新青岛版（六年制）三年级上册数学全册课件（精心整理汇编）

1、全册课件（教学课件+练习课件+复习课件） 青岛版（六年制） 三年级上册小学数学认识质量单位克情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册克、千克、吨的认识1世界上最小的鸟是蜂鸟，孵出来时还不到1克呢！世界上最小的狗大约重1千克。最大的袋鼠大约重90千克。1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸大约重150吨，它的肾大约重1吨。你知道吗？情境导入1克、1千克、1吨分别有多重呢？1克有多重？例世界上最小的鸟是蜂鸟，孵出来时还不到1克呢！探究新知感知1克有多重：1枚2分硬币重1克。2粒花生仁大约重1克。一片口香糖重3克，可见1克很轻。认识质量单位“克”：计量较轻物品有多重，通

2、常用克作单位，克用符号“g”表示。我们常用天平称比较轻的物品。认识天平以及砝码：1g2g5g100g200g10g20g50g天平砝码用天平称量1克重的物品：一枚2分硬币重1克。用天平称量1克重的物品：两粒花生豆的质量大约是1克。实际感知1克有多重：把1枚2分硬币放在手上掂一掂，感觉很轻。把2粒花生豆放在手上掂一掂，感觉很轻。认识生活中常见的秤：天平电子秤弹簧秤盘秤填一填。 （1）平时常说的物品有多重,实际上是指物品的( )是多少。质量克g （2）表示较轻物品的质量,通常用( )作单位,可以用符号( )表示。（3）用天平称物品时，物品要放在天平的（ ）端。左课堂练习说出下面的物品各重多少克。

3、克 克 克200600500想一想，选一选。（1）下列哪些物品可以用天平来称量。（ ）A.一个鸡蛋 B.一只小狗 C.一头牛 D.一头大象（2）1克2分硬币与1克花生豆的质量（ ）。A.1克2分硬币重 B.相等 C.1克花生豆的质量重 D.无法比较AB青岛版（六年制） 数学 三年级 上册认识质量单位千克及克和千克之间的进率克、千克、吨的认识1情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习1千克有多重？世界上最小的狗大约重1千克。最大的袋鼠大约重90千克。情境导入1千克有多重？例 1袋食盐重1千克。2袋食盐的重量是1千克。这5个苹果的质量大约是1千克。探究新知实际感知1千克有多重：把2袋盐放在手上掂一

4、掂，感觉很沉，可见1千克比1克要重很多。你有什么感觉？计量较重物品有多重,通常用千克作单位。千克又叫公斤。千克用符号kg表示。认识质量单位“千克”：探究克与千克之间的关系：500克+500克=1000克1千克1000克=1千克生活中用千克作单位的事物：1个10岁小女孩大约重25千克。1桶豆油大约重5千克。这颗白菜大约重2千克。在括号里填上合适的单位。150（ ）4（ ）450（ ）100（ ）克千克克克课堂练习判断。（1）小明的体重是40千克。（ ）（2）我今天喝了200千克的牛奶。（ ）（3）一袋糖重500克，两袋糖重1千克。（ ）（4）500千克棉花和500千克铁一样重。（ ）单位换算。2

5、千克=（ ）克 5千克=（ ）克（ ）kg=7000g （ ）g=9kg4000克=（ ）千克 2千克=（ ）克500020007900020004选择。（1）下面的物品中，（ ）大约重3千克。A. B. C.（2）4个100克的苹果与2只2千克的小狗相比（ ）重。A.4个苹果 B. 2只小狗 C.一样AB一袋洗衣粉重1千克，用去了200克，这袋洗衣粉还剩多少克？1千克=1000克1000克-200克=800克答：这袋洗衣粉还剩800克。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结计量较重物品有多重，通常用千克作单位，千克用符号kg表示，千克又叫公斤。克与千克之间的关系：1千克=1000克。认识质量单

6、位吨及吨和千克的关系情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册克、千克、吨的认识1我们学过哪些质量单位？我们学过的质量单位有克和千克。克用来计量较轻物品有多重，千克用来计量较重物品有多重。情境导入1吨有多重？例1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸大约重150吨，它的肾大约重1吨。探究新知认识质量单位吨：计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，吨用符号“t”表示。对比感知千克和吨之间的关系：10袋100千克的大米质量是1000千克。1000千克也就是1吨。100千克100千克100千克100千克100千克100千克100千克100千克100千克1吨=1000千克100

7、千克对比感知千克和吨之间的关系：1个小朋友的体重大约是25千克。4个小朋友的体重大约是100千克。40个小朋友的体重大约是1000千克,即1吨。“吨”在生活中的应用：汽车、火车、轮船等运输工具的载重量都是用吨作单位吨和千克之间的关系是怎样的呢？2吨=（ ）千克 4000克=（ ）千克例如何换算呢？吨与千克的换算方法：1吨=1000千克，2吨是2个1吨，就是2个1000千克，是2000千克。2吨=2000千克克与千克的换算方法：1000克=1千克，4000克里面有4个1000克。4000克=4千克2吨=（ ）千克4000克=（ ）千克例20004在括号里填上合适的质量单位。50（ ） 2（ ）

