2022年二年级环保教育教案

1、二年级环保训练教案课题一： 环保进家庭活动节省能源,从我家开头一、指导思想：地球只有一个,爱护自然资源,人人有责；可是,随着人民生活水平的日益提高,在日常生活中铺张水、电的现象却日趋严峻；因此我班开展了节省能源,从我家开头的活动,一方面是为了使同学从小树立环保意识,另一方面是想通过同学调动家长节省能源的积极 性,从而使环保活动从学校走向家庭,从家庭走向社区,走向社会,形成人人关怀地球,爱 护地球的良好局面；二、活动方式：召开主题班会,请家长和同学共同参与；三、活动预备：同学在家中观看统计用水、用电情形,想想怎样才能节省一部分水、电,哪些地方铺张 现象比较严峻,其它方面可以怎样为环境爱护做出奉献

2、,并做出记录 水表、电表各月走了 多少 ；四、班会过程：1班长宣布： 节省能源,从我家开头 主题班会现在开头；2班干部介绍活动内容及要求：同学们, 你们好, 大家都知道地球是我们人类唯独的家园,但是随着人口的不断增加和 下面请大家欣 人们无节制的利用,地球资源越来越少了,将来我们的子孙后代将无法生存,赏一下地球的最终景观吧 .看录像 3小于部发言：看完了地球的最终景观,使我们深刻地感受到爱护地球资源刻不容缓,让 我们也为环保做一份奉献吧 . 同学争论：1在我们家中有哪些需要用水、用电的地方 . 电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器 水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡 2那

3、么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些铺张的观象 . 同学举例：洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多；刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水；冲厕所很费水, 而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流,有时上班忘了关灯,一天没人,会铺张很多电；我们家的冰箱很费电；日久天长就会铺张很多水了；洗澡时,我到妈妈单位去洗,不冲的时候,水也哗哗地流着白白的铺张了；我们家的电视-开就是一天,没人看也开着,白费电；4小于部发言：同学们总结出这么多铺张水电的地方,对于一个家庭来说,铺张一些不算什么,可是请大家算一算,我国有12 亿人口,每人每天铺张1 斤水,每天铺张多少.每月多少.每年又是多少 . 同学算好后

4、汇报 12 亿人每天铺张 12 亿斤水, 每月铺张 360 亿斤,每年铺张 4320 亿斤 再请大家算一算,每人每天铺张半度电,12 亿人一年铺张多少 . 05 12 亿365 天 2190 亿度 5、班长总结：多么触目惊心的数字呀.地球资源再也不能任意铺张了,否就,不久的将来,我们见到的最终一滴水将是我们的眼泪.假如我们每个家庭每个月节省1 吨水, 1 度电,我们全班 35 个家庭每年就能节省420 吨水, 420 度电,日久天长,我们不同样为爱护地球资源做出奉献了吗 .请大家争论一下,我们怎样从身边的小事做起,节省每一滴水,每一度电 呢.制订措施：做到顺手关灯；洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣

5、机,洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所,做到充分利用；买冰箱时买节能型冰箱,即省钱又省电；刷碗时用一个大盆接着,不要让洁净水白白流走；开空调时把门窗关严；洗手洗脸时不要长流水,不洗时关上笼头；从冰箱里拿东西时尽量一次拿完,做到少开快关也可以省电；我洗澡时,站在一个大盆里,冲澡的水流在盆里可以冲厕所；6、小于部读倡议书不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海,请同学们和家长 一起从身边小事做起,从每一滴水,每一度电做起,为节省能源做出奉献 7、请家长代表发言：听了同学们算的账,我很有感受,在平常的生活中,的确没有留意节 约水电,总觉得铺张点没什么了不得,大不了多花点儿钱,可是今日听了同学们的发言

6、,才 真正意识到每个人都留意节省对爱护地球资源多么重要,我情愿和孩子一起节省每一滴水,每-度电,为节省能源,做一些力所能及的事； 8、班主任总结：第一向各位家长表示诚心的感谢,同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量, 从今 天开头； 我们记录一下, 这个月在我们实行了节省措施以后比以前节省了多少,又发觉了哪 些新的节省方法,一个月后我们再来汇报；9、班长宣布： 节省能源,从我家开头主题班会到此终止. 10 度左右,而且在班反馈： 一个月后,同学汇报有很多家庭这个月节省用水2-3 吨,节电里有三名同学的家庭被评比为节省标兵,家长认为这项活动很有意义,并情愿长期做下去；课题二：居民生活社区的

