六年级古诗复习

1、漫步诗林石湍镇和兴小学 杨艳黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故 人 西 辞 黄 鹤 楼，烟 花 三 月 下 扬 州。孤 帆 远 影 碧 空 尽，唯 见 长 江 天 际 流。 李白(701762) 唐代诗人，字太白，号青莲居士。在中国诗歌史上，他是继屈原之后的一位伟大的积极浪漫主义诗人。著作有李太白集。 诗仙 诗圣 诗魔 诗鬼 李白杜甫白居易李贺 黄 鹤 楼 黄鹤楼故址在现在的湖北武汉市的黄鹄矶上，自古是游览胜地。现已重建。传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。它与江西的滕王阁，湖南的岳阳楼合称为江南三大名楼。黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李 白人物：事件：地点：孟浩然和李白李白送孟浩然去广陵黄鹤楼理

2、解字词“之”的意思是（ ）。“广陵”是现在的（ ）。“烟花”指（ ）。“故人”是老朋友，这里指（ ）。因为（ ），所以说“西辞”。“尽”是（ ）。“唯见”是（ ）。“天际”是（ ）。 去 孟浩然黄鹤楼在扬州的西边 天边扬州艳丽的春景消失只见本 诗 评 析 在春光烂漫的三月，老朋友孟浩然要离开自己，到扬州去了。孟浩然的船出发了，李白站在黄鹤楼前，眼看那挂帆的孤舟，带着老朋友越走越远，终于消失在蓝天的尽头；只见浩荡的江水，滚滚地向天边流去。他的心似乎也跟着孤帆，随着江水追着朋友向远方去了。 这首诗前两行叙事，后两行写景，并没有直接抒发感情。 黄鹤楼送孟浩然之广陵写了李白送别好友孟浩然时的情景，表达

3、了诗人送别好友时的依依惜别的感情。学习古诗的方法读古诗,有韵味 知作者 解诗题 明诗意 悟诗情古诗分类的方法很多，按诗人朝代分：唐诗，宋诗，元、 明、 清诗等。按古诗的格式来分：绝句，律诗，乐府诗等。按古诗的内容来分：写景诗，爱国诗，送别诗，哲理诗，友情诗，思乡诗咏物诗等。 渭城 柳色 劝君 故人 枯荣 野火 远方 萋萋 乘舟 歌声 深千尺 根据关键词，说出你知道的诗第一关 吟诗对对粉骨碎身浑不怕， ( ) 要留清白在人间。露似珍珠月似弓。 山外青山楼外楼，( ) ( 千磨万击还坚劲)，西湖歌舞几时休?可怜九月初三夜 ，( ) 任尔东西南北风。留取丹心照汗青。（人生自古谁无死），第二关 画中藏

4、诗把自己喜欢的古诗献给美丽的季节。 咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池杨万里山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。江 雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 . 1.当我们在外地过年时，常用唐代诗人王维的诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当事者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗“ ” 就说明了这

5、个道理。 不识庐山真面目，只缘身在此山中 3.爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事（ ）。他最大的悲痛是（ ）。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁但悲不见九州同4.爸爸刮胡子，过两天又长出来了，小明幽默地说：“ ”野火烧不尽，春风吹又生。5.吃饭时，我把米粒掉在地上，妈妈就用诗句（ ）来教育我要爱惜粮食。 谁 知盘中餐，粒粒皆辛苦。6.一位慈母在子女外出前，借着油灯的微光为子女缝补衣服，此情景真可谓是： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。7.老师，你可记得我这个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹， 有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝是因我而白。“ 这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。作业： 继续漫步诗林，积累古诗，并整理归类。1.描写花草树木的诗。如王安石的梅花。2.描写祖国大