2021-2022学年部编版语文七年级上册第18课《狼》同步课时作业【含答案】_第1页
2021-2022学年部编版语文七年级上册第18课《狼》同步课时作业【含答案】_第2页
2021-2022学年部编版语文七年级上册第18课《狼》同步课时作业【含答案】_第3页
2021-2022学年部编版语文七年级上册第18课《狼》同步课时作业【含答案】_第4页
2021-2022学年部编版语文七年级上册第18课《狼》同步课时作业【含答案】_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第18课 狼1.下面各项中的“以”与例句中的“以”意思相同的一项是( )例句:意将隧入以攻其后也A.以刀劈狼首B.乃悟前狼假寐,盖以诱敌C.屠惧,投以骨D.可以为师矣2.下列句中加粗的词语没有词类活用的一项是( )A.一狼洞其中B.其一犬坐于前C.目似瞑,意暇甚D.意将隧入以攻其后也3.下列加粗词的意思和用法相同的一项是( )A.犬坐于前/前狼假寐B.以攻其后/自后断其股C.久之/毙之D.意将隧入以攻其后也/身已半入4.下列说法正确的一项是( )A.观沧海的作者是曹操,其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树。“一门父子三词客”指的就是曹氏三父子。B.狼选自聊斋志异。作者蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生。

2、聊斋志异中的“志”的意思是“志向”,表明了作者的志向并不在功名,而在于诸多“奇异的事”。C.新闻特写,是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。D.律诗有“五律”和“七律”,每两句成一联,依次称为首联、颔联、颈联、尾联。律诗全诗通押一个韵,除了首句,每句都需押韵。5.重点字词(1)缀行甚远 _(2)而两狼之并驱如故 _ _(3)顾野有麦场 _(4)苫蔽成丘 _(5)弛担持刀 _(6)眈眈相向 _(7)意暇甚 _(8)止露尻尾 _6.一词多义(1)止一狼得骨止 _

3、止增笑耳 _(2)前后狼止而前狼又至 _狼不敢前 _(3)敌恐前后受其敌 _盖以诱敌 _(4)意意暇甚 _意将隧入以攻其后也 _(5)其场主积薪其中 _一狼洞其中 _意将隧入以攻其后也 _屠自后断其股 _(6)以投以骨 _意将隧入以攻其后也 _以刀劈狼首 _(7)之又数刀毙之 _禽兽之变诈几何哉 _久之 _而两狼之并驱如故 _7.特殊句式投以骨句型:_8.翻译下面的句子。(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。(2)顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。(3)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?9.学习了蒲松龄的狼之后,为了让更多的同学认识狼,七年级语文组开展了一系列活动。请你积极参与。(1)汉语

4、里有关狼的成语比较多,请写出2个。(2)在专题活动中,同学们分正反方辩论。某同学代表正方写了一份辩论稿,倡导保护狼,有多个方面的理由。请在这份辩论稿节选部分的最后再续写出一个保护狼的理由,并举例分析。(不能重复文中的理由)我认为应该保护狼。首先,狼嗅觉敏锐,善于捕捉机会。在大草原上,狼似乎时刻都在注视着它们的主要目标羊群,一有机会,马上出击。其次,狼富有进取心,且不轻言失败。狼袭击羊时,常常是死死咬住,不会轻易放弃。最后,(3)在专题活动中,同学们将从狼身上获得的启发,用四字词语加以概括并进行阐述。请你也来试试。10.阅读下面的文字,回答问题。一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

5、屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(1)解释文中加粗词的含义。途中两狼,缀行甚远 缀:_顾野有麦场 顾:_(2)下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )A.其/一犬/坐于/前B.后狼止而/前狼

6、又/至C.方/欲/行,转/视积/薪后D.意将/隧入/以攻其后也(3)请用现代汉语翻译下面的语句。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(4)请分析文中哪些地方具体表现了这两只狼狡猾的特点。(用原文回答)答案以及解析1.答案:B解析:例句中的“以”意思是“来”。A项,用;B项,来;C项,把;D项,凭借。2.答案:C解析:本题考查理解词类活用的能力。A项,名词作动词,挖洞。B项,名词作状语,像狗似的。C项,没有词类活用,“意”在这里指神情、态度。D项,名词作状语,从通道。3.答案:D解析:A项,名词,前面/形容词,前面的;B项,代词,屠户的/代词,狼的;C项,助词,没有实在意义/

7、代词,它;D项,两个“入”都是动词“进入”的意思。4.答案:C解析:A项“一门父子三词客”指的是北宋文学家苏洵和他的两个儿子苏轼、苏辙;B项聊斋志异中“聊斋”是蒲松龄的书屋名,“志”是记述事件的意思,“异”指奇异、离奇、怪诞的故事;D项律诗二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。故选C。5.答案:(1)连接、紧跟(2)一起 追随、追赶(3)看,视(4)覆盖、遮盖(5)解除,卸下(6)凶狠注视的样子(7)从容、悠闲(8)屁股6.答案:(1)停止 仅,只(2)前面的 上前,前进(3)攻击 敌人(4)课文中指神情、态度 打算,企图(5)代词,代指麦场 代词,代指积薪 代词,代指屠户 代词,代指狼(6)

8、把 来,用来 用,使用(7)代词,代指狼 的 音节助词,无实际意义,不译 用于主谓之间,取消句子独立性,可不译7.答案:介词结构后置,应为“以骨投”8.答案:(1)骨头已经被投完了,可是两只狼像原来一样一起追赶(屠户)。(2)(屠户)看见田野中有一个打麦场,场主人在里面堆积柴草,覆盖成小山一样。(3)狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死,禽兽的诡诈手段能有多少啊?9.答案:(1)狼子野心、狼心狗肺。(2)狼具有团队精神。狼很少单独出没,总是团队作战,所以才有“猛虎怕群狼”之说。(3)众狼一心。狼如果不得不面对比自己强大的生物,必群起而攻之。解析:(2)本题考查语言表达应用之续写的能力。首先要把握主题是“保护狼”,要表现狼的优点或狼所具有的精神等。注意语言的连贯性。10.答案:(1)连接、紧跟 看,视(2)D(3)骨头已经扔完了,可是两只狼像原来一样一起追赶。禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。(4)少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。解析:(2)本题考查划分文言语句朗读停顿的能力。A项,正确的断句为“其一/犬坐/于前”,“犬”是名词作状语,指像狗似的。B项,正确的断句为“后狼止/而前狼又至”。C项,正确的断句为“方/欲行,转视/积薪后”。(3)本题考查理解并翻

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论