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文档简介

1、 知识目标： 理解弧度制的概念；1会进行角度制与弧度制的换算；1学会探索，主动思考，发现学习的乐趣。2培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。弧度制的概念，弧度与角度的换算1由问题引入弧度制的概念；2通过观察探究，明晰弧度制与角度制的换算关系；3在练习讨论中，深化、稳固知识，培养计算技能；4结合实例了解知识的应用问题 ：思考利用 角的分类？终边相同角的表示方法？答复针 对*创设情境，兴趣导入：1通过视频，引入圆的图形，引入角度。针对计算机专业，结合所学 flash，通 过 flash 短片激发兴趣观看引领5圆弧所对的圆心角叫做 1 度角，360记作 11 度等于 60 分1=60，1 分等

2、于 60 秒1=60扩展 ：(针对学有余力的同学)引入弧度定义：弧长l 与半径r 的比值。1.弧度制相关概念：弧度数：弧长l 与半径r 的比值。1 弧度角：将等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做 1 弧度的角，记作 1 弧度或 1rad。领会 弧度制：以弧度为单位来度量角的单位制。点简单举例假设圆的半径为 ，圆心角AOB 所对的圆弧r202r长 为2rr归纳了解规定：正角的弧度数为正数，负角的弧度数为半径为 的圆的周长为2 r ，故周角的弧度数r为r360=1801rad (用弧度制表示角的大小时，在不至于产生误解2 说明 解180 4例 2 把 化成角度。引领说明强调讲解分析5分 析 弧 度 制 换 算 角 度 制 利 用 公 式3 310解 2k 0 2 的形式，并指出它们是第几象限角。193 1（1）36 6与，终边相333319是第一象限角。331 531 5与终边66663 161 将以下角化成弧度：5160； 26730；3 135；4 -180；2 将以下各角化成

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