7、环境调查一、实践活动目标：1思想品德目标：1通过对社区的调查,使同学明白自己生活的社区,培育同学喜爱生活环境的情感；2通过实践活动,培育同学严谨仔细、实事求是的科学态度；3通过实践活动,对同学进行环境道德训练,培育以人为本的环境意识,增强同学的责任 感；4通过实践活动,培育同学不怕困难,勤于摸索,敢于创新的精神；2实践才能目标：1通过实地考察,培育同学观看、分析、解决问题的才能；2培育同学正确使用测量用具,观测仪器的才能；3培育同学查阅、分析资料的才能和对调查结果的整理、分析才能,开发同学的潜在才能；4使同学初步明白社区规划设计的思路和方法；5培育同学合作调查、社会交际才能以及运用所学学问解决

8、社会实际问题才能,初步把握 人际交往的礼节、方法和技巧；3学问目标：1学会学问迁移,运用已有的学问解决实际问题；2明白与活动相关的环保及规划学问；二、实践活动重点：1使同学能够亲身感受社区,懂得喜爱环境,爱护环境；2培育同学的各种实践才能；三、实践活动难点：1在活动中培育同学的动手、动脑才能,开发同学的潜在才能；2实践活动中的未知性、突发性；四、实践活动方法：调查法、综合分析法等五、实践活动过程：1预备过程： 1制定具体的方案：确定活动内容、活动地点、时间等 2采点制定活动方案；3培训骨干,布置活动方案；4资料、工具的预备；2活动过程： 1分组、实地考察；2记录实地考察的结果；3总结成果：整理

9、、核实、分析、争论调查的数据和内容、撰写调查报告 3考核测评： 1自评；2组评；3老师和考核小组综合评判；4汇报调查结果；课题三：（实践活动课）能源短缺的摸索 提出问题：针对目前油价上涨,用电紧急等能源短缺的现实,本活动课方案用课外两周的时间,让高二 的同学深化社会对能源消耗的现状进行调查,然后用课内一课时的时间,以小组为单位对调 查的结果、提出的问题、得出的结论各抒己见,在老师指导下完成活动任务；活动预备 主体： 能源短缺的摸索 目标： 通过活动, 让同学熟悉能源的重要性,明白目前导致能源短缺的缘由,使同学能够选择节省能源的生活方式；培育同学树立人类对资源和环境的合理利用及爱护的观点,树立资

10、源的可连续利用的观点；分组： 全班分成八组,每组 67 人 地点： 家庭、社区、学校、加油站、工厂 方式： 自制统计表,分组调查统计；技能： 沟通与沟通、调查统计、综合分析和小组合作才能 活动实施：1分组调查学校、家庭、社区、工厂每天、每月的耗电量及用电过程中存在的问题,有无 相应的节能措施？除以上这些外,你仍能说出一些耗电量较大的用电器吗？空气净化器 电热理疗垫 电热毯按摩摇摆机 冰箱 风景画取暖器 琳琅满目的用电器 迟迟未关的街灯 商店打烊,招牌照亮针对左右两图中的现象,请给政府主管部门写一封信,反映存在的问题并提出合理化建议？2调查汽车司机汽车的耗油量及油价上涨的情形；供应紧急 等待加油

11、 油价上涨3对一石化厂进行调查和采访,明白其生产所需的原料及其来源？4阅读下面材料,结合 1、2 和 3 的调查结果,摸索能源短缺的缘由有哪些？材料： 能源是经济进展和社会进步的重要物质基础；假如一个国家的能源系统陷入危机,那 么将会给经济和社会带来庞大的冲击和惨重的缺失；能源是现代化生产的主要动力；现代化生产是建立在机械化、电气化、 自动化基础上的高效生产,全部的生产过程都要消耗肯定数量的能源；能源是现代工业的重要原料来源；在现代生产中, 有机矿物燃料不仅是热电能源,而且是珍贵的化工原料,用以制造化纤、塑料、化肥、人造蛋白质等数以万计的化工产品；电荒、 油价上涨、 煤炭供应紧急 近年来能源危

