贾雨晴神文（贾勇指导）：再论吴润邦专栏

1、贾雨晴神文（贾勇指导）：一论吴润邦专栏 贾雨晴的独立思考使人有“度”，刊登于2021年底出版的家庭教育报（教师论坛），指导老师是 贾勇教授。原文一字不改，即可以应对2022年5月8日的 陕西专升本语文作文，材料二（“独立思考”话题）。可见，贾雨晴的独立思考使人有“度今是名副其实 的“神文”。贾雨晴独立思考使人有“度”原文如下：井底之蛙、应声虫，甚至驰骋数百里的驿马，都 是不会独立思考的，这就是低级动物远不如人的表现。 可见，独立思考使人有“度具体说就是：会独立思 考的人是有高度、有力度、有气度、有风度的人。会独立思考的人有高度。商鞅变法的成功，是靠 立木取信做了很好的铺垫。立木取信的故事，说明

2、商 鞅善于独立思考，使秦国在较短时间内成为了国富兵 强的国家，为统一六国奠定了基础，他本人也成为了 历史上赫赫有名的政治家。秦始皇时期修建万里长城 的人们，同样是善于思考的，在没有科技力量帮扶的 情况下，只有合理安排人力、物力、财力，才能使长 城被用于抵御外敌的同时，创造出世界八大奇迹之一的长城。在我看来，长城躺着有多长，站起来就有多 高，因为会思考的人是有高度的人。会独立思考的人有力度。在山东泰安有一位医生,她说：“通过体验不舒适感，对于不舒服能有切身的体 验，就能知道怎么让病人更好地配合，从而减少病人 的痛苦”。显然，医生要救死扶伤，是需要独立思考的。 教师是能够医治人们精神、心理疾病的医

3、生，同样是 很有力度的人。在我成为一名小学书法老师时，就将 教师职业道德中的“因材施教”牢记心中，不断思考 如何管理班级和分析各个学生的内心世界，做到不同 学生不同教法。我认为教师在教书育人方面是有力度 的人，有力度才能托举起明天的太阳。会独立思考的人有气度。2020年的春节是最黯然 无光的一个春节，冠状病毒肆虐神州大地，人心惶惶; 那也是最热血沸腾的一个春节，炎黄子孙守望相助, 高歌一曲无畏的家国无疆。终南山组织科学院院士共 同思考研制疫苗，保障了人民生命平安，这不是很有 气度的人吗？袁隆平先生的终身信条是“让老百姓吃 饱饭”，身为院士却一生劳作于田地间，临终还在思考 新型水稻的研发，这不是

4、很有气度的人吗？通过独立思考而进取，使人生更加美好，这样的 人很有风度；通过独立思考而创造，推动社会创新发展，这样的人更有风度；通过独立思考而奉献，为祖国人民而努力奋斗，这样的人尤其有风度！反之，不爱思考的人好比井底之蛙、应声虫、被人驱使的驿马。这样的人在工作中将无法胜任其职位；在人际交往时不会灵活变通，将无法收获真诚的友谊，因而将无法立身于社会。总之，我们要学会独立思考，必要时通过专门学 习、训练，使自己对现实问题能有独特的见解，从而 使自己成为有“度”之人。通知全校师生：学校兹定于2020年6月19日（星期五）晚6点，在学校礼堂举办第十六届校园文化艺术 节开幕式暨“激活名著，点亮心灵”20

5、20年课本剧竞演活动，届时将在全校范围内评 选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。请各年级的年级主任积极组织本年级的师生观看。语文组、团委2020年6月17日.为下面的语段写一句评论性的话，揭示当下的社会责任。（不超过40个字）最近，有一张照片在网上疯传，唤醒了许多人沉睡着的感动。照片拍摄的是一名清洁工， 在完成了清扫街道的工作后，坐在街边的石墩上，把稚龄女儿放在自己膝上，双手捧着她粉 嫩的脸蛋儿，额抵额、鼻碰鼻，脸上绽放着足以让冰霜融化的灿烂笑容。人民网如此评论， 当他放下简陋的清洁工具，将孩子抱于膝上，欢乐如泉水一般自动流淌，劳动的疲惫在这一 瞬间化为烟云。幸福与亲情，成了对普通劳动者最美

