2022年二年级写字课教案

1、二年级写字课教案第一课 草字头和身字旁 教学目标：1初步把握草字头和身字旁这两个偏旁的书写要领；2明白带有这两个偏旁的字的一般书写规律；3写好“ 荣芽躲” ,写得正确、端正、比例恰当；教学重点、难点：初步把握这两个偏旁的书写要领；教学时间： 一课时 教学过程：一、复习写字姿态和握笔方法；1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）；二、老师边讲解边示范 1、俗语说 “字如其人 ”；写字就像做人一样,有谦让有协作,在教同学写好 字的同时,略渗透一些做人的道理；观看是熟识事物的基础,写字教学第一要 指导同学观看字形,弄清汉字在田字格中的位置；圈画出 “草”字,重点

2、指导 “草”字的写法；老师讲解要领“草”字头较小,下面的“早”字较大要让位置给它哦！做个有礼貌的孩子；“草”的第一笔 “横”起笔在左上半格上占左边线有一半长,在右上半格上占右边线也有一半特长收笔,此横可以盖住下面 “日”字；左竖稍短,右竖稍长,两竖把“横”恰好平均分成三段,两笔呈上开下合的姿态, 朝中间的竖虚倾斜； “日”坐落在竖虚线和横虚线的相交处1 / 26 二年级写字课教案的横虚线之上, “十”字的 “横”起笔在左下半格紧靠着横虚线 ,收笔在右下半格 ,要 比“草”字头的横稍长,竖笔落笔在下边线上；练习 “荣菜芽草” 的书写,最终一横有提的走势,撇的起圈画身字旁的字首撇要短,字形窄长笔不

3、要出头 同学练习老师指导躲 躺 练习我学会的字词读一读其次第三页“ 懂惯养典离” 的书写要领练习书写2、指名说写这些字要留意哪些笔画；3、师范写,指出重点笔画；4、同学练习书写,师巡察,强调写字姿态；要求：留意坐的姿态和写的姿 势,书写时,要一气呵成,不能看一笔写一笔,写完了在书签上写下自己的名 字；三、小组评一评谁写的字最美丽；四、作业展现,写的好的同学老师嘉奖小金笔 孩子们,人们常说“ 字如其人” ,这告知我们,写字对于我们 五、课堂总结：每个人来说都特别重要,它反映了你对学习的态度,能写一手美丽的好字会赢 得很多称赞、仰慕的眼光,只要你坚持不懈,你们每个人都将能写一手好字,加油吧！教学反

4、思2 / 26 二年级写字课教案其次课 双人旁和两点水 教学目标 : 1初步把握双人旁和两点水这两个偏旁的书写要领；2明白带有这两个偏旁的字的一般书写规律；3写好“ 行很 徐凉冻冷” ,写得正确、端正、比例恰当；教学重点、难点：初步把握这两个偏旁的书写要领；教学时间： 一课时 教学过程 : 一、复习写字要求 二、老师边讲解边示范 1 两点水的 “点 、提”要靠近些,不能离的太远；2 中间一横右边要出头；3 竖钩要写正,写直；同学描红练写；老师巡回指导；双人旁：首撇平短次撇长,两撇起笔略对齐 同学描红练写；老师巡回指导；四、例字指导 1、指名说写这些字要留意哪些笔画；3 / 26 二年级写字课教

5、案2、师范写,指出重点笔画；3、同学练习书写,师巡察,强调写字姿态；五、小组评一评谁写的字最美丽；练习我学会的字词读一读第五第六页“ 扇责赛翻” 的书写要领练习书写2、指名说写这些字要留意哪些笔画；3、师范写,指出重点笔画；评比展现书法文化常识读甘肃古代大书法家梁 学习书法家的刻苦练字精神；4 / 26 二年级写字课教案第三课 雨字头和走之底 教学目标 : 1初步把握雨字头和走之底这两个偏旁的书写要领；2明白带有这两个偏旁的字的一般书写规律；3写好“ 雷需雪迈迹迷” ,写得正确、端正、比例恰当；教学重点、难点：初步把握这两个偏旁的书写要领；教学时间： 一课时 教学过程 : 我们写字时,要有正确

