《网络营销》课程思政教学案例（一等奖）

1、网络营销课程思政教学案例（一等奖）一、课程简介网络营销是因电子商务实践的需要而出现的一门新兴课程。 设立本课程的目的在于通过对网络营销的理论和实践的学习、研究, 促进学生对网络营销环境、流程及其基本实质的了解；深入理解网络 营销赖以生存的内外环境、网络消费者的购买动机、网络市场细分等 内容；准确掌握网络营销与传统营销的关系，掌握与运用网络促销方 法，制定促销组合，掌握网络广告的相关知识等；提高学生在复杂多 变的环境中从事电子商务实践的理论素养和网络营销工作的能力，培 养学生正确的职业观。网络营销离不开网络，“互联网不是法外之地”的观念已深 入人心。在教学过程中，我们坚持习近平总书记提出的“四有

2、”好老师的 标准，深入推进思政课程和课程思政建设，从而使学生具备较高的网 络文明素养、电子商务诚信与信用素养、信息平安与保密素养，具备 国际化视野和基本的创新精神及创业意识。二、深化课程思政，提升教育高度（一）紧扣课程内容，提炼思政元素课程思政的开展要考虑学科差异、课程内容差异，防止生搬硬套。 这样才能将思政与教学内容完美融合，在潜移默化中向学生传递正确 的价值观、人生观和世界观。基于此，我们紧扣社会主义核心价值观，从学生培养方案、教学大纲与课程内容中提炼出如下思政元素，以期实现“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的课程教学目标。思政主题思政儿乐思政内容教学知识点富强科技强国、综合国力20

3、17年李克强总理与记者关于GDP增长率的对话网络市场的演变与现 状民主注重民意、海纳百川从网络市场调研的实践中充分协 作、听取小组成员的各种建议、 利用各类信息基于数据的网络营销 分析预测文明国民素质、工匠精神以“供给侧结构性改革”、中国 建筑为例定制化营销和谐和而不同、人与自然 和谐相处展小人、动植物、L口口的生口口周 期客户生命周期自由言论自由、人的自由 全面开展海尔品牌畅销案例 “第一夫人风潮意见领袖与口碗传播平等机会平等、经济平等教育机会均等“吉利并购沃尔沃” 一一蛇吞象同业竞争分析公正社会公正、法律公正褚时健的曲折人生全媒体营销法制依法治国、责任意识展小华为企业的社会责任报告、 张艺

4、兴交税案例网络营销伦理与企业 社会责任爱国奉献精神、文化自信他国品牌抵抗新疆棉花事件、鸿 星尔克捐款救灾事件网络营销的战略目标敬业热爱学习 职业道德上海市黄浦区查处比华利医疗美 容门诊违法广告案网络营销策略设计诚信老实守信、社会公德上海律师刘宇航因邀请多人助力 “砍价免费堂”始终差0.09%起诉拼多多APP营销友善大国精神、友善睦邻以西方宣扬“中国威胁论”为例网络客户关系（二）润物细无声，教书且育人为了防止课程思政过于生硬，思政内容与课程知识点融合不够自 然，我们试图以多元化的方式开展思政教育。一改以往灌输式教学方 式，从师生互动、生生互动、理实互动中自然融入思政元素，促进知 识传授与价值塑造

5、共同开展。.内容讲述从知识点的讲述切入思政内容，既可以深化学生对知识点的理解, 又能够到达育人效果。讲授式教学更易于传授学生系统知识，但可能存在过于枯燥的问题。这种教学方式更需要教师抓住学生的兴趣点, 活跃课堂气氛，并以学生喜闻乐见的案例传递正确价值观。例如，在 向学生讲解“网络营销伦理与企业社会责任”时，我们可以选择学生 喜欢的正能量艺人和家喻户晓的企业为例，来说明不管什么社会角色,都要遵守我国法律，承当社会责任。.课堂提问课堂提问可以有效提升学生注意力、催促学生思考，同时可让学生畅所欲言、促进师生互动。在学生注意力最集中、思维最活跃的时 候结合他们给出的答案传递育人元素。例如，从“网络市场

6、的演变与 现状”切入，向学生抛出问题：“为何在跨境电商进出口零售额、市 场规模等各项指标增长的同时一，同比增长率却呈下降趋势”，进而以 李克强总理对我国经济增长的阐释（青年武僧和小武僧翻跟斗的故事） 来回答该问题，传递我国综合实力强盛的讯息，提高学生的中国特色 社会主义道路自信，实现隐性思政教育，同时催促学生趁着年轻发奋 图强，挖掘潜能。.学生讨论这一环节是学生自主探索知识、思考问题、寻找答案的过程。我 们可以在与课程内容相关的问题中埋下伏笔，让学生在探索中前进, 在互动中相互学习、共同进步。例如，在讲述“网络营销策略”时, 发起讨论：“为何越来越多的商家选择用纸袋代替塑料袋”，经过激 烈讨论

7、后，总结学生答案：（1）响应国家“反塑”建议，选用可再生 资源；（2）纸袋摆放更加显眼，可增加品牌传播。以此为切入点，既可以让学生深入理解我们随处可见的营销策略,又能够呼吁师生共同 环保，响应国家“绿水青山就是金山银山”的号召。.案例解析在案例的引入上，我们不仅考虑与知识点的匹配程度和对学生的 吸引力，还要以“坚持显性教育和隐性教育相统一”的要求来设置思 政内容的侧重点。例如，以“全媒体营销”为切入点，解析案例“褚 橙的网络营销成功之道”，讲述褚时健的曲折人生，既能以实例说明法律面前人人平等，强调法律常识的重要性；又能以其“老年创业” 的精神激励学生不管遇到什么困难都要勇往直前，乘风破浪，更要

8、保持积极的人生态度，要心中有梦，也要勇敢追梦。邺引例【案例】褚橙的网络营销成功之道192阵,褚时健出生197蚱，接任 濒临倒闭的玉 溪卷烟厂厂长1949年,在云、 南边境参加过 游击队，建国. 后入党 ,199诈，宣判 褚时健无期徒 刑。1994年，到达人 生的第一次巅峰， 全国十大改革人物之一.2002年，创业种 橙子，这一年他 已经70多岁高龄.2001年，无期、减为有期17年，因严重糖尿病.保外就医。，2012年，在北京推广褚橙，T&走红法律面前，人人平等。 从哪里跌倒就从哪里 爬起来，（三）理实需并济，知行要合一除了在理论课堂融入思政元素，传递正确思想之外，我们也尝试 在实践课程内容中埋下思政的种子，让学生紧跟时代开展与国家号召, 在实践中去探寻，做有意义的事，真正做到知行合一。这种方式不仅培养了学生的全局思考能力、实践能力和学以致用的实践精神，也增 添了实践课程的现实意义，培养学生服务国家、为国奉献的家国情怀。例如，学生可以在实践课上响应国家“脱贫攻坚、振兴乡村”的号召, 为农产品做营销，可以响应国家“绿水青山就是金山银山”的号召, 为低碳环保、绿色健康产品做营销，一方面可以让学生的理论知识在 实践中得到深化，另一方面培养学生的公民责任感与环保意识。三、总结与展望课程思政的探索任重而道远，网