6、的慰藉，这是草根阶层的生活底气，是 希望，是未来。答：. _.一解析：规定的角度是“揭示当下的社会责任”，字数不超过40个字。草根阶层作为社 会的一个组成局部，只有让他们获得了幸福，整个社会才会更美好，这也是社会的一个责任。参考答案：保护草根阶层的幸福，对于一个飞速开展的转型中的中国而言，是眼下最大的社会责任。.阅读下面的材料，根据要求答题。（每点不超过40个字）寝室里的矛盾可谓千奇百怪：睡眠时间不同步，有人早睡早起，有人晚睡晚起；有人睡觉打呼嗜，影响别人休息；有人不爱干净，不搞卫生任何一个误会，都有可能引发寝室 矛盾。寝室有了矛盾，该如何去化解呢？请提出两点建议，并加以简述。要求：观点明确，

7、简明得体。答：（1）解析：针对问题“寝室有了矛盾，该如何去化解呢”提出两点建议，分析矛盾产生的根 源，就是寝室每个人有每个人的性格和生活习惯，既要最大可能地尊重对方，又要让自己休 息好，就要做到相互理解，相互迁就。相互理解需要沟通，相互迁就需要制定规章制度，从 这两方面提建议即可。也可从尊重理解等角度去谈。要注意字数要求。参考答案：（1）沟通。因为不了解而误解，误解而心生嫌隙。沟通可以让彼此增进了解， 消除误解。（2）约定。室友共同制定寝室公约，比方有关作息时间、卫生值日等方面的规定。15.论坛留言是网络时代的新生事物，很多中学生参与其中，对当前国内外发生的重大 事件或焦点新闻人物发表自己的感

8、想。请你为下面这段文字写一那么留言。要求：观点明确， 态度鲜明，分析恰当，语言通顺，条理清楚，不超过80个字。日本一家早间新闻栏目“Sukkir曾报道了中国动画电影汽车人总发动即将上映的新 闻。在栏目里，主持人指出汽车人总发动有山寨皮克斯动画赛车总发动的嫌疑，理 由是汽车人总发动中三辆车的外形酷似赛车总发动的闪电麦昆、士官长和法兰斯高。答：解析：作答此题，要说明自己对这件事的看法。可从艺术借鉴和抄袭的关系入手，明确 自己的观点。参考答案：合理的借鉴不是抄袭，但借鉴假设超过一个度，便成为抄袭。抄袭不仅浪费宝 贵的社会资源，也制造了艺术品市场的泡沫。它不是艺术的突破，而是一种因袭，一种惰性， 只能

9、导致艺术的死亡！一一_一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一、1 第板块 DPERBANKUAI ;现代文阅读;新课标任务群视角下的“新”阅读高中语文课程标准的改革，提出在以“核心素养”为教育目标的基础上更新课程结 构，并设立了 18个学习任务群，旨在通过扩充学生的语文阅读量、提高学生的语文阅读能 力来促进其核心素养的全面开展。18个学习任务群在内容方法上表现出相互照应、综合发 展的特点。学习任务所涉及的语言学习素材与运用范例、语文实践的话题与情境、语体与 文体等，覆盖语文课程所包含的古今“实用类”“文学类”“论述类”等基本语篇类型。语文阅读能力由信息性阅读、文学性阅读和古代诗

10、文阅读3方面的能力构成。其中，信 息性阅读和文学性阅读都是对现代文的阅读。高考现代文阅读涉及的三类文体论述类文 本、实用类文本、文学类文本，分别侧重于不同的能力考查，分别侧重于相应的任务群，现 列表呈现如下：信息性阅读现代文阅读非连续性文本阅读信息性阅读是以求知求真的态度与方式阅读文本，从而不断拓宽知识面，增强认知能力, 提升思维品质，其对象主要有论述类文本和实用类文本。从2012年以来，全国卷高考对这 两类文本每年都分别命题考查。自2017年高考以来，全国卷三套试题实用类文本阅读都采 用了非连续性文本（或称为“混合型文本”）的形式加以考查，而2020新高考山东、海南模 拟卷那么采用了论述类文