8、载重是6（ ） 20（ ）体重35（ ）克千克吨克千克课堂练习单位换算。3t=（ ）kg 2000kg=（ ）t3kg =（ ）g 8000g=（ ）kg7t=（ ）kg （ ）kg=8t300030007000800082一辆汽车载重4吨，仓库里有4台机器，每台机器重900千克。这辆汽车能一次将这些机器运完吗？9004=3600（千克）4吨=4000千克4000千克3600千克，所以这辆汽车能一次将这些机器运完。四季水果超市要运进大批水果，数量如右表：（1）哪些水果的质量合起来正好是1吨？1吨=1000千克700+300=1000（千克）400+600=1000（千克）答：苹果和香蕉合起来正

9、好是1吨，西瓜和桃子合起来正好是1吨。四季水果超市要运进大批水果，数量如右表：（2）用右面这辆车能一次将这批水果运回来吗？700+400+300+600+500=2500（千克）2吨=2000千克2500千克2000千克，所以不能一次将这批水果运回来。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，吨用符号“t”表示。吨和千克之间的关系：1吨=1000千克。青岛版（六年制） 数学 三年级 上册整十数乘一位数的口算两位数乘一位数2情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习从图中，你知道了哪些数学信息？情境导入根据信息，你能提出什么数学问题？三（1）班跳舞的同学分2组,每组

10、20人。三（2）班跳舞的同学分3组,每组12人。三（2）班跳舞的一共有多少人？三（1）班跳舞的一共有多少人？三(1)班跳舞的一共有多少人?202求三(1)班跳舞的一共有多少人，就是求2个20是多少，用乘法计算。例探究新知方法一：用加法口算202表示2个20相加。20+20=40所以202=40。202=40方法二：摆小棒口算1捆小棒有10根。2捆小棒有20根。4捆小棒有40根。202=40202方法三：利用数的组成口算=402个十乘2得4个十，4个十是40，所以202=40。202方法四：利用表内乘法口算=40因为22=4，所以202=40。整十数乘一位数，用表内乘法口算比较简便。三(1)班跳

11、舞的一共有多少人?202=40（人）答：三(1)班跳舞的一共有40人。例填空。（1）20+20+20+20+20=（ ）（ ）=（ ）（2）口算307时，想：（ ）个十和7相乘得（ ）个十，就是（ ）。（3）805的积的末尾共有（ ）个0。2051003212102课堂练习直接写出得数。2706030014080203= 402= 603= 208=702= 903= 503= 403=605= 804= 905= 505=320150180450120160250填一填。（ ）3=270 （ ）4=160（ ）9=450 （ ）8=56090（ ）=180 50（ ）=25074025590

12、一套故事书有10本，买5套，一共买多少本？105=50（本）答：一共买50本。在一个环形跑道的内侧每隔5米插一面彩旗，一共插了40面彩旗，这个环形跑道的内侧长多少米？405=200（米）答：这个环形跑道的内侧长200米。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结整十数乘一位数的口算方法：先用整十数十位上的数与一位数相乘算出积，再在积的末尾添上1个0。两位数乘一位数（不进位）的笔算情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册两位数乘一位数2三（2）班跳舞的同学分3组,每组12人。三（2）班跳舞的一共有多少人？情境导入例三(2)班跳舞的一共有多少人?123求三(2)班跳舞

13、的一共有多少人，就是求3个12是多少，用乘法计算。探究新知方法一：用加法计算123表示3个12相加。12+12+12=36所以123=36。123=36方法二：摆木块口算103=3023=630+6=36123=36123=36123方法三：用竖式计算=36相同数位对齐，从个位算起。1 2 36先算23=6，在积的个位上写6。30再算103=30，在积的十位上写3。63最后算6+30=36，积是36。123方法三：用竖式计算=361 2 363这是简便算法。例三(2)班跳舞的一共有多少人?123=36（人）答：三(2)班跳舞的一共有36人。例你会计算421吗?421是两位数乘一位数（不进位）的

14、乘法，可以用竖式计算。421=842 1 448在乘法中，交换两个因数的位置，积不变。列竖式时，一位数写在上面方便吗？直接写出得数。3969628428233= 142= 224= 313=214= 133= 242= 333=312= 422= 323= 442=84488896999388课堂练习竖式计算。213= 432= 124= 223=638648662 1 34 3 21 2 42 2 336688466132 312 212 122422 242 313 312251 521 112 221在 里填上“”“=一本练习本有24页，2本练习本一共有多少页？242=48（页）答： 2

15、本练习本一共有48页。一头牛每天吃32千克草，3头牛每天吃多少千克草？323=96（千克）答： 3头牛每天吃96千克草。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结两位数乘一位数（不进位）的计算方法有很多，但用竖式计算最简便。这节课你们都学会了哪些知识？用竖式计算时，要注意相同数位对齐，从个位算起，一位数与两位数个位上的数相乘，得数写在积的个位上；一位数与两位数十位上的数相乘，得数写在积的十位上。两位数乘一位数的进位乘法情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册两位数乘一位数2你从图中知道了哪些数学信息？情境导入根据信息，你能提出什么数学问题？表演扇子舞的有2组，每组

