要有效

22、预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要依据七步法：第一 步,双手手心相互搓洗；其次步,手心对手背交叉相叠搓洗；第三步,手心对手 心搓洗手指缝；第四步,指尖搓洗手心；第五步,一只手握住另一只手的拇指搓 洗；第六步,指尖摩擦掌心搓洗；第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗；第 11 页 共 22 页洗手看似简洁,殊不知学问很大,老师仍提示大家,全部的洗手时间至少约 需 30 秒,以达到有效的清洁；懂得了如何洗手,也要懂得什么情形下该洗手,除了我们所熟知的“ 饭前便 后” 之外,仍有许多情形是必需要洗手的；比如从医院出来,外出回家,打喷嚏 或咳嗽后,接触钱币之后都要立刻洗手,这样可以降低患病的风

23、险；除了要做 好个人卫生,我们仍要留意什么呢？三、讲解卫生学问：据明白,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活 时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手；医生建议,准时清理垃圾和最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以削减病毒的侵害；由于病原体、细菌、病毒在肯定常温下是可以存活一段时间的,假如我们的手接触了那些带病 原体的东西,我们要常洗手,较少病毒（侵害）,病从口入；每天由值日班长巡察教室内外环境卫生情形,准时反馈提示；保证同学们在 一个洁净的环境中生活、学习；篇八：卫生保洁主题班会教案 卫生保洁主题班会教案 一、班会主题：搞好班级卫生 二、班会目标：、通过本次

24、班会,明确搞好卫生的重要性；、制定出详细的 搞好卫生的方案、措施；、让班级卫生面貌焕然一新；三、班会主持人：卫生委员四、班会方式：合作争论,各抒己见；五、参与人员：全班同学、班主任；六、班会程序：（一）复习：同学们,上节班会的主题是赶学赶帮训练；通过班会,全 班同学增加了友情,同学之间互帮互学的友情之花盛开；显现了可喜局面；今日,我们再开一节班会,主题是搞好卫生保洁；板书主题：怎样搞好班级卫生（二）导入：、看小品：放录像对比：（1）、放一个环境洁净的教室：一个班级课桌整齐,窗明几净,墙上中同学守就整齐排列,地面洁净无物,一尘不染；同学们个个精神焕发,活泼可爱；（2）放一个垃圾场镜头：污秽之物流

25、淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞；蛆蛹遍地；（画外音,恶臭难闻,令人作呕）（1）、说出教室洁净的情形；（ 2）、说出垃圾场的肮脏情形；（3）、两相 对比,哪种情境相宜人生；4）、谈出感受；第 12 页 共 22 页（三）绽开：高潮；、主持人宣布班会开头；、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病；但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起 身走几步丢进纸蒌；、同学举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生,他烟抽得 很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上；、谈出本班室内、卫生 区现状；（）成果方面：地面干 净 （1）不足之处：维护洁净的时间短 、指名说出个人的卫生状况（习惯方

26、面）（2）卫生习惯好的同学,姜颖同学各人卫生搞的好：衣服之间洁净,头、手、脸洁净；特别对班级卫生仔细负责；从不乱丢纸屑 （1）卫生习惯差的同学（不点名）,衣服上有油渍、脖后有灰 下课常常 乱扔废纸,食品袋 、集体沟通、总结：（四）终止：、各人依据沟通,整理出适合自己实施的详细措施,条款；卫 生委员整理写出倡仪书,张贴教室；号召同学从我做起,搞好班级卫生；（五）总结：同学们,这次班会开得特别胜利,同学们发觉了优点不足之处,并制定了可行的措施；愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生；（六）作业：、班级卫生从我做起；相互监督,揭发违纪；su 篇九：爱清洁讲卫生主题班会活动目的 1、通过本次活动,

27、明确搞好卫生的重要性；2 生有利于身体健康；3、让教室焕然一新；4、制定出环境保洁的的方案和措施；5 康进展,由此全面提高同学的身心素养；活动预备 1、多媒体；2、教室被污染后的图片；活动过程（一） 导入 观看垃圾污染的图片第 13 页 共 22 页问：你愿不情愿在这些地方居住？为什么？2、过渡：环境对我们的健康特别重要,所以我们要爱清洁讲卫生,那不讲卫生 又会有哪些不良影响呢？（二）由不讲卫生的危害,意识到讲卫生的重要性 1、不讲卫生小故事（1）不讲卫生的小猪小猪最喜爱在泥地里打滚了,他的身上总是沾着好多脏泥巴；猪妈妈观察了,说：“ 小猪,快来洗澡；”小猪在泥地里打完滚儿,想去找小狗玩一会儿；可是小狗观察他,就冲他汪汪地叫：“ 这是谁呀,这么脏！”小猪只好去找小羊；可是小羊观察他,就冲他咩咩地叫：“ 这是谁呀,”小猪只好去找小鸡；可是小鸡观察他,就冲他叽叽地叫：快离我远一点儿；”没有一个小动物情愿跟小猪玩儿；小猪难过极了；（2 皮皮从外面玩完球回来,观察桌上放了一盘大苹果,他拿起一个就吃 了 起来；不一会儿,皮皮捂着肚子喊：“ 疼死我了,我的肚子好疼啊！”妈妈赶忙领皮皮去看医生；医生：“ 皮皮肚子里有虫虫了；”皮皮一听,吓得哭了起来；山羊医生笑呵呵地说：“ 皮皮不要怕,以后要讲卫生,吃东西之前要洗手,这样