11、本和非连续性文本合并考查的创新模式，将两类文本阅读的命题合二 为一。非连续性文本阅读一般由34那么非连续性、相对独立的材料片段构成。儿那么材料之间 有一个内在逻辑主题，但不同材料各有侧重角度，从不同的角度指向一个共同的话题。几那么 材料之间虽然内容相对独立、侧重角度不同、体裁不同、表达方式不同，但形成互补关系。根据材料的文本内容性质，非连续性文本可以分为两类：一类是2020新高考山东、海 南模拟卷出现的论述类材料的组合文本，一类是包括消息、通讯、时评、报告、综述、译文、 图表等实用类材料的组合文本。专题一彰显“思辨性”的信息性材料组合“论述类”非连续性文本阅读2020新高考山东、海南模拟卷以全

12、新的面目呈现在我们面前，“现代文阅读I ”采用 了论述类文本和非连续性文本合并考查的创新模式，是先前“论述类文本”和“实用类文 本”的综合。从某种程度上讲，新题型的文本在内容指向上属于论述类文本，在形式指向上 借鉴了非连续性文本的命题模式。2020新高考山东、海南模拟卷，其文本所选的信息性材料内容是以科幻文学为论述中 心的文学批评，均为表达“思辨性”的论述类文本材料，尤其是第二那么材料为1000字左右 的一篇论述类文本。考试大纲明确要求论述类文本阅读“注重文本的说理性和逻辑性， 分析文本的论点、论据和论证方法”，这就明确了论述类文本阅读考查是侧重思辨性的信息 性阅读，集中考查信息筛选整合、文章

13、论证思路、内容归纳概括以及作者观点态度等内容。本次新高考模拟，在题型设置上以“3道客观题+ 2道主观题”的形式呈现，仍侧重考 查文本的论述特点，如第14题都侧重以论述性的内容去命题，同时加强了对论证的考查， 分别以客观题和主观题的方式考查了论据和论证特点。第5题那么是创新性地命制了一道开 放性的探究题目。具体请看下面的“新高考样题示范”。新高考样题示范（2020山东、海南新高考模拟升阅读下面的文字，完成15题。材料一：流浪地球的票房奇迹，加上此前三体的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会 各界的评价却颇有两极分化之势。刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个

14、宏大震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。在他笔下，主人公与他人的情感联结不 过是宇宙规律中很小的局部，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。刘慈欣自称是“一 个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直 认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从 文学剥离出来”的激进想法。在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文 学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来 的作品“正是这些平衡的结果”，这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。他评价阿

15、西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆 板几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔“，却又话锋一转，表示“这 种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风行世界”。刘慈欣对于 他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。（摘编自冰村刘慈欣：黄金年代的守望者）材料二：为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在 细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。一般的 小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想 上，细节的描绘和推陈出新就成

16、了这些小说的长处。作家也不必为新的人际关系、社会行为、 世界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反响即可。相比而言，每 一部科幻小说都是在创造一个新世界，每个细节都牵涉新世界的结构，要为人物的行动设计 好相应情境，因此他们必须不断插入结构因素的解释。作家一旦将笔墨只集中在这些大的框 架上，作品整体的文风就不免显得疏阔。读者依据传统的阅读体验去衡量，往往就会觉得科 幻小说过于粗陋，即便是三体，在人物设置和情感描写上也显得新异有余，细致缺乏。从题材来说，科幻小说关注探索与发现，在某种程度上，这对细致的形式也产生排斥， 从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺。探索的乐趣在于惊奇，要到达

17、惊奇，必须在情节设 计上出乎意料。遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越在这些或恢宏或奇诡的题材 的映衬下，科幻小说对形式的探索并不用力，因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等 的阅读快感。可见，科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性，而集中于新世界的探 索以及新世界人性结构的深度开掘，其实这些方面自有其文学魅力。那么，我们为什么不能 够反过来看待科幻小说呢？文学理论家卡勒提出，文学性其实就像杂草。没有任何一种草天 生就是杂草，杂草是根据人们的目的来划分的。如果希望庭院里种的是鲜花，那么任意生长 起来的糜类植物就是杂草；如果希望种植野菜，那么偶尔生长的鲜花就是杂草。文学史中的 文

