语言文字运用

1、语言文字运用1.选词填空题的答题技巧本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语段，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。成语的正确运用可以从如下角度考虑：从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。另外，还要看看搭配习惯、语法功能、使用对象等。2.病句修改选择题的答题技巧本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项

2、，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。还可以抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词，然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配等。3.选句填空的答题技巧本题考查语言表达连贯的能力。要准确解答这类题目，首先要通读文段，把握文段的主旨，对括号处根据上下文进行分析。重点则是瞻前顾后，前勾后连，灵活推断。补与句子类题目,怎么才能提高得分率呢?语句补写题虽说主要考的是语言连贯能力，但首先考查的应是阅读能力。拿到题目后，我们要

3、先阅读语段，看看其中心是什么。如果对整个语段不理解，补写就容易牛头不对马嘴。 读懂语段是基础，准确分析上下文是关键。具体步骤和方法：读懂文段大意通读材料，根据材料内容，抓住关键词句（勾画出来）分析理解，把握材料大意。分析层次思路分析文段的层次，理清层次与句子之间的逻辑关系，由此准确定位补写句子的地位与特点(是概括句，还是阐述转换句？明确陈述的对象)细察内容形式前后照应，找到相应的词语、句子，根据这些语句，分析补写处应有的内容和句式，尝试补写填空。特别关注空格前后的标点符号(冒号、分号、破折号、问号、句号等)暗示作用及关联词(也、又因此、但是、如果、尽管、但是等）的提示作用。 4.检查语境与要求

4、尝试“填空”后，对整个语段通读验证，看看所填内容在内容和形式上是否符合语境，语言是否连贯、有无语病、是否简洁，如果发现问题要及时纠错。最后看看是否符合题干中字数等方面的要求。精准答题的核心在于精准推导所补写句子的内容和形式。而推导就是一个逻辑推导，就像解方程，给你几个已知条件，按照一定的逻辑关系，推导出未知项。1.紧扣语意，推导出补写句子中的核心词语。补写句子中的核心词语一定会在其上下文中出现。在把握中心的前提下，抓住补写句子前后出现的关键词语，可以用在要补写的句子中。2.紧扣语法，推导出补写句子的语言表述形式：(1)看陈述对象(主语)首先当然要总揽全局，抓住话题中的陈述对象。再根据所补写句子

5、的前后句子的陈述对象来决定补写句子的陈述对象是什么，是否可以省略等。(2)抓语言标志 抓关联词语的呼应：或并列，或转折，或条件等。抓暗示性词语的使用：例如，但是，先前，同时，综上所述，与此同时等。抓能串联文意的指代性词语、副词。抓前后句式的一致、对应。抓标点符号的暗示作用，如果所补写句子后面是句号，意味着所补写句子应该以前面的文字为归纳基础，一般不会与句号后面的文字有绝对的联系；如果前后都是逗号，意味着所补写句子与前后内容关系都很紧密，需要前连后挂。(一)压缩语段题的审题关键在于审要求。一般包括以下要求：(1)具体题型。如“下定义”“提取关键词”“拟标题”概括语段内容”等。明确题型，就是确定答

6、题方法。(2)语段类型。有的题干明确给出(如“新闻”)，有的要看具体语段。语段类型主要是说明、议论和记叙三种。类型不同，压缩的方法也不同。(3)字数。字数多寡决定提取信息的程度等级。字数4茶 越少，提取的信息等级越高；反之，愈低。(4)题干关键词语。如“概括”“提炼”“提取”等。“提取”，一般是就原语段提取词语，而“概括”“提炼”则可能L 要求用自己的语言概括。（二）掌握关键三步：1.明确类型，确定中心阅读一个语段，在明白语段性质（说明性语段还是议论性语段)之后，就要确定语段中心。语段中心有时放在段首一、二句(中心句)，有时放在过渡句中，有时放在段尾(叫“尾重心”)，有时则分散于语段的各个层次

7、中。2.弄清结构，理清层次看看语段由几个句子构成，通过抓层次标志性词语(如“先”“后”等)或找句号(分号)来理清内部层次关系，弄清语段内部结构关系。3.根据题干，抓核去次依据题干要求，分清主次信息，提取核心信息，舍弃重复性、示例性、解释性等次要信息。(三)精准答题1.使用好主要压缩方法(1)说明性语段层次切分法：划分层次，提炼各层次的要点，然后将要点相加即可。(2)议论性语段关键语句突破法：寻找中心句，或者起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”即可。(3)记叙类语段舍偏取正法：舍去枝叶信息，提取主干信息，即记叙的一种现象、事实，包括时间，地点，人物，事件（起因、经过、结果）。2.掌握主要题型的

8、答题要点(1)新闻类压缩与点评新闻压缩 a.梳理新闻，提取新闻要素，侧重于弄清：新闻报道了什么事件？原因是什么？相关背景如何？事件中的突出细节是什么？事件造成的后果是什么？透过事件的表面，我们发现了什么问题？b.直指核心，即检索核心信息，梳理核心事件，删除冗余成分，辨清有效信息。新闻点评新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。答这类题，应包括三方面内容：a.新闻事实是什么；b.评论观点；c.评论理由。要求巧选角度、准确简明、有理有据。尤其要从新闻事实出发，以理服人，或引人向善，或给人警醒，符合社会主流价值。(2)要点概括这种题型就是将所给语段简要概括出来，剔除枝叶，保留要点，仔细地组织好语言。

9、特别注意抓住语段首句、过渡句、尾句等关键性语句进行概括。另外，还要根据不同的语段确定使用不同的压缩方法，如说明性语段，主要使用分层提取、概括；议论性语段主要抓关键句。(3)下定义首先，阅读语段，去粗存精，删除冗余，保留精华，确定主干信息与本质特征。其次，确立“什么是什么”的基本框架；再次，将重要信息放在宾语的修饰语位置，连词成句，润色文字，调整字数；最后删除信息，如重复信息、比较信息、比喻信息、描写信息、举例信息、原因及背景信息等。另外，按定义格式写好后，再检验一下，是否有语病问题。(4)提取关键词提取关键词，就是要善于提取“核心信息”。其解题方法有二：先概括再提取：先概括语段内容，再进行提取

10、，抓住主要信息就能找出关键词。2三步解题法：第一步，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点；第二步，明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语；第三步，选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出语段的主要内容，即可敲定。(一)语言得体题答题要点这类题需要积累常见的谦辞、敬语。另外，还要重视文段相关的情境。“情境”是指命题人设置的具体运用情境，主要包括实际生活情境和具体语言环境。具体说来，指语言表达交流的具体场合和社会、文化背景，尤其是交流对象双方的年龄、身份、地位等因素，还有口语中的前言后语、书面语中的上下文等内部语言环境。值得注意的是，“情境”中的因素有显性的，也有隐性的，审“情境”，要显性因素与隐性因素一起审。(二)推断题的答题要点这种题目，实质是考查推理中的逻辑辨析能力与仿句能力。以前也有过仿句题目，大都是句式与修辞结合，考查考生修辞运用与句式调整能力；现在这种仿句，是逻辑辨析与仿句的结合。考生需要：1.抓住判断与推理的词句，检查逻辑错误。掌握一些概念、判断、推理的知识与规律，掌握演绎推理、归纳推理、类比推理等推理方法，用这些知识和方法指导我们正确进行思维，准确、有条理地表达思想，帮助我们用来检查和发现语言表达中的逻辑错误，辨别是非。关注“只有才”“只要就”“一定”“必将”“可能”“所以”等词语，抓住语段中的判断和推理；然后检查这些判断和推理，有没有逻辑上的问题。