16、29人。表演艺术操的排5行，每行19人。表演艺术操的一共有多少人？表演扇子舞的一共有多少人？表演扇子舞的一共有多少人？例292求表演扇子舞的一共有多少人，就是求2个29是多少，用乘法计算。探究新知方法一：摆小棒计算1捆小棒是10根，4捆小棒是40根。9根加上1根是10根，40根加10根是50根。50根再加上另外8根就是58根。292=58方法二：利用数的组成计算292=5829209202=4092=1840+18=58方法二：用竖式计算292=582 9 2892=1840202=408518+40=581方法二：用竖式计算292=582 9 2851想一想，积的十位上为什么是5？十位相乘的

17、积要加上个位满十后进上来的1。表演扇子舞的一共有多少人？例292=58（人）答：表演扇子舞的一共有58人。你会计算597和825吗？例如何计算呢？597=5 9 7316825=42 5 80042413200特别提醒：进位乘法需要注意，个位相乘后满几十就要向十位进几，在十位乘完后不要忘记加进上来的数。计算。1 3 55612 6 38714 5 20911 8 4273课堂练习计算。4 1 88233 6 6612 9 7308 4 502326224改正错误。1 3 421141 3 4251改正：晒1千克鱼干需要5千克鲜鱼，李大叔晒了72千克鱼干，用了多少千克鲜鱼？答：用了360千克鲜鱼

18、。725=360（千克）一组有5人，每人收集了19个饮料瓶，二组有9人，每人收集了23个饮料瓶。（1）一组一共收集了多少个？答：二组一共收集了95个。195=95（个）一组有5人，每人收集了19个饮料瓶，二组有9人，每人收集了23个饮料瓶。（2）二组一共收集了多少个？答：二组一共收集了207个。239=207（个）这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结两位数乘一位数（一次进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，一位数与两位数个位上的数相乘的积满几十就向十位进几，一位数与两位数十位上的数相乘后不要忘记加进上来的数。这节课你们都学会了哪些知识？两位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：相同数位对齐，

19、从个位乘起，用一位数分别去乘两位数每一位上的数，个位上的数相乘的积满几十，就向十位进几。十位上的数相乘的积加个位进上来的数满几十就向百位进几。比一个数的几倍多（或少）几的计算方法情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册两位数乘一位数2从图中你能找到哪些数学信息？一年级转呼啦圈的有18人。三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。情境导入根据条件，你可以提出哪些数学问题？三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。二年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的有多少人？二年级转呼啦圈

20、的有多少人？例一年级：二年级：18人一年级人数的2倍多5人?人标准量探究新知二年级转呼啦圈的有多少人？例二年级转呼啦圈的人数先求出一年级转呼啦圈的人数的2倍是多少。再加上多出的5人，就是二年级转呼啦圈的人数。求一个数的2倍是多少，用乘法计算。二年级转呼啦圈的有多少人？例182=36（人）36+5=41（人）答：二年级转呼啦圈的有41人。先求一年级人数的2倍是多少。再求二年级有多少人。三年级转呼啦圈的有多少人？例一年级：三年级：18人一年级人数的3倍少2人?人标准量三年级转呼啦圈的有多少人？例三年级转呼啦圈的人数先求出一年级转呼啦圈的人数的3倍是多少。再减去少的2人，就是三年级转呼啦圈的人数。求

21、一个数的3倍是多少，用乘法计算。三年级转呼啦圈的有多少人？例183=54（人）54-2=52（人）答：三年级转呼啦圈的有52人。先求一年级人数的3倍是多少。再求三年级转呼啦圈的有多少人。一只海龟重11千克，一只海豚的体重比海龟的8倍多5千克。这只海豚重多少千克？118=88（千克）88+5=93（千克）答：这只海豚重93千克。课堂练习小明有11枚邮票，小青的邮票枚数比小明的8倍多5枚。小青有多少枚？118=88（枚）88+5=93（枚）答：小青有93枚。一筐大枣重25千克，一筐石榴的质量比一筐大枣的3倍少15千克。一筐石榴重多少千克？253=75（千克）75-15=60（千克）答：一筐石榴重6

22、0千克。每支钢笔12元，每个文具盒的价钱比每支钢笔价钱的2倍少2元。每个文具盒多少元？122=24（千克）24-2=22（元）答：每个文具盒22元。学校组织兴趣社团，绘画组有45人，合唱组的人数比绘画组人数的2倍多27人。合唱组有多少人？452=90（人）90+27=117（人）答：合唱组有117人。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结求比一个数的几倍多（或少）几的实际问题的解题方法：先用乘法计算出一个数的几倍是多少，然后多几用加法计算，少几用减法计算。青岛版（六年制） 数学 三年级 上册智慧广场活动课情境导入活动探究课外活动拓展延伸情境导入辣不怕这三个卡片你们有几种排法呢？辣不怕 辣怕不怕不

