部编人教版四年级下册语文 26.宝葫芦的秘密 第二课时课件_第1页
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文档简介

1、语 文 四年级（下册）人教25.宝葫芦的秘密(节选)第二课时奶奶给王葆讲了哪些宝葫芦的故事?张三遇到一位神仙,得到了一个宝葫芦:他想吃水蜜桃，立刻就有了一盘水蜜桃。李四去远足,游到了龙宫,得到了一个宝葫芦:他希望有条大花狗,马上就冒出了一条。好孩子王五肯让奶奶给他换衣服,得到了一个宝葫芦。赵六掘地掘出了一个宝葫芦。我居然吃了他的“马”“我非得吃掉他那个马!”我打定了主意。“我该想一个巧招儿，叫他意想不到”。这可并不容易。唔,我来这么一着,行不行?然后又这么一来。”要是他那么一下一一 嗯，他准会来那么一下,那我.“正这么想着,正想得差不多了，忽然我嘴里有了一个东西我虽然没瞧见，可感觉得到它是打外

2、面飞进来的，几乎把我的门牙都打掉了。它还想趁势往我食道里冲哩:要不是我气力大,拿舌头和牙齿拼命这么合力一挡，它早就给咽下去了。同时姚俊嚷了起来:“咦,我的马呢?我这儿的马呢?”哼,我知道这是怎么回事了。.童话最大的特点就是“奇”王葆真的得到了一个宝葫芦,当他对着算术题发愣,不知道要怎么样列式子的时候;当他想要一棵最好最好的， 长得再棒也没有的向日葵的时候;当他和科学小组的同学闹翻的时候.会发生怎样的故事呢?选取一个故事,简单叙述情节。创编故事王葆在学习、生活中会遇到什么问题?宝葫芦是怎么帮王葆解决问题的?创编要求：故事情节奇妙;人物形象真、善、美。王葆靠宝葫芦不劳而获,得到的不是幸福,而是很多烦恼。宝葫芦的秘密这本书陪伴着几代人成长，也是中国第

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