2022年人教版九年级语文下册第八课《热爱生命》教案

1、名师精编爱优秀教案命8、 热生年级：九年级科目：语文（下）备课人：雷州市唐家中学陈黎建学习目标 ：1. 让同学明白生命之可爱,培育同学喜爱生命之情； 2. 从人物形象的刻画中体会顽强求生的精神；课时支配 ：1 课时教学过程 : 一、导入新课二、速读全文,完成自学指导1. 谈谈本文的主要内容； 2. 主人公在这茫茫荒原上经受着哪些生死考查？他靠什么顽强地生存下来？3. 小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？4. 作品的人物性格是通过什么表现出来的？5. 这篇文章告知我们一个什么真理？三：小结喜爱生命课堂训练1选出以下注音有误的一项：（） A 半身不遂（ su ） 咀嚼 ju 驯x

2、 n 鹿 B C 海市蜃 sh n 楼 耷d 拉 巉ch n 岩 D 2说明以下词语：令人作呕 u 温和 hu 曲折 y n 吮sh n 吸 窒zh 息 加冕 mi n 海市蜃楼 _ 吹毛求疵 _ 曲折 _ 巉岩 _ 3、以下一组词语中,有四个字书写不正确,找出来,并订正缩手无策转瞬即逝骸骨生疏 漠不关怀无精打彩吹毛求疵令人作沤奄奄一息闪铄耷拉 曲折 窒息错字 : 订正 : 4、课文中的“ 狼” ,其实远远不止是一种凶残的动物,它已经成了一种象征,想一想,它 象征什么？5、写出四个带有“ 狼” 字的成语 : 名师精编 优秀教案喜爱生命课后作业下午,这个人发觉了一些痕迹,那是另外一个人留下的,他

3、不是走,而是爬的；他认为 可能是比尔,不过他只是漠不关怀地想想罢了；他并没有什么奇怪心；事实上,他早已失去 了兴致和热忱； 他已经不再感到痛楚了；他的胃和神经都睡着了；但是内在的生命却逼着他 前进； 他特别疲惫, 然而他的生命却不愿死去；正由于生命不愿死,他才仍旧要吃沼地上的 浆果和鲦鱼,喝热水,始终提防着那只病狼；他跟着那个挣扎前进的人的痕迹向前走去,不久就走到了终点潮湿的苔藓上摊着几 根才啃光的骨头, 邻近仍有很多狼的脚樱他发觉了一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋, 但已经给尖利的牙齿咬破了；他那无力的手已经拿不动这样繁重的袋子了,可是他究竟把它提起来了；比尔至死都带着它；哈哈！他

4、可以嘲笑比尔了；他可以活下去,把它带 到光辉的海洋里那条船上；他的笑声粗厉可怕,跟乌鸦的怪叫一样,而那条病狼也随着他,一阵阵地惨嗥； 突然间, 他不笑了； 假如这真是比尔的骸骨,些有红有白,啃得精光的骨头,真是比尔的话？他怎么能嘲笑比尔呢？假如这他转身走开了； 不错,比尔抛弃了他；但是他不情愿拿走那袋金子,也不情愿吮吸比尔 的骨头；不过,假如事情掉个头的话,比尔或许会做得出来的,他一面摇摇动晃地前进,一 面暗暗想着这些情形；1依据选文有关内容,你能设想他与比尔之间曾经发生了什么事吗？用自己的话概述出来；答： _ _ 2如何懂得“ 然而他的生命却不愿死去” 这句话？答： _ 3“ 哈哈！他可以嘲

5、笑比尔了” ；为什么他可以嘲笑比尔？（用原文回答）答： _ 4“ 不错,比尔抛弃了他；但是他不情愿拿走那袋金子,也不情愿吮吸比尔的骨头；不过,假如事情掉个头的话, 比尔或许会做得出来的,” 这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？答： _ 5假如比尔没有抛弃他,你觉得他们能走出困境吗？请说明你的理由；答： _ 名师精编 优秀教案喜爱生命自学指导答案 1. 明确：本文写一位淘金者在与同样病弱的野狼的较量、跟踪中,最终咬死了狼,他吮 吸了狼血的故事,让我们感受到生命本身那庞大的潜能,歌颂生命的无比强大； 2. 明确：极地恶劣的地理环境、气候、食物的匮乏、体力近乎衰竭、野兽出没 同自 他甚至想到舍弃：

6、 “ 死并没有什么伤心”然的斗争老是失败,饥饿、 冰冷、伤痛紧紧缠住他,“ 死就等于睡觉”“ 它意味着终止、休息” ；说明意志顽强的人也有内心的冲突和痛楚,在 同环境和困难斗争的时候也有自身的灰心和脆弱,真实地反映了人物内心的某些脆弱成分；但主人公靠着顽强的意志和剧烈的求生欲望,一面同自然抗争,一面努力地克服自身弱 点不断磨炼自己,最终战胜这一切,成为顽强不屈、具有超人士气的强者； 3. 明确：主人公意志顽强、富于毅力、不畏困难,同大自然英勇斗争；在饥饿、冰冷和 伤痛中顽强挣扎；在同病狼的搏斗中获得成功,最终战胜死亡；作者没有写出“ 他” 的名字,由于“ 他” 是一切喜爱生命的人的代表,它不是

7、一个单一 的人,而是一类人,只要喜爱生命就可以是“ 他” ；加上一个名字,反而使人物的典型性、代表性减弱了； 4. 明确：作品最富感染力的细节描写和人物内心世界的刻画,同时用大量的人物行动表 现自己的性格；老师引导同学留意富于表现力的细节描写,如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下 的血迹、 病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等,从极微小处着笔, 极有质感地渲染 人物窘迫、 残酷的境况； 最传神的是对疲惫的描写 他的疲惫就像大海的涨潮,“ 一涨再 涨,一点一点地埋没他的意志；但是他仍用无力的双手划着,靠着一种古怪的心灵作用” ,杰出地让我们深刻领悟到人物体力飘散而心灵执著的情态；缘由,就是

8、对生命的执著喜爱；它揭示了主人公战胜病狼的主观人和狼最终的格斗是小说最为杰出的场面,也是高潮部分：他从梦中清醒过来,由于已感觉到有条舌头正在舐他的手,“ 他悄悄地等着 狼牙轻轻地扣在他手上了；正使出最终一点力气咬进它等了很久的东西里面去,可是这个人也等了很久,那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床”,一种从未有过的奇妙的格斗方式,在奄奄一息的人和同样衰弱垂死的病狼之间绽开了； 5. 明确：敬畏我们的生命,信任我们的生命,和我们的生命紧紧相依,和我们的生命结成最紧密的“ 联盟” ,我们就会感受到生命的剽悍与强大；1B 2 比如虚幻的事物；喜爱生命课堂训练答案有意挑毛病找差错；山脉河流道路等弯弯曲曲地延长；高而险的山岩； 3 、错字缩 彩 沤 铄订正束 采 呕 烁4、这里的“ 狼” 可以看作是险恶的自然环境与自然力气的象征；5、狼子野心狼心狗肺狼狈为奸狼吞虎咽狼狈不堪狼烟四起狼奔豕突喜爱生命课后作业答案1他和比尔一起去西部淘金,在返回途中陷入困境,而他又受伤了；比尔不愿被他拖累,同时为了独呑金子,就抛下他独