23、辣 怕辣不不怕辣 不辣怕32=6（种）活动探究我有2件上衣、3条裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配，有几种不同的穿法？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？我有2件上衣、3条裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配，有几种不同的穿法？每次上装和下装只能各穿1件。上、下装搭配的每种穿法需要两步来确定，一是上装的选择，二是下装的选择。到底有几种不同的穿法呢？ 想一想，摆一摆，连一连，并把研究的结果记录下来（课本附页有图片）。我用图片摆一摆。一共有6种穿法。用图片摆，形象直观。 先用上衣与3条裙子分别连线，每种连线表示一种搭配方法，有3种；再一共有6种穿法。326连线法，有顺序、不重复

24、、不遗漏 也可以用裙子与2件上衣分别连线，每种连线表示一种搭配方法，有2种；再一共有6种穿法。236连线法，有顺序、不重复、不遗漏 也可以用文字来表示。一共有6种穿法。326文字表述，清晰简练。黄上衣红上衣绿裙子灰裙子蓝裙子黄上衣绿裙子灰裙子蓝裙子红上衣绿裙子灰裙子蓝裙子 我把上衣和裙子都编上号。上衣上衣裙子裙子裙子A A B B B 文字+序号字母+序号序号表示，简洁明了。 还可以用图形来表示。图形表示，简洁明了。摆图片连线法序号表示法图形表示法文字表示法一共有6种穿法。326拓展延伸油条面包果汁豆奶牛奶早餐有多少种搭配？（饮料和点心只能各选一种）一共有6种搭配。326 如果饮料和点心有12

25、种搭配的话，你知道可能有几种饮料，几种点心？序号点心/种饮料/种算式1种12种112=122种6种26=123种4种34=124种3种43=126种2种62=1212种1种121=12 小明有3顶帽子、2条围巾，可以有几种不同的搭配方法？一共有6种不同的搭配方法。236 某校要从3名男同学和2名女同学中各选出1人校参加“少儿戏曲大赛”，有多少种不同的组队方案？小军小杰小丽小阳小美一共有6种不同的组队方案。326 星期天，小丽到小婷家约她一起去博物馆。从小丽家到小婷家有3条路可走，从小婷家到博物博有4条跑可走。小丽去博物馆一共有多少种不同的走法？小丽家小婷家博物馆一共有12种不同的组队方案。43

26、12 五年级有4个班参加足球比赛，每两个班级之间要进行一场，一共要进行几场比赛？5.15.25.45.3答：一共要进行6场比赛。5.15.25.35.43216（场） 从上层和下层各取一本书，有几种不同的取法？上层有4本故事书，下层有5本科技书一共有20种不同的取法。4520 小明想取一本书，有几种不同的取法？上层有4本故事书，下层有5本科技书一共有9种不同的取法。4+59整百数乘一位数的口算情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册三位数乘一位数3从图中你知道了哪些数学信息？情境导入根据信息，你能提出哪些数学问题？购买2筐蟹，每筐400元。有5条船，每条船大

27、约捕300千克鱼。扇贝一共312千克，每千克3元。买2筐蟹，需要多少钱？一共捕了多少千克鱼？买扇贝一共需要多少元？买2筐蟹,需要多少钱？例 每筐蟹400元,买2筐,求需要多少钱,用乘法计算。 4002探究新知 4002方法一:利用加法口算 =800 4002表示2个400相加。因为400+400=800，所以4002=800。 4002方法二:利用数的组成口算 =800因为4个百乘2等于8个百，即800，所以4002=800。 4002方法三:利用表内乘法口算 =800因为42=8，所以4002=800。利用表内乘法口算更简便。买2筐蟹,需要多少钱？例 4002=800 (元)答:买2筐蟹,需

28、要800元。直接写出得数。4002= 2006= 2003=4006= 5006= 3003=5300= 4004= 1002=80012006002400300090015001600200课堂练习看图列算式，并算出结果。 = （ ）200 = 61200件3003900按规律填空。（1）300 600 900 （ ）（ ）（ ）（2）200 400 800 （ ）（ ）（ ）（3）400 1600 2000 （ ）（ ）（ ）120015001800100012001400240028003200在 填上“”“”或“=”。1004 500 3002 20034002 3300 5004 3

29、5009008 7800 6005 8600=这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结先用整百数0前面的数与一位数相乘，然后在积的末尾添上2个0。整百数乘一位数的口算方法：笔算三位数乘一位数（不进位）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册三位数乘一位数3买扇贝一共需要多少元？情境导入买扇贝一共需要多少元？例求买扇贝一共需要多少元，就是求312个3是多少，用乘法计算。 3123 单价数量=总价探究新知探究3123的笔算方法：你还记得两位数乘一位数的笔算方法吗？探究3123的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，与哪一位相乘，乘得的积就写在那一位的下面。 3123=

30、9363 1 23639个位上23=6，在积的个位上写6。十位上13=3，在积的十位上写3。百位上33=9，在积的百位上写9。买扇贝一共需要多少元？例 3123=936（元）答：买扇贝一共需要936元。用竖式计算。2142= 3132= 2124=2 1 428244286268483 1 326262 1 24848课堂练习用竖式计算。4232= 2123= 2214=4 2 326488466368842 1 236362 2 14488在 填上“”“”或“=”。3412 4312 2181 12121422 4181 2232 13224142 2414 3333 1119=猜猜它们有多