6、的双姿,写字要认真读帖,要一气呵成；我们时时刻刻可以写字,到处可以练习,但不要乱涂乱画；俗语说“ 字如其人” ,我们的汉字横平竖直,就像做人要 堂堂正正；信任只要我们努力,加上老师的指导,不久的将来,你们肯定能写一手好字；一、复习写字要求 二、老师边讲解边示范雨字头形体扁宽,竖画要写在竖中线上,左竖变为点,横折钩变为横钩,四个点要分布匀称,相互呼应；“走之底 ” 这一偏旁的笔顺也各有不同；样本中有的先写点,后卧捺,有的恰好相反；先点后卧捺的,点的末端稍有左钩,捺笔较长,书写自然、潇洒；先卧捺后点的,点较长,头大尾小,写法潇洒自然,而卧捺较大众样本的卧捺短；另一区分是先点后卧捺笔顺所写的卧捺收笔

7、处较为平滑,而先卧捺后点的笔顺所写的卧捺收笔处有明显的往上回钩；这是为将要写点而书写的轨迹；不难看出,就卧捺的收笔来说,先点,收笔远；先卧捺,收笔近；三、同学练习写雨字头和走之底 四、例字指导1、出示“ 雷需雪迈迹迷”2、指名说写这些字要留意哪些笔画；3、师范写,指出重点笔画；5 / 26 二年级写字课教案4、同学练习书写,师巡察,强调写字姿态 读第九页 第十页书写字的书写要领,进行练习书写 五、小组评一评谁写的字最美丽；六、展现评比 课后反思第四课 利刀旁和金字旁 教学目标：1初步把握利刀旁和金字旁这两个偏旁的书写要领；2明白带有这两个偏旁的字的一般书写规律；3写好“ 型到 利锋铃 钱” ,

8、写得正确、端正、比例恰当；教学重点、难点：初步把握这两个偏旁的书写偏旁,写好字；教学时间： 一课时 教学过程：一、复习写字姿态和握笔方法 二、老师边讲解边示范利刀旁的写法,第一笔要比其次笔短；“ 钉 ”字的书写方法；老师范写（“金字旁 ”第一笔稍提笔往下一按向左撇出先重后轻,速度稍快,慢慢提笔；其次笔为横笔,落笔在长撇上端向右划出,收笔时要圆满顶住竖中线；第三、四笔都为横笔,在人字的跨下两横稍向上斜,第四笔的横收笔在横中线上；第五笔为竖提,竖笔要挺拔,中锋运笔到末端时 稍顿向左提笔一按,转为侧锋向右上方提出,速度要快；“丁”字第一横笔,起笔在 “金字旁 ”的其次笔右末端横跨竖中线向右成横,到末

9、端时稍顿用力一按, 向左回收；“亅”笔起笔向上顶住横笔一按向下运行到末端时,稍作停顿转为侧锋向左上角提出,速度要快,“亅”笔画要丰厚繁重；）6 / 26 二年级写字课教案三、同学练习 利刀旁和金字旁四、例字指导1、出示“ 型利到锋铃钱”2、指名说写这些字要留意哪些笔画；3、师范写,指出重点笔画；4、同学练习书写,师巡察,强调写字姿态；读十二十三十四页字的书写要领,认真读体会每个字的书写要求；五、小组评一评谁写的字最美丽；六、展现 课后反思第五课 建字底和隹字旁 教学目标 : 1初步把握建字第和隹字旁这两个偏旁的书写要领；2明白带有这两个偏旁的字的一般书写规律；3写好“ 建延廷雄难焦” ,写得正