12、机正考查着中国的经济进展,特别是大面 积电荒更引起社会各界的普遍关注；2022 年全国共有 26 个省级电网拉闸限电,给国家造成 了逾万亿元的经济缺失；大面积的电荒直接触及国人的能源短缺之痛；结果分析：各小组对获得的资料进行汇总,针对下面两个问题进行总结；1依据以上活动把握的信息结合下面供应的图片,分析造成能源需求猛增的主要缘由是什 么？你身边有铺张电的现象吗 . 人走灯仍明电脑、电视机待机饮水机长期加热空调仍在制冷同学们,除了以上这些,身边仍有铺张电的现象吗？2你认为严峻的用电铺张现象,是引起电荒的一个重要缘由吗？商场内壮丽的彩电墙 别把一度电不当能源 1 度电在家中能做些什么？节省 1 度

13、电相当于节省 0.4 千克标准煤；节省 4 升净水；发 1 度电将排放污染 0.272 千克碳粉尘； 0.997 千克二氧化碳； 0.03 千克二氧化硫； 0.015 千克氮氧化物； 25 瓦的灯泡能连续点亮 40 小时；家用冰箱能运行一天；15 小时；一般电风扇能连续运行 1P 空调器能开 1.5 小时；能将 8 千克的水烧开；电视机能开 10 小时；电动自行车所充的电,足够跑上 80 公里；电热淋浴器可洗一个特别舒适的澡；这些你能作到吗？全市约有 400 万居民用户, 假如每户每天都能节省 1 千瓦时电, 全市每天就将削减 400 万千 瓦时用电量,节省 1600 吨煤和 16000 吨水

14、,其成效是特别显著的；电能是一种商品,每个 电能使用多的家庭所缴纳的电费就高；因此,家庭在使用电能时, 都要向电力部门交纳电费,从家庭的经济角度来看,节省用电也具有特别重要的现实意义；实行行动：每天在家少看电视,少玩电脑 1 小时；顺手关灯,关机关电源；到物业提建议楼道灯换成声控灯；把家里的一般灯泡换成节能灯,家里少开 1 盏灯；把空调温度调高 1 度（建议把空调温度调在 26以上）充分利用自然光源,在自然光源能够满意工作要求时,随时关闭照明灯；你仍有更好的节电小窍门吗？风力发电 开发利用新能源 生活垃圾发电 风力发电 太阳能热水器专家猜测, 到 2050 年,全世界消耗电量的14 将是太阳电

15、, 到 21 世纪末,可能会达到50以上；到那时候,人类居住的房屋将进展成金字塔型；由于外壁用“ 非晶硅太阳能砖” 砌成 的这种外形的住宅,可用最大面积采光发电,并用高效的贮电装置贮存起来供人们使用；太阳能发电系统优点1.不必拉设电线,不必挖开大路,安装使用便利；2.一次性投资,可保证二十年不间断供电（蓄电池一般为 5 年需更换）；3.免爱护,无任何污染；启示摸索：依据自己在本次活动课中的感受,结合把握的学科学问,挑选其中一个问题分组争论；1节能降耗成了全社会共同关注的话题 2为了节能降耗应当适当调整产业结构 3广泛推广高效节能设备 4让节省成为一种生活态度 5科学决策是最大的节省 6节能的意

16、识、市民和企业的节能社会责任感和日新月异的节能科技同样重要；活动评判：1对导致能源短缺的缘由你有了哪些新的熟悉？2你认为仍有哪些更好的途径和措施来解决已发觉的问题？3请把你的好的建议和做法说给身边的人；4评判自己在这次活动中有哪些胜利和不足的地方；04 生活垃圾的分类教学目的 1通过四幅版画,明白生活垃圾的危害,培育同学分析问题才能及环保意识；2通过争论生活垃圾的危害问题,引出垃圾分类的必要性,培育同学的动手能 力；3通过嬉戏引起同学对垃圾分类的爱好,并学会分类,培育同学的动手才能；4通过小品的表演,对垃圾的危害及分类加深懂得,并熟悉到宣扬这一学问的 重要性,同时培育同学的表达才能；5通过环境

