版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、九年级物理学问点归纳练习试验部分1在探究“ 压力的作用成效跟什么因素有关” 的试验中,某同学做了如图15 所示的试验,比较甲、乙两图可得压力的作用成效与有关;比较乙、丙两图可得压力的作用成效与有关;图 15 图 16 2如图 16 所示是“ 探究浮力大小与哪些因素有关” 的试验装置,请依据图示回答疑题:1 由图 和 可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关2 由图 和 可知物体排开相同体积的液体时,浮力大小跟液体的种类有关3 当物体完全浸没在水中时,物体上下表面所受压力的差为 N3在“ 探究摩擦力大小与哪些因素有关” 的试验中,图 17 同学们提出了以下几种猜想:A 与物体的重
2、力大小有关 C与物体间的接触面积大小有关B与物体运动的速度大小有关 D与物体间接触面的粗糙程度有关试验室有一个较长且光滑程度一样的木板、次数木块放木块运弹簧测力一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用小娟同学用弹簧测置方式动快慢计示数力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次试验,如图 17 所示试验数据如表所示:1 平放很慢1.2N 1表中数据可以验证猜想填序号 2 平放慢1.2N 的正确或者错误3 平放较快1.2N 2 实 验 中 要 匀 速 拉 动 木 块 的 原 因 是:;4小明在试验室里测量一块外形不规章、体积 较大的矿石的密度1 调剂天平常应将移至零刻度处;用调图 18 节好的
3、天平测量矿石的质量,当天平平稳时,右盘中砝码和游码的位置如图18 所示,矿石的质量是g2 因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按图19 所示方法进行测量,矿图 19 石的体积是cm 33 矿石的密度是kgm3,从图 A 到图B 的操作引起的密度测量值比真实值填“ 偏大” 、“ 偏小” 或“ 不变”53 分在“ 讨论杠杆平稳条件” 试验中:(1)试验前显现图 16 甲所示情形, 为了使杠杆在水平位置平稳,应将杠杆左端的螺母向 _调(填“ 左” 或“ 右”)16 乙所示情形,为了使杠杆在水平位置平稳,这时应当怎样操作?(2)试验过程中显现图_ 图 16 图 16 图 17 66 分小明
4、同学校想测出自己从一楼跑到三楼做功的功率(如图 17 所示)1 测量所需要的器材有:_ _2 小明同学设计的试验步骤如下,其中余外的是 A测出自身所受的重力;B测出楼梯的总长度;C测出一楼到三楼的竖直高度;D测出上楼所用的时间;E算出上楼的功率(3)请你帮小明设计一个试验记录表格:77 分小明在“ 测滑轮组机械效率” 的试验中,用如图 如下表:18 甲所示的滑轮组进行了三次试验,试验数据试验物重物 体 上 升 的测 力 计 的测 力 计 移 动次数G/N 高度 h/cm 示数 F/N 的距离 s/cm 1 3 2.5 9 6 2 6 5 2.5 17 3 6 8 2.5 24 (1)分析表中数
5、据,回答以下问题:表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是,应改为甲;乙第 3 次试验中滑轮组的机械效率是;无关图 18 滑轮组的机械效率与(2)小红在小明试验的基础上多使用一个滑轮也做了试验,如图18 乙所示小红多使用一个滑轮,目的是为了转变;当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,如忽视绳重及摩擦,它们的机械效率(选填“ 相同” 或“ 不相同”);理由是:8 2 分如图 19 是讨论小球动能与小球的质量和速度关系的试验装置示意图表中记录了用甲、乙两球分别进行试验的数据由表中数据可知:甲球的动能 动能;在质量和速度两个物理量中,对动能影响较大的是_选填“ 大于”、“ 小于” 或“ 等
6、于”乙球的_小球质量小球碰撞物体A 时物体 A 被推图 19 小球的速度的距离甲球2m v S 乙球m 2v 2s 9. 如下列图为“ 探究阿基米德原理” 的试验步骤示意图;(1) A图是为了测量物体的 力的大小; C图中弹簧测力计的示数比 A图中弹簧测力计的示数(填“ 大” 或“ 小” ),通过两次读数差可以求出 的大小,就可以得出结论;(2)图示的试验步骤有疏漏,正确的做法是在 B 图所示的步骤之前,先用弹簧测力计测出 的重力大小;10. 学习了密度的学问后,小明和小阳同学通过试验测量鲜牛奶的密度,他们选取了以下试验器材:鲜牛奶、量筒、托盘天平(带砝码)、烧杯,下面是他们设计的试验方案:调
7、剂好天平,将装有适量牛奶的烧杯放在天平右盘,向左盘中加砝码,测出它们的总质量为 m1将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒,测出量筒中牛奶的体积 V 试验次序 被测物体 数据测出烧杯及其中剩余的牛奶的质量 m2运算出牛奶的密度 V 盐 水请你回答以下问题:(cm3)上述方案中存在一个操作上的错误,请你指出来并更正;m 盐水( g)错误:m 杯 + 盐 水更正:(g)(2)用上面测出的物理量表示牛奶的密度: = 盐 水11、某同学用如下列图的装置,讨论物块受到液体的浮力;(1)弹(g/cm3)簧测力计吊着物块在空气中称时,读数为 3N;当把物块浸没在煤油m 杯+剩余盐中称时,读数为 2.5N,此时物块受煤
