A-学年第-学期毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论阶段测试

1、 第 PAGE 15 页 共 NUMPAGES 15页福州黎明职业技术学院 学年第 学期阶段测试 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 试卷（完卷时间：120分钟） 专业 级 班 学号 姓名 题号一二三四五六总分得分评卷人得分装 订 线 内 不 得 答 题一、单项选择题（单项选择题10题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、科学发展观的核心是（ ）A. 发展 B. 全面协调可持续C. 统筹兼顾 D. 以人为本2、检验真理的标准是（ ）。 A 马克思主义著作 B 社会主义基本原则 C 实践 D 党

2、中央文件 3、邓小平理论的精髓是（ ） A 社会主义市场经济 B 社会主义本质 C 解放思想、实事求是 D “ 三个有利于 ” 标准 4、新民主主义革命的对象不包括（ ）A. 帝国主义B. 封建主义C. 官僚资本主义D. 民族资产阶级5、新民主主义革命总路线的核心是（ ）A. 无产阶级的领导B.人民大众参加的C. 反对帝国主义D.反对封建主义6、新民主主义革命的最根本标志是（ ）A. 反帝反封建的彻底性B.革命发展的前途是社会主义C. 马列主义是革命的指导思想D.无产阶级成为革命的领导阶级7、邓小平关于建设有中国特色社会主义的首要的基本的理论问题是（ ）A. 什么是市场经济，怎样建立市场经济体

3、制B. 解放思想、实事求是C. 什么是社会主义，怎样建设社会主义D. 一个中心，两个基本点8、邓小平明确提出社会主义本质的论断是在（ ）A. 党的十三大 B.1992年南巡谈话C. 党的十一届三中全会上 D.党的十三大9、社会主义本质不包括（ ）A. 解放生产力，发展生产力B. 消灭剥削，消除两极分化C. 坚持四项基本原则，坚持改革开放D. 实现共同富裕10、发展生产力是社会主义的（ ）A.根本任务 B.优越性C.根本目的 D.发展动力得分二、多项选择题（共5题，每题2分，共10分）在每小题列出的四个备选项中有二个至四个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无

4、分。1、判断一切工作是非得失的标准，是看 ( ) A 是否有利于发展社会主义的社会生产力 B 是否有利于巩固社会主义制度 C 是否有利于增强社会主义国家的综合国力 D 是否有利于提高人民的生活水平 E 发展社会主义市场经济 2 解放思想与实事求是的关系（ ） A解放思想是实事求是的前提 B只有解放思想，才能达到实事求是 C解放思想的目的为了实事求是 D解放思想不能离开实事求是 E解放思想与实事求是是统一的 3、江泽民在论科学技术一文中指出：“创新是（ ） . A 一 个民族的灵魂 B 是一个国家兴旺发达的不竭动力 C 是一个政党永葆生机的源泉 D 是解决中国一切问题的关键 E 就是创造 4、下

5、列说法正确的是（ ）。 A 新民主主义革命是无产阶级性质的革命 B 新民主主义革命的前途是资本主义 C 新民主主义革命的指导思想是马克思列宁主义D 新民主主义革命是世界无产阶级社会主义革命的一部分E 确定实现四个现代化的路线、方针、政策和措施 5、下列说法不正确的是（ ）。 A 农民是中国革命最基本的动力B 中国无产阶级是中国革命的主力军 C 贫农是无产阶级可靠的同盟军 D 城市小资产阶级包括广大的知识分子、小商人、手工业者和自由职业者。得分三、辨析题。（每小题5分，共4小题，共20分。要求先判断正误，并写出理由）1. 农民是中国革命的天然领导者。2. 近代的中国农民普遍具有革命性。3. 中国

6、新民主主义革命的任务是反对帝国主义、封建主义和资本主义。4. 实现共同富裕就是实现全体人民的同步富裕。得分四、简答题。（每小题5分，共4小题，共20分）1、科学发展观的主要内容有哪些？2、实事求是思想路线的基本内容是什么？3、如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？4、我国社会主义改造的基本经验是什么？得分五、论述题。（本小题10分） 如何科学理解中国特色社会主义理论体系？为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义？得分六、材料分析题。（共30分，前2小题各8分，后2小题各7分，共4小题）结合材料分析问题：材料1“立三同志既然对于中国经济性质有了非马克思主义的错

