机械教师企业实践总结

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业培训总结我分别于2018年6月25日至7月20日和9月3日至9月28日，参加了陕西工业职业技术学院举办的全省机械制造及自动化专业的教师企业实践培训，时间为两个月。能参加这次企业实践培训我的心情非常高兴，也因此更是特别珍惜这次实践学习的机会。 本次教师企业实践培训共有来自全省机械专业的38位教师参加。我们前后跨越了四个月的时间，进行了为期两个月的学习实践。在培训学习期间，我认真服从学校的教学安排，遵守学校的纪律，不请假不逃课，并且认真对待每一堂课程的教学，在进厂实习期间我

2、更是积极参与，不懂就问，虚心请教专业教师、工厂师傅，在老师和工人师傅的无私帮助下，对许多机械制造加工方面的知识取得了很大的进步，也开阔了我的眼界。感觉参加这次企业实践活动真是受益匪浅。下面是我在这次实践活动中的一点心得体会，希望和大家共享。 一、培训总体安排 本次培训按计划分为三个阶段。 第一阶段是在陕西工业职业技术学院进行为期两周的公共课和专业课学习，时间为6月25日至7月6日。第一周我们的课程以公共课为主，从教学的美学素养开始，由付胜利付教授做艺术养心、德育化人、文化成就职业人生的精彩报告，付老师讲审美是人类把握客观世界的方式之一， 求真求善，提高对美的感受能力、鉴赏能力和创美能力，要重视

3、内在精神，轻外部形象；重经典高雅轻平庸肤浅；重弘扬民族文化，轻追慕西方文化；重理性精神涵养，轻感官物质享受；重文字阅读思考，轻影视图像欣赏，不断提升人生品味，高雅育人。付老师还讲解了美育在“立德树人”中的作用。美中都含有向善的光辉，良好的思想道德都是美的；审美的过程毕竟含有思想道德的渗透与熏陶；美育对大学生思想道德教育具有促进作用等。之后还有全国教育系统劳模，七十四岁高龄的呼秀珍老师给我们做了题为加强师德修养 做人民满意的教师的报告。呼老师从加强师德修养，做四有好老师开始，情真意切的讲授做一个好老师应是爱岗敬业、教书育人和为人师表的；还要有高尚的理想情操和严谨的治学精神：守时、认真、严谨和高效

4、；作为老师要爱课堂，以认真上好每一节课为己任，呼老师说“因为爱，我自学的脚步不敢停，自加压力，负重前行”让我们感动不已，也深深的被震感，作为一名老师我们也要以呼老师为楷模，激励自己，爱岗敬业，自强不息争做一名合格好老师。 另外还有对教师的心理健康教育，石油大学的肖琼老师讲的绘声绘色；交大马院的院长新时代中国特色社会主义思想也讲的娓娓道来，大家都听的津津有味。最后还有陕工职院的院长，教务处长等都陆续给我们做了专题报告，有院校建设、专业建设、信息化等方方面面。第二周我们就开始专业实操了，在陕工职院精艺楼2013室由魏康民给全体学员讲授“典型零件机加工工艺方案设计与实施”魏老师激情满满从分析零件图开

5、始，到零件结构分析和主要结构工艺学分析，给我们讲述了主要零件的加工工艺过程。之后由焦小明和成党伟两位老师给大家讲述“组合夹具组装技术”，通过两位老师的讲解我们对组合夹具有了新的认识，组合夹具就是由一套预先制好的各种不同形状、不同规格、不同尺寸，有完全互换性和高耐磨性，高精度的标准元件及合件，按照不同工件的加工工艺要求，组装成的夹具。组合家具的特点：1.灵活多变，迅速提供，缩短生产周期；2.节约设计、制造，材料费用；3.减少夹具库存，改善管理；4.体积大，重量较重，刚性差。同时在老师的带领下我们也动手组装三组夹具，车床的、钻床的和铣床夹具。通过实际动手操作知道了组合夹具的优缺点，以便我们在使用过

6、程中可以扬长避短。第二周的最后一天7月6日下午学院还安排了我们全体学院在班主任王彦宏老师的带领下依次参观了电气实验室、智能制造实验室、焊接基地、机加工基地、数控制造中心、汽车钣金中心等实验实训室，真是大开眼界，陕工院的实训门类开设齐全，每一类里的设备数量也是非常足，其中焊接实训室还是中央财政支持的。第二阶段是在宝鸡秦川机床厂进行为期一月的实践操作活动，时间为7月9日至7月20日和9月3日至9月14日。7月9日上午11点半，我们乘大巴车一行38人到达了宝鸡秦川机床厂，下午在人事处老师的安排下秦川厂对我们进行了入厂教育，我们了解了秦机的过去和将来，同时也明确了在车间参观实习中最重要的事情是安全，安