8、油的浮力为 N;当把 水( g)物块浸没在水中称时,读数 2.5N(填“ 大于” 、“ 小于” 或“ 等于” );由此可得出结论 : 浸没在液体中的物体所受的浮力跟 _ 、_ 有关;(2)该同学记录了实心铝块的底面在水面下不同深度 h 时, 弹簧测力计的读数 F,并建立直角坐标系画出 Fh 的关系图象,你认为,他所画出的关系图象应是图中的;12.要测量盐水的密度,试验数据如图11 所示,请你按测量盐水密度的步骤将次序和全部数据填入下表;(其中试验次序2 分,其它数据每空1 分)20g 120 50g 10g 100 80 60 40 20 0 1 2 3 4 5g 0 1 2 3 4 5g 甲
9、乙丙图 11 13某位同学通过试验来讨论浸在液体中的物体所受的浮力,如图12 为探究过程及有关数据;(1)比较图和图,说明浸在液体中的物体会受到液体对物体的浮力的作用;(2)比较图 b 与图 c 可得到的结论是:;(3)为探究浮力大小跟物体浸在液体中的深度的关系,应选用图 来讨论;(4)物体完全浸没在盐水中所受的浮力为 N;(5)在图 d 与图 e中,保持了 不变,讨论 与 的关系,得到的结论是:;这种讨论问题的方法叫做;在物理学中仍有些地方讨论时用到这种方法,请你举一例:;0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5.6N 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1111111
10、11111图 12 A 400ml A 500ml A 600ml A 水600ml A 600ml 水水水盐水a b c d e 14. 回忆探究和试验:如图是讨论牛顿第肯定律的试验;毛巾 棉布 木板1 得到了如下试验记录,其中第 3 次未完成,请你依据下图中的刻度尺和秒表测量情形,将表格中的空白处填上相应数据;0 0 表面毛巾棉布木板30 30 摩擦力最大较大最小小车运动距离 /20 32 2 4 小车运动时间 /s ( 2)小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等;说明白小车在越光滑平面上受到的摩擦力越,速 度减小 得越;由此 我们 可以 推断 :假 如小 车在 水平 面上 不受 力,
11、它将;可见,力不是使物体运动的缘由,力是 物体运动状态的缘由;(3)小车在毛巾面上运动过程中的平均速度为 m/s;(4)请在上面的斜面图中画出小车沿斜面对下滑动时的受力示意图;15. 回忆探究和试验:(1)图是小明“ 讨论杠杆平稳条件” 的试验装置:如左端所挂重物的重力为2N,弹簧测力计示数为5N 时,杠杆处于平稳状态,在图中画出此拉力的力臂,此力臂(填“ 大于”、“ 小于” 或“ 等于”)OA 的长度;( 2)小明又和同学们一起完成了“ 测滑轮组的机械效率” 的试验,下表是他们对同一个滑轮组进行的三次试验数据,请回答下面的问题:次数 钩码重 /N 钩码上上升度 / m 测力计示数 /N 测力
12、计上上升度 / m 机械效率1 1.0 0.2 0.5 0.6 66.7% 2 2.0 0.2 0.9 0.6 74.1% 3 3.0 0.2 1.1 0.6 分析以上数据可知,本试验用的滑轮组由 只定滑轮和 只动滑轮组成;运算出表中第 3 次试验的滑轮组机械效率值为;依据表中的数据,你得到的结论是:同一个滑轮组的机械效率与 有关,关系是:;16. 小明讨论小组搜集到如下的一些有关压强的实例:a塑料吸盘贴在光滑墙壁上 b堤坝建成梯形c由水浅往水深处走时,感到胸口越来越闷 d铁轨铺在枕木上e(如下图)打开水龙头,使自来水流过玻璃管 f机翼截面的外形g软包装饮料的吸管有一端被削尖 h马德堡半球试验
13、i鸵鸟和骆驼的脚掌很大 j活塞式抽水机工作(1)请你对上述事例进行分类:第一类:;其次类:、;第三类:;第四类:;(2)这样分类的理由是:它们分别为、压强的实例;九年级物理学问点归纳练习运算部分1、某地在河上修建一座大桥,图甲是使用吊车向河底投放圆柱形石料的示意图;在整个投放过程中,石料以恒定的速度 v=0.2m/s 下降;图乙是钢丝绳的拉力 F 随时间 t 变化的图像; 求:(1)河底受到水的压强;(2)石料到达河底时, 重力所做的功;( 3)圆柱形石料的密度;忽视石料受到水的摩擦阻力,g 取 10N/kg 2、某同学用如图滑轮组抬高重 5N 的小车,如不考虑摩擦和绳重,请你运算以下问题:1
14、如不考虑动滑轮重,绳子自由端弹簧测力计的示数是多大?力计的示数是 2.5N,就该滑轮组的机械效率是多大?2如考虑动滑轮重,此时弹簧测3.如图 13 所示, 轿车从某地往湛江方向行驶;当到达 A 地时, 车内的的钟表显示为10 25;到达 B 地时,100kB 钟表显示为10 55;求:距湛江(1)轿车从 A 地到 B 地用多少小时?150k(2)轿车从 A 地到 B 地的的速度?(3)如轿车仍以该速度连续匀速行驶,图 13 从 B 地到湛江需多长时间?A 4、(广东)如下列图是中国女子冰壶队参与20XX 年冬奥会时的一个情形;冰壶由花岗岩凿磨而成,质量约为 19Kg,与冰道接触的底面积约为0.