7、误认识，当然无从来正确的认识中国革命的动力。他始终把富农看成小资产阶级，以为富农可以革命，也可以反革命；他把小资产阶级看成整个的阶层，他不知道小资产阶级这一阶层中包括有剥削他人劳动的上层和不剥削他人劳动或受人剥削的下层，上层小资产阶级在武汉时代后已转入反动的营垒，现在有革命作用的只是小资产阶级的下层，他不了解资产阶级的大中阶层及一切资产阶级的改良派别都各是反动营垒的一翼，而且把他们看成是站在革命与反革命之间的所谓第三派或中间营垒。他把学生看成整个的范畴，认为学生是城市贫民，不看见学生中的阶级分化过程，认为现在还有夺取整个学生群众到革命营垒来的可能。他不能正确了解中国现在革命阶级的革命主要动力是

8、：工人阶级、雇农和贫农，中农是巩固的同盟者，加上城乡的广大半无产阶级成份和小资产阶级的下层。”摘自陈绍离：为中共更加布尔什维克而斗争材料2陈独秀说：“中国的经济现状，军阀阶级与资产阶级显然分开，而资产阶级与无产阶级的分化尚未截然分离的程度。”“中国最大多数的工人，还没有自己阶级的政治斗争之需要与可能，而且连一般的政治斗争之需要甚至连自己阶级的经济斗争之需要都不曾感觉的工人（如后工业工人），也并不是少数。”“殖民地半殖民地国民革命的意义，就是对外要求民族之经济的政治的独立，对内要求一般国民在政治上的自由。这种一般国民之政治自由，如集会结社罢工的自由，正是中国工人阶级目前至急的需要。”摘自陈独秀：

9、中国国民革命与社会各阶级材料3“将来革命事业完全成功时，社会阶级分化究竟至何种程度，那时对于革命的性质究竟如何解释，我们现在还不知道，现在也没求其知道的必要；可是观察过去及现在的革命运动，确是资产阶级的民主革命，而且我们也应该希望他能成为一个实实在在的资产阶级的民主革命”、“因此，我们以为国民党应该明白觉悟负了中国历史上资产阶级民主革命的使命，这在革命运动中，不可有拒绝资产阶级之左倾的观念，我们也知道中国资产阶级势力的微弱，尚不足克服封建军阀及国际帝国主义，所以使革命党易于采用右倾的妥协政策”、“无产阶级也明明知道此种民主革命的成功诚然是资产阶级的胜利，然而幼稚的无产阶级目前只有在此胜利之奋斗

10、中才有获得若干自由及扩大自己能力之机会，所以和革命的资产阶级合作，也是中国无产阶级目前必由之路”、“总括起来说：在每个革命运动中，浪漫的左倾观念和妥协的右倾观念都能妨碍革命的进行；中国国民党目前的使命及进行的正轨应该是：统帅革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实现资产阶级的民主革命”。摘自陈独秀：资产阶级的革命和革命的资产阶级材料4“中国现时确实还是处在资产阶级民权革命的阶段。中国彻底的民权主义革命的纲领，包括对外推翻帝国主义，求得彻底的民族解放；对内肃清买办阶级在城市的势力，完成土地革命，消灭乡村的封建关系，推翻军阀政府。必定要经过这样的民权主义革命，方能造成过渡到社会主义的真正基础”。摘自

11、毛泽东：井冈山的斗争（1928年11月25日）材料5“中国革命的现时阶段依然是资产阶级民主主义性质的革命，不是无产阶级社会主义性质的革命，这是十分明显的。”“革命的动力，基本上依然是工人、农民和城市小资产阶级，现在则可能增加一个民族资产阶级。”“革命的转变，那是将来的事。在将来，民主主义的革命必然要转变为社会主义的革命。”摘自毛泽东：论反对日本帝国主义的策略（1935年12月）材料6“中国革命的历史特点是分为民主主义和社会主义两个步骤，而其第一步现在已不是一般的民主主义，而是中国式的、特殊的、新式的民主主义，而是新民主主义。”“很清楚的，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质

12、，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。”摘自毛泽东：新民主主义论（1940年1月）请回答：（1）材料1中陈绍离关于中国民主革命的动力的阶级分析是否正确？（本小题8分）（2）结合材料2、3分析陈独秀在中国革命领导阶级问题上的错误。（本小题8分）（3）结合材料3分析材料4和5中毛泽东关于中国民主革命的动力和性质的观点。（本小题7分）（4）结合材料3分析材料5和6中毛泽东关于中国革命发展阶段的观点。（本小题7分）福州黎明职业技术学院 学年第 学期阶段测试 毛泽东思想和

13、中国特色社会主义理论体系概论 答题纸一、单项选择题（每小题1分，共10分）。题号12345678910答案二、多项选择题（每小题2分，共10分）。题号12345答案三、辨析题（每小题5分，共20分）。1、答：2、答：3、答：4、答：四、简答题（每小题5分，共20分）。1、答：2、答：3、答：4、答：五、论述题。（本小题共10分）。答：六、材料分析题（共30分，前2小题各8分，后2小题各7分，共4小题）。（1）答：（2）答：（3）答：（4）答：福州黎明职业技术学院 学年第 学期阶段测试 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 参考答案一、单项选择题：1、 D2、 C3、 C4、 D5、 A6、

