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文档简介

1、名师精编 优秀教案乘法交换律授导型教案教学设计表学科 学校数学授课年级四年级学校 文成县百丈漈镇校老师姓名赵飞方案章节名称乘法交换律1 学时在同学原有的基础上进行学习,依据对运算定律的感知举出更多 学习内容分析 的例子,并进一步分析、比较,发觉规律,并用符号和字母表示动身 现的规律,从而概括出运算定律；同学在二年级的乘法口诀中运算和演练过这方面的学问,有较多 学习者分析 的感性熟悉,这是学习乘法交换律的基础；让同学通过观看、比较、分析,找到共同点,初步感受运算定律；课程标准：人教课标版学校数学教科书四年级下册第 35 至 36 页；学问与技能：懂得并把握乘法交换律,初步感受到应用加法运算律可

2、以使一些运算简便；教学目标 过程与方法：在探究运算定律的过程中,进展同学的分析、比较、抽 象、概括才能,培育同学的符号感；情感、态度与价值观：让同学在数学活动中获得胜利的体验,进一步 增强对数学学习的爱好和信心,初步形成独立摸索和探究问题的意识 和习惯；教学重点及解决措 懂得乘法交换律；加强课堂练习；施教学难点及解决措 探究乘法的运算律,尝试用字母表示；小组合作探究；施名师精编 优秀教案一、谈话导入；教学设计思路二、学习乘法交换律；三、课堂练习；四、课堂小结；依据的理论 认知主义学理论信息技术应用分析学问点学习水平媒体内容与形式使用方式使用成效乘法交换律懂得PPT课件集体学习良好课堂练习懂得P

3、PT课件集体学习良好教学过程（可续页）所用教学环节教学内容老师活动同学活动设计意图时间谈话导入谈话导入2 谈话倾听激发同学爱好培育同学学会学习新学问乘法交换律18 组织指导同学同学合作学习合作,学会探究；独立练习, 检查课堂练习课堂训练15 巡察指导同学自己做题学问的把握情况；课堂小结课堂总结5 引导归纳在老师引导下学会梳理归纳总结课堂教谈话导入学习新学问课堂练习课堂小结名师精编 优秀教案学流程图教本节课留意从教材动身,真正做到用教材,而不是教教材, 敏捷处理好数学与学生活的关系, 充分发挥出老师的主导性、同学的主体性； 本节课力图打破传统的课,堂教学结构, 留意同学合作、 探究和创新才能的培育,让同学从已有的生活体会和反学问背景动身, 激发起其学习的爱好,让同学在自主探究的过程中体验身边的数学和有意义的数学, 从而关注同学的个人体验,满意多样化的学习需求,强化同学的思积极情感,不

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