10、确、端正、比例恰当；教学重点、难点：初步把握这两个偏旁的书写要领,写好字；教学时间： 一课时 教学过程 : 一、复习写字姿态和握笔方法,认真观看每个字的战格位置 二、老师边讲解边示范横折折撇有两种写法；（1）、第一种用在建字旁；写法是到折时要顿笔,要写出棱角,撇略长；捺长而伸展如： “廷、延 ”等字；7 / 26 二年级写字课教案（2）、另一种写法特地用来写走之底；这种横折折撇的其次折写得要圆滑一些,撇略短；如：“ 通、迫” 等字；比较两种写法依据同学争强好胜的心理特点,用激将法提问：谁会写隹字旁？让同学尝 试在自己的课本上写两个“ 隹” 字；然后同桌先评一评谁写得好,说一说写好“ 隹” 应留

11、意什么,总结留意点；再让大家举荐两位同学上台写两个“ 隹” 字,大家来评一评；然后,我在黑板上范写放大版的“ 隹” ；第一笔单人旁,单人 旁较窄长,撇斜直,竖的起笔靠近撇的尾部,以及右边的写法；临摹是写字的基本方法,可以感受原帖的提按转折,领会基本的用笔方法；描红要求一笔完成,不行涂改；描一个,临写一个；再请2 位同学上黑板写2个,然后评判；接着让同学一边讲解“ 难、雄”的结构特点和书写要点,我一边范写；同时邀请同学们拿出手指在桌面上书空,体会写的按捺提点的变化,再进入描红和 临写、书写评判环节,最终再有一个大的书写练习和展现评比雄同学练习 建字第和隹字旁的字老师巡察四、例字指导 1、出示“

12、建延廷难焦”2、指名说写这些字要留意哪些笔画；3、师范写,指出重点笔画；4、同学练习书写,师巡察,强调写字姿态；五、小组评一评谁写的字最美丽；读 16 页 17 页书写要领 课堂书写 欧阳修以荻杆画灰写字学习刻苦识字的精神 读 18 页书法文化常识 六、展现 课后反8 / 26 二年级写字课教案第六课 风字框和火字旁 教学目标 1、 把握这两个偏旁的书写要领；2明白带有这两个偏旁的字的一般书写规律；3写好“ 风凤凰 灯烁” ,写得正确、端正、比例恰当；教学过程 一、复习写字姿态和 握笔方法 二、老师边讲解边示范风字框 1、先写左边竖撇； 2、与竖撇起笔相连起笔写横斜钩,横比竖撇稍短,横斜钩比竖

13、撇收笔稍低,钩尖向上；对角线方向且不与竖撇和横斜钩相连；3、在“风” 字框的中间位置写斜撇,基本是 4、撇的中间写点, 点的长度稍短于斜撇,不与竖撇和横斜钩相连； 5、总结：风字框的写法；火字旁的写法： 火字旁的写法：火字旁由“ 火” 字变形而来,作为左偏旁,外形要窄一些,第一笔点画和其次笔短撇靠得紧一些,且短撇的位置比右点高一点；长撇写得直一点；为避让右边部分,最终一笔捺画改为一点；1.拿起毛笔,把这两个部首认真写一遍；2.反馈、指导；同学书写：风凤凰 灯烁这几个字老师巡察督查读 20 页 21 页写字要领练习书写3、指名说写这些字要留意哪些笔画；4、师范写,指出重点笔画；5、同学练习书写,

14、师巡察,强调写字姿态；三、小组评一评谁写的字最美丽；四、评比展现9 / 26 二年级写字课教案课后反思第七课 马字旁和心字底的写法 教学目标；1、初步把握马字旁、心字底这两个偏旁的书写要领；2、明白带有这两个偏旁的字的一般书写规律；3、写好“ 志思念骗驰 骏” 写得正确、端正、比例恰当；教学过程：一、复习前课内容；出示“ 攻、软” 两个字,让同学说说写好这两个字要留意什么？然而在桌上书空练习及 在纸上练一练；二、新课指导；出示四点、心字底例字,或老师黑板上放大示范书写,引导同学观看；要求：认真观看 每一笔书写的位置和相同笔画显现的变化；老师要让同学知道四点、心字底都作字底,书写时要尽可能写扁,