14、 D7、 C8、 B9、 C10、A二、多项选择题：1、ACD2、ABCDE3、ABC4、CD5、ABC三、辨析题：1.答案要点由于农民不是先进生产力的代表，受教育水平的制约，没有科学的思想作指导，这些阶级局限性决定了中国的农民不能领导中国的民族民主革命。中国的无产阶级受压迫最深，最有觉悟，最有组织性、纪律性，是革命最坚决、最彻底的阶级，是新的生产力的代表，因此，中国革命只能由无产阶级来领导。2.答案要点（1）在半殖民地半封建的中国，农民占人口的绝大多数，他们承担着社会的基本生产任务，处在社会的最底层，生活极为悲惨，深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的残酷剥削和压迫，具有强烈的革命反抗精神。

15、（2）在近现代中国，农民的内部也处于激烈的分化过程中。农民分为富农、中农、贫农和雇农。由于占有生产资料的方式不同，对待革命的态度也不同，特别是富农，具有半封建的性质，是农村中的资产阶级。富农作为农民阶级的一个阶层，其政治态度与民族资产阶级一样，具有两面性，在农民群众反对帝国主义的斗争中有参加革命的可能，在反对地主阶级的革命斗争中，有可能保持中立。中农可以成为无产阶级的可靠的同盟者，是革命的重要组成部分。贫农是农村中的半无产阶级，是中国革命的最广大的动力，是无产阶级最天然和最可靠的同盟者，具有强烈的革命性。3.答案要点（1）旧中国是一个半殖民地半封建社会，帝国主义和封建主义阻碍了中国生产力的发展

16、，是中国革命的对象。官僚资本主义是凭借地主买办资产阶级专政的国家政权力量而发展起来的国家垄断资本主义，是中国反动和落后的生产关系，阻碍中国社会生产力的发展，也是中国革命的对象。因此，中国新民主主义革命的任务是反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义。（2）中国的资本主义分为官僚资本主义和民族资本主义两部分。中国民主革命不是一般地反对资本主义。因此，不区别官僚资本主义和民族资本主义，就是混淆了民主革命和社会主义革命的界限。4. 答案要点共同富裕不等于同步富裕。共同富裕是社会主义的原则和优越性所在；但是，共同富裕不可能一蹴而就，不能理解为同步富裕，它需要随着社会生产力的发展而逐步实现，在这个过程中，应

17、鼓励部分个人、部分地区先富起来，以带动全体人民走共同富裕的道路。四、简答题：1、教材p31。2、教材p41-45。3、三大法宝为统一战线、武装斗争和党的建设。三者之间的关系为教材p74第二段。4、教材p87-90。五、论述题： 教材p34本章小结最后一段，p35。六、材料分析题：答案要点（1）陈绍离认为中国民主革命的动力只有工农和下层小资产阶级，其他的一切阶级和阶层都已转入反动的营垒，而决没有站在革命和反革命之间的“第三派”或“中间营垒”的存在。同时他未能把大资产阶级同小资产阶级和民族资产阶级区分开来，把民族资产阶级和小资产阶级同帝国主义和封建地主并列为中国革命的对象。这是一种典型的“左”倾错

18、误的观点，其结果是在指导中国革命的实际过程中容易犯“左”倾冒险主义和盲动主义的错误。（2）在材料2中，陈独秀认为：资产阶级和无产阶级尚未截然分离、对立，中国的工人阶级觉悟还没有上升为自为的无产阶级意识。殖民地半殖民地国民革命的意义是“对外要求民族之经济的政治的独立，对内要求一般国民在政治上的自由。这种一般国民之政治自由，如集会结社罢工的自由。”中国革命应由资产阶级掌握政权。在材料3中，陈独秀没有认识到在十月革命和五四运动后，中国的资产阶级民主革命已经进入到新民主主义时期，无视国内外历史条件的变化，仍然用旧民主主义革命的观点来看待中国的民族民主革命，认为中国的民族民主革命应由资产阶级来领导，其前途是“资产阶级的胜利”，从而在实际的革命过程中放弃了无产阶级的领导权，最终导致了他的右倾投降主义的错误。（3）在材料4和5中，毛泽东认为，“中国现时确实还处在资产阶级民权革命的阶段”，“中国革命的现阶段依然是资产阶级民主主义性质的革命”。中国的民族民主革命的动力是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级。新民主主义革命是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。新民主主义革命是新式的资产阶级的民族民主革命，其前途是社会主义。在新民主主义革命时期，中国人民的根本任务是要实现国家和民族的独立，推翻封建地主