31、大。2333=6991214=4842224=888小王购买了3张每张价格为313元的门票。共花了多少钱？ 3133=939（元）答：共花了939元。小红做了114朵纸花，小强做的朵数是小红的2倍，小强做了多少朵纸花？1142=228（朵）答：小强做了228朵纸花。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，积就写在那一位的下面。三位数乘一位数（不进位）的笔算方法：三位数乘一位数（进位）的笔算情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册三位数乘一位数3从图中你知道了哪些数学信息？一笼养8只

32、螃蟹。每笼装125只扇贝。情境导入一笼养8只螃蟹。根据这些信息，你能提出什么问题？每笼装125只扇。121笼装多少只螃蟹？7笼装多少只扇贝？121笼装多少只螃蟹？例 求121笼装多少只螃蟹,用乘法计算。1218探究新知三位数乘一位数的笔算方法与两位数乘一位数的笔算方法相同，都是相同数位对齐，从个位乘起，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。如何计算呢？ 1218=9681 2 18869个位上18=8，在积的个位上写8。十位上28=16，在积的十位上写6，向百位进1。百位上18=8，8+1=9，在积的百位上写9。1121笼装多少只螃蟹？例 1218=968（只）答：121笼装968只螃蟹。例

33、求7笼装多少只扇贝,就是求7个125 是多少, 用乘法计算。12577笼装多少只扇贝？ 1257=8751 2 57578个位上57=35，在积的个位上写5，向十位进3。十位上27=14，14+3=17，在积的十位上写7，向百位进1。百位上17=7，7+1=8，在积的百位上写8。13每一位相乘后不要忘记加上进位数哦！7笼装多少只扇贝？例 1257=875（只）答：7笼装875只扇贝。竖式计算。1 5 2480622 4 2362712 3 8267411 1 666963课堂练习在 填上“”“”或“=”。9123 2700 2823 3283524 452 800 39221423 142+1

34、42+142 2162 4118=小明和爸爸种树，每行248棵，种了6行，一共种了多少棵？2486=1488（棵）答：一共种了1488棵。熊猫馆的票价是9元，星期天熊猫馆卖出176张票，一共收入多少元？1769=1584（元）答：一共收入1584元。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结相同数位对齐，从个位乘起，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。三位数乘一位数（进位）的笔算方法：中间有0的三位数乘一位数情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册三位数乘一位数3从图中你知道了哪些数学信息？情境导入根据这条信息，你能提出什么问题？5小时能加工多少千克带鱼?4小时

35、能加工多少千克带鱼?平均每小时加工102千克带鱼。4小时能加工多少千克带鱼?例平均每小时加工102千克带鱼,求4小时能加工多少千克带鱼,就是求4个102是多少,用乘法计算。1024平均每小时加工的质量加工的时间=加工的总质量探究新知把102看作是100+2。先算1004=400，再算24=8，最后算400+8=408。1024=408方法一：口算1024=408方法二：笔算1 0 24804个位上24=8，在积的个位上写8。十位上04=0，在积的十位上写0。百位上14=4，在积的百位上写4。1 0 24804因为0和任何数相乘都得0，所以4不用和0相乘，可以直接在积的十位上写0。小提示：4小时

36、能加工多少千克带鱼?例1024=408（千克）答：4小时能加工408千克带鱼。如果1小时加工105千克带鱼，4小时能加工多少千克带鱼?例1054答：4小时能加工420千克带鱼。1 0 54024=420（千克）进几就在积的十位上写几。因数中间若有0，乘的顺序不变更。巧识妙记：个位数，向前乘，0的数位不能扔。该进位，则进位，每月进位用0充。用竖式计算。3 0 595477 0 575395 0 622104 0 964542412课堂练习填空。（1）计算1082时，把108看作（ ）和（ ）的和，（ ）2=（ ），（ ）2=（ ），（ ）+（ ）=（ ）。（2）（ ）和任何数相乘都得0；（ ）乘

37、任何数（0除外）都得原数。（3） 022的积是三位数， 里最大填（ ）。100810082001610016116014改正错误。1 0 672071 0 67247改正：水浒传中梁山好汉108位，如果每人喝8碗茶，一共要喝多少碗茶？1088=864（碗）答：一共要喝864碗茶。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结从相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，哪一位上相乘的积是0，如果没有进上来的数，积的那一位上要写0占位；如果有进上来的数，要加上进上来的数。三位数（中间有0）乘一位数的笔算方法：末尾有0的三位数乘一位数情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）