15、并成上收下放聚散状；三、书写指导；1、“ 写马偏旁” ；通过练习初步把握这两个偏旁的书写要领 心字底：心字底三点分别为左点、挑点、右点,卧钩应向左上出钩,以平均分割上部空 间；由于如向上出钩,字中宫空间就大,字形就松散；老师可向同学渗透“ 字宜中宫收紧”这一审美规律；可以人体身材苗条应收腰来作比,颇形象逼真；2、留意：“ 变化与呼应” ；字要写得清晰、端正、干净,在此基础上仍应有个“ 生动” 的要求,具体书写时就主要 表达在“ 变化与呼应” 上,只要留意变化和呼应,字就会生动起来；“ 变化” 是自然的变化,是在笔画的外形和出势上的变化；如本课的重点就是点的变化,如四点底四点从左到右依次为左点、

16、竖点、竖点、右点呈聚散状排列；心字底三点从左到右 依次为左点、挑点、右点；这些点均以自然的笔势呼应；对于“ 呼应” 的引导,老师可以人 与人之间目光对视来启示；四、例字指导10 / 26 二年级写字课教案1、出示“ 点” 、“ 志” 、“ 杰” 、”“ 忍” ；2、指名说写这些字要留意哪些笔画；3、师范写,指出重点笔画；“ 点” ,成三角形,竖居口部上方正中,短横写在竖的中间,下部四点向左右呈放射状；“ 志” ,上下结构,上小下大；“ 杰” ,上下结构,上收下放,“ 木” 部改捺为点,以收缩字形；“ 忍” ,上下结构,呈梯形；“ 刃” 部撇从横折之横中间处出,以左点平稳字形；4、同学练习书写,

17、师巡察,强调写字姿态；马字旁的写法“ 马” 字分三笔写成；第一笔横折,起笔要端庄；其次笔竖折折钩；最终一笔为提；整个 马字旁呈往右倾斜的四边形取势,重心在竖折折钩的钩笔上,要留意写好这一钩；写带有马字旁的字老师指导志思念骗驰 骏五、小组评一评谁写的字最美丽；六、评比展现 课后反思第八课 左耳朵和月字旁的写法 教学目标：1、初步把握贝字旁和页字旁这两个偏旁的书写要领；2、明白带有这两个偏旁的字的一般书写规律；3、写好“ 陈队阳朗胜 脱” ,写得正确、端正、比例恰当；教学提示：一、复习前课内容；1、让同学书写“ 点” 、“ 忍” ；挑选典型字样,让同学评判字样；回忆写好四点底、心字底的要点；指导同

18、学再写这两个字,看看有没有进步？2、自己书写时要留意什么？二、新课指导；11 / 26 二年级写字课教案 1. 老师示范书写,指名说笔画名称；老师领读笔画名称； 2. 讲解笔顺； 3. 再次范写,让同学说说自己看到的木字旁有什么特点；分小组争论； 4. 老师结 合课本具体讲解：落笔写短横,顺势用笔而下写弧,再顿笔勾出,接着写竖勾,竖勾要挺劲,带有肯定的弯势；如“ 陈” 字“ 朗” 是什么结构？朗有什么结构特点,如何将左右两个好伴侣相处容 恰,更加团结呢？横和竖撇相互穿插避让,左右两边的好伴侣就会团结得更加 紧密！下面,老师把“ 朗” 请到田字格中,小伴侣一边看,一边想书写要领；（师范写）师板书

