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文档简介

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程仿编诗歌:月亮课程标准结合3-6岁儿童学习与发展指南语言领域中的幼儿语言学习与发展的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者，让幼儿在交往中逐步学习理解和表达。教学内容分析月亮这首诗歌选自南京版本，该儿歌朗朗上口，幼儿很容易接受，适合中班幼儿学习和仿编。教学目标1、能感受诗歌的情趣，会用富有的语调朗诵作品。2、初步了解诗歌的句式特点，学习利用象征物仿编诗歌，恰当运用动词、量词，充分发挥幼儿的想象力和创造了力。3、能大胆表演，用适当的表情和动作，表达自己对诗歌的理解。学习目标复习诗歌，大胆想象，初步尝试仿编诗歌月亮。学情分析幼儿主动地表现自己，积极参与活动中来

2、，能大胆尝试将诗歌进行仿编，学学习了有感情地朗诵诗歌，课堂学习的兴趣很高。重点、难点重点：了解诗歌的句式特点。难点：恰当运用动词、量词仿编诗歌。教与学的媒体选择ppt课件、音乐、图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1导入复习诗歌月亮。 2分钟2出示ppt，引导幼儿观看图片，说出相应的物体名称，提醒幼儿用适当的量词。师：现在我们要欣赏一些图片，小朋友你们认识它们吗？是的,有树和鱼。若是我们用量词来表达它，应该用什么量词最准确呢？例如：一什么树？ 5分钟3观察动作，用适当的动词来形容。观察老师的动作，引导幼儿用适当的动词来形

3、容。师：现在请小朋友说说老师在干什么？2分钟4老师示范仿编诗歌。老师示范仿编：例如出示一张高山图片，一张老虎图片。2分钟5指导幼儿自由结伴，学习仿编。引导并提醒幼儿仿编时注意所用的量词和动词要准确。师：小朋友分三组进行仿编诗歌，先来观察图片内容，然后再根据图片内容，仿编新的诗歌哦。10分钟6朗诵仿编好的新诗歌。请幼儿将仿编好的诗句，通过图片展示出来，幼儿将内容串连一起，组成一首新的诗歌。5分钟教学活动详情教学活动1：*活动目标能感受诗歌的情趣，会用富有的语调朗诵作品。解决问题复习诗歌内容，掌握诗歌朗诵的意境。技术资源ppt课件 、图片内容、音乐常规资源电脑、投影机、电脑活动概述复习诗歌月亮，随着抒情的音乐，让幼儿有表情地朗诵诗歌，并配上动作表演。教与学的策略引导会用富有的语调朗诵作品。反馈评价幼儿主动地表现自己，积极参与活动中来。教学活动2：*活动目标了解诗歌的句式特点，学习利用象征物仿编诗歌，恰当运用动词、量词。解决问题学习量词和动词，尝试仿编诗歌。技术资源课件PPT常规资源投影机、电脑活动概述1、出示ppt，引导幼儿观看图片，说出相应的物体名称，提醒幼儿用适当的量词、动词。2、老师示范仿编诗歌。教与学的策

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