38、 数学 三年级 上册三位数乘一位数3从图中你知道了哪些数学信息？情境导入2个车间加工多少千克带鱼?从图中你知道了哪些数学信息？3个车间加工多少千克带鱼?平均每个车间加工820千克。2个车间加工多少千克带鱼?例 平均每个车间加工820千克带鱼,求2个车间加工多少千克带鱼,就是求2个820 是多少,用乘法计算。8202平均个车间加工带鱼的质量车间数=加工带鱼的总质量探究新知8202=16408 2 02046个位上02=0，在积的个位上写0。十位上22=4，在积的十位上写4。百位上82=16，在积的百位上写6，向前一位进1，在积的千位上写1。18202=16408 2 02046先将一位数与三位数

39、末尾0前面的那一位上的数对齐。1一位数与哪一位相乘，就把所得的积写在那一位的下面。再看三位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。还可以运用简便方法哦！2个车间加工多少千克带鱼?例 8202=1640（千克）答：2个车间加工1640千克带鱼。竖式计算。1 8 040275 2 020403 7 060226 8 09021126743课堂练习改正错误。4 8 02694 8 02169改正：0山东省大力实施“绿色富农工程”，促进农业增效，农民增收。4208=3360（元）答：他家一共收入3360元。学校图书馆购进一批书。其中故事书215本，科技书比故事书的2倍多32本。图书馆购进科技书多少本

40、？2152=430（本）答：图书馆购进科技书462本。430+32=462（本）为了丰富大家的课余生活，学校买来以下体育用品。种类排球足球篮球价格（元）108140128数量（个）985（1）买排球一共花了多少钱？1089=972（元）答：买排球一共花了972元。为了丰富大家的课余生活，学校买来以下体育用品。（2）买足球一共花了多少钱？种类排球足球篮球价格（元）108140128数量（个）9851408=1120（元）答：买足球一共花了1120元。为了丰富大家的课余生活，学校买来以下体育用品。（3）你还能提出什么问题？种类排球足球篮球价格（元）108140128数量（个）9851285=640

41、（元）答：买篮球一共花了640元。买篮球一共花了多少钱？答案不唯一哦！这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结先用一位数去乘三位数末尾0前面的数，再看三位数的末尾有几个0，就在积的末尾数添上几个0。三位数（末尾有0）乘一位数的笔算方法：三位数乘一位数的估算情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册三位数乘一位数3带鱼带鱼带鱼带鱼带鱼带鱼带鱼398元398元398元你能找到图中哪些数学信息？我打算买7箱。情境导入一箱带鱼398元。爸爸打算买7箱带鱼。3000元钱够吗？一箱带鱼398元。如果买7箱,3000元钱够吗？例 一箱带鱼398元。爸爸打算买7箱带鱼。7箱带鱼的

42、价钱。和3000元比较解决问题。探究新知一箱带鱼398元。如果买7箱,3000元钱够吗？例 一箱带鱼398元,买7箱就需要7个398元，用乘法计算。3987判断钱数够不够，不需要计算出购买物品的准确钱数，只需要估算即可。39872800探究估算方法：398接近整百数400，可以把398看作400。4007=2800，即39872800。一箱带鱼398元。如果买7箱,3000元钱够吗？例 39872800（元）28003000。答：3000元钱够。理解估算值：估算值和准确值之间存在着一定的误差，在解决实际问题时要灵活运用。比如在估算钱数够不够时，应尽量估大不估小。巧识妙记：口算估算要分清， “=

43、”与“”各不同；口算直接求出积，0的个数数仔细。估算把“零”看成整，当作整十、百、千乘。一本故事书198元，买6套故事书，1500元钱够吗？19861200（元）12002000。答：他7分钟能打完这篇文章。用1000元钱买一台冰箱够吗？我的价钱是198元。我的价钱是风扇的5倍。19851000（元）答：用1000元钱买一台冰箱够。右表是某小区7月份丢弃的两种废品的记录。估一估该小区半年可能要丢弃饮料瓶和塑料袋各多少个。20271400（个）答：该小区半年可能要丢弃饮料瓶1400个，塑料袋4900个。69974900（个）这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结先把三位数看作与它接近的整百数，再与

44、一位数相乘得出估算值。三位数乘一位数的估算方法：青岛版（六年制） 数学 三年级 上册综 合 练 习三位数乘一位数3复习旧知课堂小结课后作业巩固练习整百数乘一位数的口算方法是什么？先用整百数0前面的数与一位数相乘，然后在积的末尾添上2个0。4002=800复习旧知三位数乘一位数（进位与不进位）的笔算方法是什么？相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几；与哪一位上的数相乘，积就写在那一位的下面。三位数（中间有0）乘一位数的笔算方法是什么？相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，哪一位上相乘的积是0，如果没有进上来的数，

45、积的那一位上要写0占位；如果有进上来的数，要加上进上来的数。三位数（末尾有0）乘一位数的笔算方法是什么？先用一位数去乘三位数末尾0前面的数，再看三位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。三位数乘一位数的估算方法是什么？先把三位数看作与它接近的整百数，再与一位数相乘得出估算值。50831500500口算下面各题。103= 488= 207= 511=332= 6500= 242= 7005=9400= 124= 3004= 3007=9002= 804= 637= 6800=3096360018004832030006140481200955350021004800巩固练习用竖式计算。3 6