19、,提示月字旁,留意略微瘦一点,矮一点；提盒撇穿插 这样,字就紧凑了,也就美观了；4. 好,小伴侣自己练写；头正,身直,臂开,足平；5. 指名一生到视频转换台上来写,并评一评；6. 对比书写要领,同学再写两个,请小伴侣给自己写得好的字打上五角星；月字旁和耳朵旁在整个字的运用中要留意“ 因字而异” ；“ 因字而异” ,即偏旁部首安排到具体字中的外形要“ 因字而异” ,如本课“ 阳” “ 日” 字作字旁时稍窄,作字底时稍宽；引导同学熟识到这一点,并明 白类似的现象会在合体字中高频率显现,要求同学认真认真观看,并能举一反 三,敏捷运用；四、例字指导12 / 26 二年级写字课教案1、出示“ 板球陈”

20、；2、指名说写这些字要留意哪些笔画；3、师范写,指出重点笔画；“ 板” ,左右结构,左右两部分基本等高等宽；四个竖划连同竖撇平均 分割空间；力刀旁短竖位于字的中间偏上部位；“ 球” ,左右结构,左小右大,左边处于附属位置,“ 王” 改横为提,居于中间；“ 陈” ,左右结构,右部稍大；4、同学练习 27 页 28 页的字书写,师巡察,强调写字姿态；五、小组评一评谁写的字最美丽；阅读：书法文化常识东晋闻名书法家卫夫人 六、展现 课后反思第九课 穴字头和皿字底 教学目标：1、把握穴字头和皿字底这两个偏旁的书写要领；2、明白带有这两个偏旁的字的一般书写规律3、写好“ 窗空盛突盏盆” ,写得正确、端正、

21、比例恰当；教学过程：一、复习前课内容；13 / 26 二年级写字课教案二、新课指导；出示穴字头和皿字底例字,引导同学观看比较这两个字的异同；或老师黑 板上放大示范书写,引导同学观看比较；要求：重点认真观看长横的外形；三、书写指导；1、“ 写写偏旁” ；通过练习初步把握这两个偏旁的书写要领；穴字头的左点要向左张开,横钩向左钩出；下面两点要短,间距要适当,向上 靠拢；人字头的撇、捺要开张,其角度要大致相等,捺画起笔在撇画起笔处的下 两个字头的写法比较让同学找出差异 1、出示“ 盖” 字（字底为黑色,字头为红色）熟识名称和笔顺2、讲解皿字底的书写要点（属托上的字底,要写得扁些,两侧折要内收、中 间两

22、小竖要摆匀、最终一横要写长些）3、出示“ 盖、监、盛” 字体会结字规律（除“ 盛” 字以外,其他字结体是都 是皿字底最大,托住上面笔画）4、同学在书上练习书写“ 盖、监、盛、益”同学们练习毛笔书写,老师巡察指导“ 小博士” 信箱；本节关键词是：“ 重心平稳” ；“ 重心平稳” 是楷书必需遵循的基本原就；所谓“ 初学分 布,但求平正” ；字要平正,就必需留意重心的位置,特别是字形偏斜,上大下小或结构不规章的字,更要重视重心的把握,四、例字指导14 / 26 二年级写字课教案1、出示“ 盖、监、盛” ；2、指名说写这些字要留意哪些笔画；3、师范写,指出重点笔画；4、同学练习书写,师巡察,强调写字姿

23、态；五、小组评一评谁写的字最美丽；写31 页32 页的字读读写字要领；六、展现 课后反思第十课 虫字旁和竖心旁的写法 教学目标：1、正确书写虫字旁和竖心旁 2、培育同学正确的“ 双姿” （坐姿、执姿）；3、点燃同学的写字爱好；4、通过老师的示范、指导,增强同学观看、分析、比较的才能,并且学会 审美； 教学重点： 通过本课教学,巩固正确“ 双姿” ,唤起同学写字的热忱；教学过程：一、课前沟通,观赏引趣 导入：观赏硬笔书法作品, 让同学在观赏美丽的文字中陶冶情操,初知“ 书 法” 的概念,激发写字爱好；二、复习双姿,做好预备 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安；15 / 26 二年级写字课教案2