17、变化的比较,培育同学爱祖国、爱家乡的思想情感及美的熏陶和美 的训练；6通过明白废物利用的好处,培育同学正确的价值观；教学重点 1明白生活垃圾的危害,学会垃圾分类；2培育同学的合作精神和环保意识；教学难点 熟悉垃圾分类的重要性,培育同学的环保意识；活动条件 时间： 1 课时场地：室外校宣扬栏前及花园内预备工作 一、五幅版画 师生共同制作 图 1 可怜的地球 漫画地球在哭着吃垃圾 图 2 “ 病菌加工厂”漫画堆放的垃圾及蝇、鼠 图 3 我们的“ 家园”六张放大、自拍的生活垃圾照片 图 4 “ 硕果累累”剪纸一棵大树上挂满塑料袋 图 5 用双手挽救地球 三张自拍的同学清理垃圾的照片及两张环保宣扬画

18、二、一块黑板 师生共同制作 一组惊人的数字 文字介绍各种生活垃圾分解时间、缺失程度及回收再利用的价 值；三、 1、六种动物头饰 师生共同制作 2,医用药箱 3桶、背包、菜叶、苹果、花生、面包 4、一些生活垃圾 512 个盆 装垃圾用 6六个不同颜色的纸牌 一面分别写有各种垃圾的名称 四、提前两周发家庭垃圾统计表,布置同学统计家庭垃圾；教学过程教学技巧老师活动同学活动备注引入新课今日的课从看四幅画开头,同时争论画中表现了什么问题.你有什么感想 . 看来,同学们都提到了垃圾问题； 今日,我们就要谈一下几种常见的生活垃圾的 危害及分类；1、垃圾问题已经引起全人类的重视；介绍 92 年联合国在巴西的里

19、约热内卢召开 的环境大会,提出了, “ 救救地球,爱护环境” 的口号；2、过去人们没把垃圾问题看的这么严峻的缘由；现在的情形如何呢 .我们请几位同学讲一讲前两周你们家里的垃圾种类、数量、处理的方法 . 和同学共同分析家庭垃圾问题；举例：一过去无糖纸包装的糖；二过去在外吃饭的用具；三过去本子的用法；四过去处理垃圾的方法 填埋 现在上海某郊县填埋垃圾的结果十年后 为什么 . 假如不埋,落天堆放如何 . 仍有什么方法处理垃圾 . 垃圾烧掉是不是好方法 . 过去,处理垃圾的最好方法是垃圾填埋沤肥处理；可是现在一些垃圾有毒, 一些垃圾分解时间太长；不能沤肥,最好是先将垃圾分门别类处理,然后：菜叶、果品

20、;沤肥 剩饭剩菜 ;养殖厂 废纸 ;回收电池中有重金属 ;回收 易拉罐 ;回收 玻璃 ;回收 塑料制品 ;回收 介绍价值、资源量等介绍危害提出对垃圾处理“ 减量化、无害化、资源化” 的口号 提出垃圾分类嬉戏及规章l、分组 每组人数一样多 ；2、每组前放一堆混合垃圾；3、对面 3050 米处六个同学手举不同颜色的牌子,代表不同垃圾分类站 牌 子一面空白, 另一面分别写着： 生物垃圾废纸铝制品、玻璃塑料重金 属其他 ；20 秒钟,再翻过来把空白面对着竞赛的同学；先把有字的一面举起 4、每个分类站前放一个盆；指出分错的同学重新将垃圾放到应放的地方；重复强调各种垃圾的危害,分类处理后的再生价值；分组看

21、画、争论 组长汇报各组争论结果4 位同学发言回答：现在的糖包装情形 傲嬉戏选出两名同学当裁判 以接力的形式； 每个同学在混合垃圾中选出一种或两种垃圾,跑到对面放在相应的垃圾站中；同学裁判评判同学将每一堆垃圾的危害及回收利用的价疽说明一遍；1、以小组速度为序加分；2、以分错的数量减分；3、以总分评出优胜组；师给题目,同学自编终止语师生共同争论节目的主题师生共同争论节目的主题师生共同争论节目的主题l、垃圾是人类的双手“ 制造” 出来的；2、强调宣扬垃圾分类学问的重要；从我傲起,从现在做起,一传十、十传百,我们的北京更加漂亮；假如地球真的 病了,真的转不动了,人类将会怎样 . 请同学们伸出双手,和老