46、 876756 2 050013 0 464283153687= 6205= 3046= 4212576 3100 1824 676420（箱）每车能装67箱石榴，6车大约能装多少箱？答： 6车大约能装420箱。平均每节车厢坐104人，9节车厢，900人坐得下吗？1049=936（人）答：900坐不下。936900。一个地下停车场有3层，平均每层有108个停车位。这个停车场一共有多少个车位？1083=324（个）答：这个停车场一共有324个车位。自助餐成人每位68元，儿童每位48元，小林一家三口吃自助餐，200元能够吗？682140（元）4850答：200元够。140+50=190（元）190

47、200。辰辰每分钟滑110米，杨杨每分钟滑的米数是辰辰的2倍，比赛进行了3分钟。（1）杨杨每分钟滑多少米？答：杨杨每分钟滑220米。1102=220（米）辰辰每分钟滑110米，杨杨每分钟滑的米数是辰辰的2倍，比赛进行了3分钟。（2）辰辰一共滑了多少米？答：辰辰一共滑了330米。1103=330（米）这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1、熟练掌握三位数乘一位数的计算方法和估算的方法。2、能够利用乘法解决实际问题。认识东北、西北、东南、西南情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册位置与变换4情境导入早晨，太阳从东方升起。傍晚，太阳从西方落下！早晨，太阳从东方升

48、起。想一想1.从题中你知道哪些数学信息？ 2.你能提出什么数学问题？探究新知北观测点住宅区在牡丹亭的北面。凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向上？北西南东凤凰山风景区在东面和北面之间在东面和北面之间的方向是东北方向凤凰山风景区在东北方向东西北南东北东南西北西南在图上，东南、西南和西北方向各在哪个位置呢？东西北南东北东南西北西南南 北东 西 西北 东南东北 西南 八个方向中，你能找出来哪两个方向是相对的吗？文化中心、柳编工艺厂、老年公寓分别在牡丹亭的什么方向上？北西南东在牡丹亭的西北方向在牡丹亭的西南方向在牡丹亭的东南方向课堂练习北南东西（1）电影院在中心广场的 方向。（2）学校在中心广场的 方向。西

49、北东南(2)大门在水族馆的 方向，在民族风情园的 方向。请你当小导游（1）名族风情园在大门的 方向，水族馆在大门的 方向，水上世界在水族馆的 方向东北西北西南北南东西东南西南我们的学校走进大门，正对着的是办公楼。办公楼的北面是操场，西南面是1号教学楼，东南面是2号教学楼，西北面是艺术楼，东北面是阶梯教室。办公楼请在右图中标出学校各个建筑物的名称。1号教学楼2号教学楼阶梯教室艺术楼操场小明家小红家东北东北答：小红家在小明家的东北方向上。（2）小明家在小红家的哪个方向上？（1）小红家在小明家的哪个方向上？西南西南答：小明家在小红家的西南方向上。北这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结认识东北 西北

50、东南 西南东与北之间的方向是东北；东与南之间的方向是东南；西与南之间的方向是西南；西与北之间的方向是西北。认识平移情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册位置与变换4情境导入想一想1.从题中你知道哪些数学信息？ 2.你能提出什么数学问题？大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？这些物体的运动都可以看成是平移探究新知在同一平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的运动叫做图形的平移。平移不改变图形的大小和形状，只是图形的位置发生变化。什么叫做平移？平移有什么特点？你还能说出哪些生活中的平移现象？课堂练习下面的哪些图形通过平移可以互相重合？右边的哪个图案是通

51、过平移左边的图案得到的？请画“”。（1）（2）池塘小青蛙要回家，怎样走路最近？怎样平移可使图形A变成图形B，在图形B上标出相应的序号。AB这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结判断一个图形是否可以通过平移得到另一个图形，先看这两个图形的大小、形状是否相同，再看两个图形的方向是否一致。认识旋转情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册位置与变换4情境导入想一想1.从题中你知道哪些数学信息？ 2.你能提出什么数学问题？换气扇的叶轮是怎样运动的？汽车轮子和吊扇呢？这些物体的运动都可以看成是旋转。探究新知物体绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的现象叫做旋转。 旋转时物体

52、的形状、大小都不改变，只是本身的方向和位置发生变化。什么叫做旋转？旋转有什么特点？你还能说出哪些生活中的旋转现象？比较平移和旋转这两种运动方式，你有什么发现？运动方向不变绕一个点（或轴）做圆周运动，方向发生了变化。 大小和形状都不变课堂练习是平移现象的画“”，是旋转现象的画“”。照样子用 、 在方格纸上画出自己喜欢的图案。利用旋转得到的图形1照样子用 、 在方格纸上画出自己喜欢的图案。利用平移得到的图形23照样子用 、 在方格纸上画出自己喜欢的图案。可以利用平移或旋转得到的图形45这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.物体绕某一点或轴做圆周运动的现象叫做旋转。2.旋转的方向有两种，一是顺时针