15、02m2,冰壶的体积约为 8X103m3;(g 取 10N/Kg )求:( 1)冰壶的密度(2)冰壶对水平冰道的压强;5一边长为0.1m, 质量为 4.45kg 的正方形铜块,平放在水平桌面上,求:( 1)铜块该对水平桌面的压强;(2)通过运算说明铜块是空心的仍是实心的;(铜=8.9 103kgm3,g 取 10N kg)6如图 20 所示,容器中装有水,水中有一个木块被细线系着,已知水重200N,水深为0.5m,木块的体积为4dm3,木块的密度为0.6 103kg/m3,试求:( 1)水对容器底面的压强是多少?木块受到的浮力是多大?(2)如绳子断了,最终木块漂浮在水面上时,所受的浮力为多大?
16、此时水对容器底的压强比第(1)问中的大仍是小?(g 取 10Nkg)7如下图 1 所示 , 是 2022 北京残奥会开幕式最终一F F 棒火炬手侯斌,靠自己双手的力气,攀爬到火炬台底部并最终点燃圣火的照片,该点火仪式充分表达了残疾人自强独立、拼搏向上的士气和精神. 已知他F F 和轮椅总质量为80kg ,攀爬高度39m,历时约3min20s. (1)假如不计机械装置的额外功,求他的平均功率多大?A B C (2)小明同学看到火炬手攀爬很费劲,想到物理课图 1 D 图 2 80,上学过利用滑轮组可以省力. 小明同学假如站在地, 理由是什么 .假如该滑轮组机械效率为面上 , 用如右图 2 所示的哪
17、个滑轮组拉起火炬手侯斌最合适求小明同学的拉力至少要多大?8.如图,用40N 拉力使物体匀速上升,不计绳重和摩擦,整个装置的机械效率为75%;求:(1)物体和动滑轮重各是多少?(2)如绳自由端的拉力为 50N,此时该装置的机械效率为多大?九年级物理学问点归纳练习作图部分1如右图所示,一个用细线悬挂的铁球在一只磁铁的吸引下偏向 一边;请你画出铁球的受力示意图;2、( 1)如下列图,用裁纸刀裁纸,加在裁纸刀上的 动力为 F,支点在 O点,请在图中画出动力臂并 用 L 表示;(2)、如下列图,一个小球浮在水面上,请在图 中画出它所受力的示意图;3用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,试在题图 14中画出最省力的绕绳方法图 13 4重力为 30N 的圆球沿斜面
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年全国甲卷高考语文压轴题强化训练卷(含解析)
- 中百集团大数据精准推送
- 尿素脱蜡装置操作工操作规范竞赛考核试卷含答案
- 工程机械维修工安全管理水平考核试卷含答案
- 手电筒制作工岗后测试考核试卷含答案
- 集材拖拉机司机岗前强化考核试卷含答案
- 新生职业规划教育指南
- 2026年高职(水利水电建筑工程)水电站建筑施工阶段测试题及答案
- 输血错误应急处置预案
- 就业指导学长经验
- 中国资产评估协会中国资产评估协会资产评估技术案例汇编2025年
- 2026年卫星互联网全球连接报告及未来五至十年通信基建报告
- 时尚穿搭培训课件
- 潮州土墙加固施工技术交底
- 2025闵行七宝镇村(合作社)、镇属公司公开招聘20人模拟试卷(含答案详解)
- 2024-2025学年辽宁省丹东市第十九中学七年级下学期期中考试数学试题
- 猫宁供应商入驻考试答案50题苏宁考试题库
- 2025年高考数学全国一卷试题真题及答案详解(精校打印)
- 商业购物中心广告氛围形象管理规范课件分享
- 2024版股份合资企业运营管理及风险控制合同3篇
- 磷石膏固废资源化利用技术及应用前景
评论
0/150
提交评论