2021年秋三年级数学上册八认识小数第4课时寄书教案北师大版

1、 Page * MERGEFORMAT 3第4课时寄书 寄书(小数的进位加法与退位减法)1结合“寄书”的现实生活情境，探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法，并能正确进行计算。2在运用小数加减法解决实际问题的过程中，进一步发展解决问题的能力。3逐步养成独立思考、认真计算、善于反思的学习习惯。重点：掌握小数加减法的计算方法。难点：能够用小数加减法去解决生活中遇到的实际问题。一、复习1填一填。150角()元756角()元150元()元2竖式计算。15613.278.923.6二、激情导入师：小朋友们，你们积攒过零花钱吗？你们积攒的零花钱都用于做什么了？今天妙想将她的零花钱全都买了课外书准备

2、邮寄给山区的小朋友们，那就让我们一起去看看吧！三、探索新知师：(大屏幕出示情境图)观察这幅图，从图中你都得到了哪些数学信息？生：我从图中得到的数学信息是：叔叔说邮费分别是1.6元和12.8元。师：针对你们所得到的数学信息，你能提出什么样的数学问题？生：邮费分别是1.6元和12.8元，一共需要多少钱？师：下面就让我们一起来讨论一共的问题，谁来读题？怎样列式？生：1.612.8师：请同学们估计一下，妙想大约要给叔叔多少钱呢？谁能说说自己是怎样想的？学生回答。师：下面请同学们用你喜欢的方法来算一算，看看你们估算的是否精确？算完之后，在小组内说一说你的方法。(教师巡视指导，找三个同学上黑板来写写自己的

3、方法，其他人继续讨论。)大约5分钟之后，同学们请坐好，你们讨论得可真热闹，下面就请同学们先听一听这三位同学是怎样想的。生1：我是这样想的，1元12元13元6角8角14角14角1.4元13元1.4元14.4元生2：我是这样想的，12.8元128角16128144角144角14.4元生3：我是这样想的，1.612.814.4 (多找几个学生说一说这种方法)师：这三种方法都能算出结果，1.612.814.4(元)答：妙想一共要给叔叔14.4元钱。咱们同学估算的能力真不错。希望同学们也能像妙想这样有爱心，只要我们人人都献出一点爱，世界都将变得更加美好。综合这三种方法，你们觉得哪种方法最容易，最方便呢？

4、生：第三种，用竖式计算最方便。师：那让我们一块来看看，我们用竖式小数进位加法时要注意什么呢？生：在计算小数进位加法时，要注意小数点要对齐，相同数位要对齐，进位时不要忘记加上进位的1。(找23人)师：通过同学们的帮助啊，妙想已经知道自己应该付给叔叔多少钱了，于是妙想拿出15元给叔叔，那么叔叔应该找妙想多少钱呢？(大屏幕出示情景)谁来列式？生：1514.6师：同学请看这道小数减法，和我们上节课学的小数减法有什么不同吗？生：以前我们学的都是小数减去小数，这道题是整数减小数。师：那我们应该怎样将整数化成小数呢？生：1515.0师：那请同学们用竖式算一算这道题等于多少呢？(找一名同学上黑板做)下面请这位

5、同学说一说他是怎样想的。生：我是这样想的，小数点对齐，相同数位对齐，04不够减，向前一位借一，1046，小数点落下，514，440，所以1514.40.6元，答：叔叔应找回0.6元。(23人回答)师：同学们真是帮了妙想的大忙，请同学们说一说，小数退位减法，应该注意什么？生：做小数竖式退位减法时，我们应该注意，小数点对齐，相同数位对齐，退位减1，不要忘记减了。(23人回答)师：小数进位加法和小数退位减法就是我们今天所学的知识，你们还有什么疑惑吗？生：没有。四、巩固训练P87“练一练”第14题。寄书(小数的进位加法与退位减法)1612.814.4(元)1元12元13元1.6元16角6角8角14角 12.8元128角14角1.4元 16128144角13元1.4元14.4元 144角14.4元1.612.814.4答：妙想一共要付14.4元。1514.40.6(元)15.014.40.6答：应找回0.6元。这一节的内容是学习有进位的小数加法和有退位的小数减法，是在学习了没有进位和退位的小数加减法的基础上进行的，学生对小数加减法已经有了初步的了解，所以学习起来比较轻松，能自己总结在进行小数加减运算时必须注意的问题。但在做练习时，学生对整数减小数的运算方法存在一定