53、旋转，二是逆时针旋转。变化的影子情境导入活动探究课外活动拓展延伸青岛版（六年制） 数学 三年级 上册活动课同学们，请欣赏这些图片，看到这些图片，你想说什么，就说一说吧！情境导入1.影子是怎样形成的？2.影子的长短与什么有关系？想一想活动探究活动1影子长度与时刻变化记录表量一量长度时刻上午9时1.4米向西在中午12时0.2米向西在下午17时1.8米活动2说一说影子都在物体背着太阳的一面。在同一时刻，任何直立的物体的影子方向都是相同的。阳光下物体的影子在一天中有方向的变化和长短的变化，早晨，影子指向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。 一天中太阳

54、位置的变化和影子的关系东南影长影长影短活动3画一画活动4议一议下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位 置拍摄的。请将它们按拍摄的先后顺序进行排列 （ ）1（ ）2（ ）3活动5猜一猜(1)(2)根据影子的变化规律猜一猜哪张照片是中午的？拓展延伸我们祖先很早的时候就知道运用太阳的影子的变化进行计时。1000多年前，我国古代劳动人民就发明了利用太阳投影来测量时刻的装置-日晷。我国赤道日晷的明确记载初见于南宋曾敏行的独醒杂志。赤道式日晷依照使用地的纬度，将晷针朝向南北极固定，晷面平行于赤道面。当太阳光照在日晷上时，晷针的影子投向晷面。太阳由东向西移动，晷针影子也慢慢地由西向东移动。故宫

55、大殿前安放日晷，象征皇帝拥有向天下万民授时的最高权力。故宫前的日晷通过今天的活动课，你都学到了什么呢？ 阳光下物体影子变化的特点和规律： 早晨，影子指向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。整十、几百几十数除以一位数情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册两、三位数除以一位数（一）5情境导入春天到了，同学们喜不喜欢去广场放风筝呢？可是风筝厂的厂长遇到了一些问题，我们一起帮忙解决下吧。探究新知通过上图，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？30 平均每天要做多少只 才能按时完成任务？602= （只） 平均

56、每天要做多少只 才能按时完成任务？602= （只） 30 还可以这样想：60里面有6个十，把它平均分成2份，每份是3个十，就是30。还可以这样想：302=60,602=30。40 平均每天要做多少只 ？2406= （只） 可以这样想：240里面有24个十，把它平均分成6份，每份是4个十，就是40。还可以这样想：406=240,2406=40。课堂练习1、计算。402= 603= 804= 505=903= 707= 306= 802=3204= 5409= 2107= 5005=2709= 2505= 1402= 3003=20 20 20 10 30 10 5 40 80 60 30 100

57、 30 50 70 100 2、 王老师买来120张手工纸。如果制作一朵郁金香需要 4张纸，这些纸一共可以制作多少朵郁金香？1204= （朵） 30 答：这些纸一共可以制作30多郁金香。3、谁跑得快？1206=20（米） 637=9（米） 2408=30（米） 3020159答：猎豹跑得最快。4、 一篇文章有480个字，要在6分钟内打完，平均每分 钟要打多少个字？4806= （个） 80 答：平均每分钟要打80个字。每袋质量3千克4千克6千克8千克袋数5、 有240千克面粉，如果每袋3千克，可以装多少袋？ 如果每袋4千克、6千克、8千克呢？80 你发现了什么？60 40 30 答：每袋越重，装

58、的袋数越少。6、3604= （元） 90 平均每个班捐了多少元？360元可以买多少棵树苗？3606= （棵） 60 答：平均每个班捐了90元，360元可以买60棵树苗。7、1202= （根） 60 答：如果分给三年级，平均每班分10根。606= （根） 10 这节课你们都学会了哪些知识？整十数、几百几十除以一位数，可以看成几或者几十几除以一位数。课堂小结两位数除以一位数（各数位能整除）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册两、三位数除以一位数（一）5情境导入风筝厂的员工们，每天都在抓紧时间工作，他们今天又完成了多少风筝呢？我们一起去看看吧。探究新知通过上图

59、，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？633= （只） 21 一组平均每小时做了多少只 ？633= （只） 21 一组平均每小时做了多少只 ？还可以用竖式计算。6 331、先分6捆，也就是分6个十。2632、再分3根，也就是分3个一。130课堂练习1、计算。先用602。364再用42。240先用402。248再用82。480课堂练习1、计算。先用804。284再用44。140先用909。199再用99。1902、 要装完这些梨，需要准备多少个筐子？844= （个） 21 答：需要准备21个筐子。这节课你们都学会了哪些知识？两位数除以一位数，如果每个数位都能整除，先用十位去除，除完后再用

60、个位去除。注意对齐数位。课堂小结两位数除以一位数（第一次商后有余数）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制） 数学 三年级 上册两、三位数除以一位数（一）5情境导入风筝厂的员工们，每天都在抓紧时间工作，我们一起看看第二组完成的情况吧。探究新知观察第二组，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？322= （只） 16 二组平均每小时做了多少只 ？还可以用竖式计算。3 221、先用32，商是1余1。1223、再用122，商6。61 20322= （只） 16 二组平均每小时做了多少只 ？12、余1表示1个十，和2组成12。3 221 6结果是否正确呢？我们可以来验算下。可以用除