22、师一起大声朗读板书的标题,终止我们今日的课程；争论 出节目 小品 1、地球病了 见附录中照片；内容简介：月亮陪着地球到太阳处述说吞食垃 圾的痛楚； 月亮和太阳帮着地球想方法治病,同学向地球赔礼承认乱扔垃圾的不 对,并提出了削减垃圾的投放,将垃圾分类回收的建议,地球得救了； 2、动物园里的故事 见附录中照片；内容简介：小动物误食塑料袋,引起腹 痛,送医院抢救； 3、母女俩 见附录中照片；内容简介：女儿向母亲提议将垃圾分类,并转告 亲朋好友； 同学发言 怎样做 同学提建议 怎样做 回答：灭亡齐答：用我们的双手挽救地球 . 05 居民小区的环境调查活动汇报课一、课题：居民生活社区的环境调查；二、课型

23、：实践活动课；三、教学目标：通过本次调查活动汇报课, 进一步培育同学喜爱生活环境的情感；培育同学环境爱护的意识和责任；言表达才能,发表不同观点；四、教学重点：调查结果的汇报；进一步培育同学综合分析、 解决问题才能和语五、教学难点：开发非智力因素,培育同学制造性思维才能；六、教学过程一：实地开展居民生活社区的环境调查活动；活动一：社区的绿地情形调查；活动二：社区的围墙情形调查；七、教学过程二：居民生活社区的环境调查活动汇报课；节选 一老师引言：经过大家一段时间的实地调查, 同学们基本上对小区的绿地、 围墙情形已经 调查清晰了今日我们上一节成果汇报课,每位同学都要积极勇跃发表自己的观点；二同学汇报

24、社区绿地情形调查结果；1、代表汇报发言 略 2、同学发言、争论、社区的绿地对改善生活质量有何作用,我们应当如何 爱护绿地 . 其它同学发言 略；四老师小结 1、这次实践调查活动,同学们表现得都很好,看到了同学们对环境调查的 积极性和高涨的热忱；2、通过调查活动和汇报课的争论,使我们更加深刻地感受到环境对每一个 人的重要性, 对每一个人的生活、 学习,对每个家庭的生活及我们的社会的重要性,我们应当更加自觉地关注我们四周的环境,觉公民；做一个关怀环境、 爱护环境的自3、我们把同学们调查的结果及建议等有关内容整理好,送交到区政府有关 部门,期望他们以后再规划、设计小区时仔细地考虑一下我们同学们的建议

25、；07 汽车与环保汽车工业已成为当今世界最大的一个行业； 财宝杂志最新评出的全球 500 强中,汽车工业特别引人瞩目：在 500 强排名中,汽车业占据 23 席；并且在前 10 位的排名中,汽车公司占据 4 席,前 1 至 3 名均是汽车公司；汽车显现的历 史不过才 100 多年,但它的进展速度不断加快, 而且与我们的生活联系得越来越 紧密；汽车在给我们人类供应便利、省力、省时、自由等优点的同时,也带来了 很多问题, 其中的环境问题最为突出； 每个同学可以明白一下世界汽车的进展史 及汽车带来的环境问题,并看看为爱护我们四周的环境,我们可以作些什么？活动 1 嬉戏为了让每位同学可以从一个较为公平

26、和客观的角度来看待汽车,每位同学可以想象自己是一个拜访地球的外星人,到达地球后, 每个人都必需发回关于在地球上发觉的主要生命形式以及这种生命形式所使用的机器的信息；同学们可以想象一下,作为一个外星人, 第一眼观察汽车时, 他会怎样描述它的外表和性状？活动 2 明白世界汽车进展概况同学查阅资料和老师供应阅读资料相结合,况,争论以下问题：1全球有多少辆汽车？2全球汽车产量的年增长率是多少？3全球排名前 5 位的汽车公司有哪些？使同学明白一些世界汽车进展概4我们所在的城市有哪些跨国汽车公司存在？5为什么大型汽车制造公司可以在全球范畴内运作经营？6为什么在发达国家和进展中国家的交通政策中,汽车的待遇是

