《植物生理学大实验》实践教学大纲

1、植物生理学大实验实践教学大纲一、课程基本信息1课程编号：1117035062课程类别：集中实践课程3课程性质：必修课4学时（周数）/学分：1周/ 1学分5先修课程：植物学、生物化学6适用专业：园林本科二、课程目标及学生应达到的能力本课程是园林专业一门专业基础实践课程，主要通过集中实验，验证和强化基本理论知识。掌握重要植物生理指标的测定方法及相关的仪器使用方法。训练观察实验现象，记录、分析实验数据和写作实验报告的能力。具体课程目标及能力要求如下：课程目标1：掌握植物生理学主要指标的测定方法和分析的基本技术和原理，用植物生理的基本理论知识来分析、讨论实验结果，提高学生的动手能力。课程目标2：锻炼设

2、计实验课题，综合分析实验数据和实验报告写作等综合实践能力。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标对毕业要求的支撑关系知识5专业知识。掌握园林植物、园林生态、园林规划与设计、园林工程等方面的基本理论和基本知识，熟悉园林遗产保护与管理、生态修复基本理论和方法；熟悉园林相关政策法规和技术规范，了解园林施工与组织管理，了解国内外园林学科的理论发展及前沿知识、应用前景和发展动态。1、2能力1获取知识能力。具备现场调查、基础资料收集、定量与定性分析、评价和综合能力。1、2素质3具备良好的专业素质。掌握园林相关领域的基础理论、基本知识和基本技能，具备绿地规划、设计、施工及园林植物栽植、繁

3、育和养护等方面的基本素质。1、2三、课程教学内容与学时分配知识单元知识点学时课程目标教学方式序号描述描述要求1硝酸还原酶诱导及活性的测定初步学习测定硝酸还原酶活性的原理与方法。掌握61、2讲授指导2植物组织中糖含量的测定掌握蒽酮比色法测定可溶性糖含量的提取和方法原理;掌握分光光度计中标准曲线制作的使用程序。掌握61、2讲授指导3测定不同类型活体植物根系的抗逆性测定高温和低温处理对生物膜的伤害程度，加深理解不良环境对植物造成的伤害。掌握41、2讲授指导四、课程教学方法本课程为集中实践课程，所涉及的理论知识及设计方法在先修课程植物生理学理论课程中已讲解。指导教师在实验开始前下发实验准备任务，布置实

4、验预习报告，让同学们熟悉了解相关实验过程，做好实验准备工作。实验开始后，指导教师首先集中讲解指导课程实验中的共性问题和注意事项，然后进行个别辅导答疑。指导教师分阶段检查学生的完成情况，及时发现实验过程中集中出现的问题，并给予及时指导。五、课程的考核环节按照学生在实验过程中的表现及所提交的实验报告，由指导教师进行评分。按实验报告占60、实验过程（包括设计态度和出勤）占40，成绩折合后以“优秀、良好、中等、及格和不及格”五个等级评定课程设计成绩。1、实验报告总成绩60%，按百分制评分，总评后折算成60分，评分标准如下表：等级完成情况得分优秀实验报告工整，条理性好，相关实验步骤操作准确无误，结果分析

5、到位。90-100分良好实验报告工整，条理性好，实验步骤操作大部分准确无误；结果分析比较到位。80-89分中等实验较工整，实验步骤操作基本准确无误；结果分析相对合理。70-79分及格实验报告基本完成，实验步骤操作无原则性错误；结果分析基本合理。60-69分不及格没有完成实验报告；实验操作过程及结果分析错误较多；有抄袭现象。60分以下2、实验过程，包括实验态度和出勤，占总成绩40%，按百分制评分，总评后折算成40分，评分标准如下表：等级完成情况得分优秀实验过程中态度认真，无旷课迟到早退现象，能够独立分析和解决设计中的复杂情况，有创新精神。90-100分良好实验态度认真，无旷课迟到早退现象，能够独立分析和解决实验过程中的出现的题。80-89分中等实验过程中态度较认真，有旷课迟到早退现象1次。70-79分及格实验过程中态度较认真，有旷课迟到早退现象2-3次。60-69分不及格实验过程中态度差，有旷课迟到早退现象3次以上。60分以下本课程为考查课，成绩采用五级制，可以按照等价原则依据评分规则对成绩进行转换得到相应的数值。六、本课程与其它课程的联系与分工先修课程和教学环节：植物生理学七、建议教材及教学参考书推荐教材：生命科学与工程实验，赵安芳，出版社中国矿业大学出版社，2016教学参考书：