24、、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）当独体字作偏旁时,有时为了把字写得紧凑、美观,某个笔画要变形,字 形也要作适当的调整；在这里,我让同学通过观看,学会比较,在比较中发觉 差别,从而学会写出规范的字,写出美丽的字 虫字旁：口写扁,中竖起笔高,最终一横写成提 竖心旁：竖写长,左点低,右点低两点呼应很重要 老师在黑板上范写,边提示留意点,然后同学描红、仿影,再练习写 2 个；老师巡察指导；初评,再练习,再评；对同学写得好的字和写得有进步的字要 准时加圈赐予确定,勉励同学把字越写越好；四、加强练习,巩固爱好1、同学练习写字：虹蝉蜘蛛慌请惊情忙要求：留意坐的姿态和写的姿态,书写时,要一气呵成,不能看

25、一笔写一 笔,写完了在书签上写下自己的名字；2、老师巡察、指导；3、观赏、沟通；取长补短,相互学习、相互观赏；写 34 页 35 页的字词书写要整齐书法文化常识 阅读 汉字没有写好挨了老舅的批五、课堂总结我们写字时,要有正确的双姿,写字要认真读帖,要一气呵成；我们时时刻刻可以写字,到处可以练习,但不要乱涂乱画；俗语说“ 字如其人” ,我们的汉字横平竖直,就像做人要堂堂正正；信任只要我们努力,加上老师的指导,不久的将来,你们肯定能写一手好字；16 / 26 二年级写字课教案第十一课贝字旁和王字旁的写法 教学目标：1、知道左右结构的字在字形结构上的特点,在书写时能较精确地运用；2、培育良好的书写习

26、惯,激发同学对汉字喜爱的情感；3、明白初步的书法学问,培育同学初步的对汉字的审美才能；教学步骤：一、回忆导入；“ 左窄右宽的字” 的特点：上平下缩、左长右短、上缩下平、上平下平、上缩 下伸的特点；二、指导练写本课的字；“ 贝” 字旁的字属于左窄右宽；书写的时候左边要让右边；书写上下结构的字的时候要留意什么 . 上小下大,或上大下小,上下相等；仍要留意下面的字要写的稍宽一些,能承载上面的重量；从这些字当中我们发觉,“ 贝” 字作偏旁的时候一般情形下不是在左,就是在 下；“ 贝” 字在左的时候我们常常称它为“ 贝” 字旁,“ 贝” 字在下的时候我 们常常称之为“ 贝” 字底；第一让我们一起来观看一

27、下“ 贝” 字在左作偏旁书写的时候有哪些特点？出示 田字格中的“ 贝” 字旁 “ 贝” 字旁占左半格；17 / 26 二年级写字课教案“ 贝” 字写得有些瘦长；最终一笔点要写得小一些；首笔定位在左上格的中间位置；现在老师就按大家说的要求写一个“ 贝” 字旁；（师范写）请同学们拿起笔留意握笔姿态：一抵二压三衬托,指实掌虚腕敏捷,角度相宜 方向正,笔画轻重细琢磨；请你在写字本上写一个“ 贝” 字旁“ 贝” 字旁的字一般都是左窄右宽我们一起来看这个“ 购” 字大家观看一下它的右半部分书写的时候要留意什么？1、读帖观看书写“ 败贴财玻璃环” 字的时候应留意什么？整体要领：（1）左右松紧适度；（2）留意

28、左右部分的宽窄、长短、高低、大小；2、个别指导；玻 财 ：左上的第 2 笔要出头；3、老师范写；4、同学临写,师巡察评判；四、同学练写,师巡察指导；留意：提示书写姿态要正确；五、总结评判,展现作品18 / 26 二年级写字课教案教学反思十二课石字旁和耳字旁教学目标：1、知道左右结构的字在书写时要留意的事项；2、培育良好的书写习惯,激发同学对汉字喜爱的情感；3、明白初步的书法学问,培育同学初步的对汉字的审美才能；4、把握石字旁和耳字旁 教学过程：石字旁：石做左偏旁时,要写得窄小一些；撇要写得长一点,短竖的起笔基本上在撇耳字旁： 做偏旁, 假如在左方, 书写应当窄长 耳字旁：写法是,横、竖、竖、横