27、不同的？活动 3 明白人们对汽车的心理汽车进展的速度是与国家和个人需求相适应的,汽车的高速进展从一个侧面反映了国家和个人对汽车的大量需求；让同学通过调查, 最终明白现代人对汽车 所抱有的一些基本看法；1为什么有那么多的人期望汽车？2为什么有那么多国家要大力进展汽车工业？3在我们的生命中,有哪些方面受汽车的影响最大？4哪些工作离不开汽车？5没有汽车的人会面临哪些问题？活动 4 调查汽车带来的环境问题汽车的高速进展会带来一系列的环境问题,际感觉,争论以下问题；1汽车每年消耗世界多少资源？2汽车带来哪些大气污染问题？3汽车带来哪些水体与土壤污染问题？4汽车带来哪些固体废弃物污染问题？5汽车带来哪些噪

28、声污染问题？6大路建设会带来哪些环境问题？7汽车占据了城市多少土地与空间？让同学查阅资料并结合自己的实8汽车会给全球带来哪些严峻的环境问题？活动 5 填写交通记录表让同学记录每次乘车情形, 明白车程公里数、 花费的时间和金钱等, 从而选 择一种合理的交通方式；交通记录表次数 乘车目的 车程公里数 交通工具 所用时间 所用费用交通工具包括自行车、公交车、出租车或家庭汽车等；活动 6 明白汽车尾气排放情形同学分组到学校邻近的大路上作简洁调查,阅部分资料）,或是调查交通警察和司机；或是自己观看记录 （必要时可查1上学路上,早晨、中午和傍晚大路上的大气状况有什么不同？2校内里和校外大路上的大气状况有何

29、不同？3不同交通工具的尾气排放情形有何不同？4汽车在不同路面行驶时,尾气排放情形有何不同？5十字路口等候通行的车辆与正常行驶汽车的尾气排放情形有何不同？6汽车排放的主要污染物是什么？7汽车排放的污染物在大气中是如何发生变化的？（如条件答应,可让学）生在光照条件较强的中午到交通流量较高的十字路口进行观测；活动 7 猜测 21 世纪的环保汽车老师供应有关清洁能源和目前环保汽车的阅读资料,情形,开展合抱负象,设计一种环保型汽车；活动 8 实行行动请同学结合自己的调查1请同学考虑,为爱护地球环境,我们每个人应如何去做？（如尽可能地多走路、骑自行车或乘公交车； 尽可能地在当地购物； 呼吁政府掌握机动车辆

30、的进展,并改善公交体系等； ）2请同学整理自己的调查资料、图片及部分同学撰写的汽车与环保的文章,举办一次汽车与环保的专题展览,供其他同学和老师参观；08 为绿色树目标,为环保改缺点目的：加强同学们的绿色环保意识,加深同学们对绿色环保的熟悉,让同学们从教室做起、 从校内做起, 从自己的身边小事做起, 时刻留意环保； 树立环保目标,改掉不良习惯,人人都做环保的小天使；过程：一：开场白,由主持人在大屏幕上播放了一就环保调查材料 :-郑州市民、高校同学环保意识与常识调查报告调查显示 :商品上的环保标志能影响大约 51.58%的人的购物；由于关注环保与由于环保标志是潮流而留意的各占 35.86%和 15

31、.72%；同时有 41.56%的人不会留意这类标志：有 26.79%的人由于不信任厂商宣扬,而认为自己挑选不足以改变世界的占 14.77%；同时,市民（ 53.5%）比同学（ 49%）更加情愿购买环保产品；由此可见, 环保产品商品不仅不会影响销路,而且会获得一部分消费者的额外青眯；在消费中做环保的思路已经见雏形；同时,由于一些厂商声誉不佳,影 响了环保商品的购买和使用；有 84.23%的人明确表示如供应机会就情愿植树；说明普遍绿化意识较好；可是由于现实中的机会不多, 现实中的情形并不如此乐观； 有关部门以及相关社会团体如能供应机会,信任能调动人们的绿化积极性；有 51.27%的人在餐馆就餐时会毫不徘徊的挑选使用一次性木筷子