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文档简介

1、书包教案 教学目标：学问与技能 ：熟悉方形物体 , 明白书包的功能与特点 , 学会用线条写生书包 , 并画出立体感；过程与方法 ：在观看与沟通书包的过程中 写生方法； , 学习整体到局部的观看和情感态度与价值观：感受不同款式书包的造型变化及立体的美 , 逐步形成细致、深化观看事物的才能 教学重点： , 养成爱护学习用品的好习惯；学会观看并利用线描的方法塑造书包 教学难点：画出书包的立体感；教学预备：学具：书包、铅画纸、勾线笔、油画棒等 教具：同上 , 范画、课件 教学过程：一、 猜谜导入同学们 , 上新课之前我们先来猜一个谜语 示谜语它是我的好伴侣 , 每个同学全都有 , 笔墨书本帮我拿 ,

2、可我仍得背它走；1 / 4 , 看谁猜的又快又准； 课件出用谜语导入 , 能够吸引同学 , 激发同学对书包的爱好；板书“ 书包二、观赏书包 师生共同观赏 , 明白书包的历史开展让同学明白书包的演化史 三、观赏与沟通 , 培育同学珍爱、喜爱生活的思想1 观赏观看你的书包与同学的书包有什么不同？2 有什么共同点 3 小组沟通：书包的结构：主袋、副袋、侧袋、背带；仍有提手、拉链等用相互观看的方式 , 对书包进行细致的观看 , 培育同学的观看才能三、老师示范 1 观看物体的四个步骤 2 老师示范：先画大的轮廓 刻画细节 , 加装饰纹 深化刻画 观看并整体调整通过老师示范 明白把握作画的步骤 , 提高鉴

3、赏的水平四、找问题 1、观赏优秀作品 2、把问题作品交给同学观看 , 找出缺点；找出问题 , 解决问题 , 培育同学自学才能2 / 4 五、观赏优秀作品拓展学上的视野 , 提高其观赏水平六、作业要求：1、依据自己学过的方法 , 为自己的书包画一幅线描写生；2 老师提示留意点 , 并巡回指导；挑选角度 构图饱满 先主后细 比例关系 画面丰富 线条粗细 装饰花纹 七、巡回指导；八、观赏与评讲 1 可设置“ 书包展评会等情境进行作品展现；2 以小组争论、沟通并发表自己的看法 , 每人说一说自己作品的优点和特殊 之处；3 评判内容：书包的形体 , 结构较精确；是否表现出立体感及细节；线条流畅 , 生动；构图饱满；九、拓展

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