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文档简介

1、临浦一幼教师半日活动组织方案（上午）主题 名称感官游乐园（一）时间第（十）周2019年4月 日环节组织要点室内 自主性游戏重点指 导区域纸上艺术（撕纸）材料投放废旧纸张假设干、收纳盒、水、幼儿碎纸机指导要点.利用废纸片进行大胆地用自己的方式进行撕纸。.撕纸时能尽量撕碎撕小。晨间 谈话主要目 标内容身体不舒服找老师.练习表述不舒服的病症特征。.知道身体不舒服要找老师帮助。户外活动户外活动内容小小航海家地点探险区特殊天气活动（）材料 投放雨鞋、PVC管子、玩沙工具、鱼竿、农家乐 道具等。地点指导要点.引导幼儿学习使用铲等玩沙工具，掌握 铲、拍等玩沙技能。.开展幼儿想象力和创造力，初步培养他 们的合

2、作能力。材料指导要点餐前活动我的飞机开始飞我的飞机开始飞，（一名幼儿站起来边说边做开飞机状） 飞到哪里去？（全体幼儿问）飞到*去（站着的幼儿回答） 你带哪个去* （全体幼儿问）我带*去* （站着的幼儿回答） 接下去由点到名的幼儿站起来重新开始问。续表幼儿经验准备幼儿有围圈游戏的经验。动容 活内眼睛大发现（一）备注科学活动学标 教目.搜寻大自然中的细小事物，发现新事物。.在自然环境中享受探索和发现的乐趣。重点搜寻大自然中的细小事物，发 现新事物。难点搜寻大自然中的细小事物，发 现新事物，中享受探索和发现的 乐趣。材料准备内容和环节预设放大镜人手一个。幼儿操作材料第3册第45页“眼睛大发现”。过渡

3、语设计（强调小结）一、我的新发现.教师带着幼儿至户外，寻找一块相对安静的地方作为 观察点。.幼儿站在观察地点保持不动，只能转动头部和眼睛仔 细观察，发现以往没有留意到的新事物。.教师可以每隔一段时间询问幼儿自己的新发现，并把 他们的回答记录下来。二、再次大发现,给每位幼儿分发一个放大镜，再次观察。.同组的幼儿相互说说新发现。.幼儿自由走动，观察其他区域里有没有新事物并相互 讨论。三、眼睛大发现.师幼共同阅读幼儿操作材料第3册第45页“眼睛大 发现”，通过不同的视角、借助不同的工具探索发现世界。可让幼儿围成圆圈站 立在教师身旁，也可以允 许幼儿在可视范围内自由 选择观察地点。发现以往 没有留意到的新事物可以 是看到的，也可以是听到 的、闻到的该环节可视幼 儿的兴趣程度反复进行几 次幼儿为了更仔细地观 察，可能会趴在地上或在 地上爬行教师不要过多阻 止。如果自然环境条件允 许，可以向幼儿提出挑战 目标，如让幼儿发现5种 不同的颜色，或者找找蚂 蚁的家等。.教师可带着

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