18、学性已经形成惯性，但是这并不说明所有的文学性都是如此。如果缺乏变革意识，那么我 们就陷入将文学性纯粹化、永恒化的误区，而这种态度忽视了文学性形成的机制。文学性重要吗？重要。一种文学范式稳定之后，各种文学规那么才得以确立。但当新的文 学样式崛起，挑战既有文学范式的时候，我们会发现原有的文学性缺乏以涵盖新的文学样式, 这时文学性本身也要改造。在科幻作品面前，假如不顾时代的要求，把文学性固化，那么科 幻小说会沿着自己的方向掘进，而将基于文学史树立起来的文学性抛在脑后。（摘编自王峰 科幻小说何须在意“文学性”？）材料三：科幻小说是姓“科”还是姓“文”，一直有争论。就如武侠小说是武侠题材的小说，不 等于

19、武术和侠行；侦探小说是侦探题材的小说，不等于刑侦侦破；科幻小说是科学幻想题材 的小说，不等于科学技术。科幻小说当然姓“文”，是将科学想象寄予文学思维的一种文学 文类。以刘慈欣、王晋康和韩松这“三剑客”的作品为代表的当代中国科幻小说的文学思维 有了明显变化：一是因果关系的时间叙事结构已被打破，现实和虚拟交织的时空组织造就了 结构的精美；二是类型小说的通俗化和现代主义的意念化成为小说情节模式的重要形态。三体的第一部地球往事基本上还是时间叙事；第二部黑暗森林时间叙事渐 渐弱化，空间叙事上升为叙事主体；到了第三部死神永生中，地球文明和三体文明结合 在一起，小说叙事由空间对抗变成融合循环，形成一个精美的

20、轮回式的叙事结构。类型小说 的情节模式在刘慈欣和王晋康的小说中相当明显，而韩松的叙事有着鲜明的现代主义的变异 风格。（摘编自汤哲声论中国当代科幻小说的思维和边界）.以下对材料相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（3分）（）A.科幻小说注重对幻想世界的描绘，要集中于创造新的世界框架，无暇对具体情节和 人物情感做细致描绘。B.科幻小说关注探索与发现，更看重题材的新奇，而不是形式的讲究，所以在文体形 式的探索上较为随意。C.材料二可以从学理上解释材料一中的现象，并指出被传统的文学所排斥的刻板的文 风恰是科幻文学需要的。D.材料三认为当下中国科幻小说的“文学思维”有变化，这里“文学思维”的含义不

21、同于材料二论及的科幻小说的“文学性”。解析：选D A项，原文有“即便是三体，在人物设置和情感描写上也显得新异有 余，细致缺乏探索的乐趣在于惊奇，要到达惊奇，必须在情节设计上出乎意料“，可见 科幻小说对具体情节会进行细致描绘，而对人物设置和情感描写显得缺乏。而且这种缺乏是 客观性的，并非“无暇”。B项，“所以在文体形式的探索上较为随意”错，原文为“科幻 小说对形式的探索并不用力”。C项，材料二并未谈及“被传统的文学所排斥的刻板的文 风”，只是谈到了科幻文学“对细致的形式也产生排斥”。.根据材料一和材料二，以下说法不正确的一项为哪一项（3分）（）A.刘慈欣看重科学设定的宏大和新奇，在具体的写作实践

22、中，他对传统意义上的文学 性也有借鉴和吸收。B.三体被一些读者评价为“细致缺乏”，是因为这些读者还是以阅读传统的文学作 品形成的审美习惯来看待它。C.科幻作品激发的阅读快感通常是一种令人倍感惊奇的体验，也是比传统的文学的细 腻表达更有力的一种体验。D. “文学性”这个概念应该与时俱进，防止固化，保持边界的开放，以更公允地评价 科幻文学等文学样式。解析：选C 文章并未将“传统的文学的细腻表达”与“科幻作品激发的阅读快感”进 行比拟，也未得出哪一种更有力的结论。3.以下说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项为哪一项（3分X）“科幻小说定义的困难性主要在于科幻小说是一种跨门类的、延展广阔的文学。”“科幻文学的最大优势就是其丰富的故事资源，这种资源由