7、全无小事。接下来所有学员分成四组，分别去四个车间：液压厂、机加一厂、机加二厂，齿轮厂。10日开始，我们组先去液压分厂，在液压车间的四天里，我们参观的液压配件的生产和液压泵的组装，了解了液压泵的工作原理同时也学习了解了数控机床和加工中心的工作原理；第二个我们参观了机加二厂，轴承套的加工，这里有格式大小的轴承套；第三个我们参观了机加一厂，这里是壳体等大型件的加工；最后我们参观的是齿轮厂，齿轮厂是秦川的重要分厂，格式齿轮的加工应有尽有。四个分厂虽然加工制造的零件不同但它们用的设备都是大同小异，除了个别专业的工序同到专业的设备外，它们大多也都是采用的数控设备和加工中心。眼见为实，在这里我们看到了课本外

8、的真是的世界。第三阶段是我们于9月17日至9月28日又回到了陕西工院，有北人印机的现场教学，有富平习仲勋故居的政治学习，还有在数控实训中心的数控技术学习，结合在秦川厂的参观学习，知道了数控技术在制造中的作用，明确了我们数控知识的学习刻不容缓。最后陕工院还给我们安排了一天的丰富的素质扩展训练课。 二、培训主要收获 （一）熟悉企业生产，了解行业现状与发展方向 通过企业实践，了解与自己所教专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向。有利于我在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在以后的课程教学中，我会把行业现状和特点如实地展现给学生，让学

9、生及早适应企业管理，尽早与社会接轨，提高学生的市场竞争力。 （二）扩大了交流，相互提高。 在培训期间和来自全省的同仁们进行了广泛的交流，达到了相互促进、相互提高的目的。在陕西工业职业技术学院培训的这段时间里，能和来自全省不同学校的老师们在一起学习和交流，能得到名师的谆谆教诲，学习了名师的教学方法，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。这次参加的学员来自全省多个职业技术学校，绝大多数教师都是学校的一线教师，有的同志都有二十年左右的教学经验，有些还是实验实训的老师，具有非常突出的专业能力。因此，相互聚在一起，通过交流、学习、讨论可以相互取长补短，达到相互提高的目的。显然，这对今后我的工作，教学工作

10、的信心都有着非常重要的作用。同时，我们广大教师在这里建立起来的友谊更是一种无价之宝，在以后相互间的工作交流留下更为广阔的空间。 （三）专业技能、专业理论教学，各方面都得到一定的提升 企业在很多情况下需要的是动手能力强，技术熟练的工人。实践期间，我发现了自己许多不足，深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业技能的缺乏。理论知识只有通过实践、应用到实际操作过程中，才能深刻理解和掌握。通过培训和实践，我对车床、铣床、钻床、镗床及数控机床和加工中心的工作原理等有了进一步的了解。培训期间我深深的感到作为职业学校来说就应该把实践教学环节放在重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能

11、力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够通过短暂的培训后马上能进入正常工作，就能够得到企业的认可和满意。我是学机械专业的，总觉得制造应该很简单，但是到了车间，真正要亲自去动手操作解决实际问题时，才发现自己离技术相差还很远。所有我很幸运能够有机会参加“教师企业实践”培训。通过这次培训，让我在专业理论和技能技术上都上了一个台阶！这也为自己今后更好地为学校服务，教书育人打下了坚实的基础。 （四）宝鸡秦川机床厂的专业精神 入厂第一天就是给我们的安全教育，安全无小事，厂领导事无巨细的给我们如何避免事故的发生，从服装、行为等方面都做了详细的讲解。“安全第一”是一个永恒的主题，对于我们个

12、人来说“生命只有一次”，安全生产是一切工作的前提和基础。对于一个企业来说，只有做到了安全生产，才会健康发展，和谐发展。再一个劳动纪律方面，严格按照厂里的管理规定履行自己应尽的义务，完成自己的本职或份内工作。我一直养成了按时上下班的良好习惯，准时出勤，不请假、不迟到、不早退，遵守的规章制度和员工守则。工作时尽心尽力，维护公司的利益和形象，遵守职业规范，听从领导安排，遵守道德和法律规范，爱惜公司的公共物品。我感觉最大的劳动收获就是自律。养成良好的劳动纪律和培养优秀的职业道德同样是一名教师理应具备的最基本的素质。 三、发现自己的不足，明确努力方向，争取更大进步。 在不算很长的培训班学习过程中,我看到了他人的长处，也发现了自己很多方面的不足，特别是专业理论、专业技能，还有教学方法、教学理论方面都有待加强，如部分教师有很强的接受能力，能从表象看到实质，一些知识原本他们也是初次接触，但他们的思路很灵活，能在较短的时间就把知识弄透，在知识日新月异的今天尤其重要！所谓“学无止