29、、横、横；写 时留意最终一横用斜横或提画,不要穿过右竖太多,字型窄长；如：取、耿、耻联、职、聪等；认真练习以下字： 破碎研聪取联1 、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2 、（出示病字）分析归纳错因；3 、老师范写；4 、同学练写一遍,老师巡察；19 / 26 二年级写字课教案5 、挑选几张有代表性的字进行集体评议；6 、同学再练习,老师巡察指导教学反思十三课弓字旁和竹字头的写法教学目标：1、知道左右结构的字在书写时要留意的事项；2、培育良好的书写习惯,激发同学对汉字喜爱的情感；3、明白初步的书法学问,培育同学初步的对汉字的审美才能；4、把握弓字旁和竹字头教学过程：写字胸有成竹,意在笔

30、先,不能看一画写一画,要看一字写一字竹字头：写法是,撇、横、点；撇、衡、点；留意左右两点分别写于两个横的起笔处下面,两点顾 盼,整个字形为扁宽型；如：答、笔、筑、笑、第、等、竽等；弓字旁（弓） ：写法是,第一笔横折较小,其次笔写短横,第三笔写竖折折钩；写时要横短竖长,以求形窄、笔画上紧下松,不要写成垂直；如：引、弘、弛、张、强、弹等；认真练习以下字：引弱张算等笋把难写的字试着写一下；3、分类临写,每一个字写两遍,要把字写正确,端正,美观；4、同学范写,点评；5、老师示范书写；20 / 26 二年级写字课教案6、同学临摹,试写；三、同学练写,师巡察指导；1、回忆写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法；

31、2、实践练习,老师巡察订正；四、总结评判,展现作品；十四课言字旁和鸟字旁教学目标：1、知道左右结构的字在书写时要留意的事项；2、培育良好的书写习惯,激发同学对汉字喜爱的情感；3、明白初步的书法学问,培育同学初步的对汉字的审美才能；4、把握弓字旁和竹字头教学过程言字旁（讠） ：写法是,点、横折提；留意,上面点要对准下面竖,横稍斜向上方,点横意连；如：语、诗、词、说、话、请等；鸟字旁： 写法是, 第一笔斜撇较短；其次笔横折钩稍成斜形；在钩的上方写第三笔点；第四笔写竖折折钩；最终一笔写横,横的起笔可往左一些,下钩包横尾；如：鸡、鸣、鸭、鸥、鸦、鸽、鹅、等；21 / 26 二年级写字课教案十五课句子框

32、和反文旁的写法教学目标：1、知道左右结构的字在书写时要留意的事项；2、培育良好的书写习惯,激发同学对汉字喜爱的情感；3、明白初步的书法学问,培育同学初步的对汉字的审美才能4、会写句子框和反文旁教学难点：知道左右结构的字在字形结构上的特点,能写好作业中的字；教学步骤：反犬旁（犭）：写法是,撇、弧弯钩、撇；首撇用短撇,狐弯钩上部分弯度稍大一些,下半部分弯度小,下撇靠上起笔；如;很、狂、狗、独、猫等；句子框：写法是,先写短撇,在写横钩；留意横要短,弯钩较长,弯钩上部较 直,到起钩处弯稍大；如：匀、勾、句、旬、甸、匈等；一、 熟识要书写的生字勺句 勾甸数放政敬2、说说这些字有什么特点；22 / 26 二年级写字课教案二、指导练写左右结构的字；1、把结构特点相同的字连起来 2、把难写的字试着写一下；3、分类临写,每一个字写两遍,要把字写正确,端正,美观；4、同学范写,点评；5、老师示范书写；6、同学临摹,试写；三、同学练写,师巡察指导；1、回忆写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法；2、实践练习,老师