巩固练习-《墨子》选读-高二语文人教新课标

1、巩固练习基础积累1.以下词语中加红的字读音全都正确的一项为哪一项（）A.引擎(qing)B.羞赧(nan)C.湍(tuan)急 *D.破绽(zhan)A.引擎(qing)B.羞赧(nan)C.湍(tuan)急 *D.破绽(zhan)联袂（mei）果脯（PU） *阐（shan）明怯懦（nu6）泊(pd)位 *澎湃(pdi)天堑(qian) *颤(chan)动2.有两个错别字的一组词语是（）A.诛连无辜题纲挈领莫名其妙B.暗然失色仗义直言毛骨悚然C.美仑美奂群英汇萃轻歌曼舞I） .名副其实偃苗助长单路蓝缕恬（tian）不知耻*咬文嚼（ju6）字 一曝（pu）十寒 一叶扁（pian）舟安祥座落遐想讴

2、歌.依次填入以下各句空格处的最恰当的一组词语是（）敦煌莫高窟共有492个洞窟，与“千佛洞”之说相去甚远;加上近年出 的243窟，也只有735窟。1949年召开的新政治协商会议是各党各派、各界各族共商国未来的一次大会。在墓主人肋下发现的这些明代卷轴，依然笔墨清晰、色泽艳丽，让考古学家 们 不已。A.挖掘国是惊讶B.开掘国是惊异C.开掘 国事惊讶D.挖掘 国事惊异.句中加红的成语使用恰当的一句是（）A.在迎接新世纪的晚会上，师生们济济一堂，心中升腾起振兴民族的使命感。 B.各民主党派代表畅所欲言，把心里话都说了出来，表达了与中国共产党肝胆相照、 荣辱与共的信念。C.米卢蒂诺维奇竟然把数十年一再受挫

3、的中国队带进了世界杯足球赛的决赛圈，真 令人刮目相看。 D.长期担任外交部长的陈毅元帅，或折冲尊俎，或纵横碑阖，在艰难中为新中国最初 的外交事业建立了不朽的功勋。5.没有语病、句意明确的句子是（）A.这一幅因为长期暴露在潮湿的空气中的壁画，已是轮廓模糊、色彩黯淡，抢救性的 修复刻不容缓。B.师生将大量时间消耗在叠床架屋的语法分析上，是中学文言教学收效甚微的主要原 因。C.命题、监考和阅卷等环节上的马马虎虎，使高中毕业会考早已背离了提出这种考试 形式时将其作为水平性测试以缓解高考压力的初衷。D. “大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外不像“小桥流水人家”的江南，更能激起游客们 的兴致。阅读下面文言文，

4、完成1-4题。谏成帝营陵寝疏（西汉）文U向臣闻贤圣之君，博观终始，穷极事情，而是非清楚。孝文皇帝居霸陵，顾谓群臣日：“嗟 乎！以北山石为椁，岂可动哉！ ”张释之进日：“使其中有可欲，虽锢南山犹有隙；使其中无可欲，虽无石椁，又何戚焉？ ”夫死者无终极，而国家有废兴，故释之之言，为无穷计 也。孝文寤焉，遂薄葬，不起山坟。易日：“古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不树，后世圣人易之以棺椁。” 棺椁之作，自黄帝始。黄帝葬于桥山，尧葬济阴，丘陇皆小，葬具甚微。文、武、周公葬于 毕，秦穆公葬于雍橐泉宫祈年馆下，皆无丘陇之处。此圣帝明王、贤君智士远览独虑无穷之 计也。逮至吴王阖闾，违礼厚葬。十有余年，越人

5、发之。秦始皇帝葬于骊山之阿，下锢三泉, 上崇山坟，其高五十余丈，周回五里有余，水银为江海，黄金为凫雁。天下苦其役而反之, 骊山之作未成，而周章百万之师至其下矣。项籍燔其宫室营宇，往者咸见开掘。其后牧儿亡 羊，羊入其凿，牧者持火照求羊，失火烧其藏椁。自古至今,葬未有盛如始皇者也，数年之 间，外被项籍之灾，内离牧竖之祸，岂不哀哉！是故德弥厚者葬弥薄，知愈深者葬愈微。无 *德寡知，其葬愈厚，丘陇弥高，宫庙甚丽，开掘必速。由是观之，明暗之效，葬之吉凶，昭 然可见矣。陛下即位，躬亲节俭，始营初陵，其制约小，天下莫不称贤明。及徙昌陵，增期为高, 积土为山，发民坟墓，积以万数，营起邑居，期日迫卒，功费大万百

6、余。死者恨于下，生者 愁于上，怨气感动阴阳，因之以饥馍，物故流离以十万数，臣甚愍焉。陛下慈仁笃美甚厚, 聪明疏达盖世，宜弘汉家之德，崇刘氏之美，光昭五帝三王，而顾与暴秦乱君竞为奢侈，比 方丘陇，违贤知之心，亡万世之安，臣窃为陛下羞之。孝文皇帝去坟薄葬，以俭安神，可以 为那么；秦始皇增山厚藏，以侈生害，足以为戒。初陵之模，宜从公卿大臣之议，以息众庶。（选自汉书楚元王传，有删改）【注释】锢：用金属溶液填塞空隙。.对以下语句中加红词语的解释，不正确的一项为哪一项（）A.外被项籍之灾，内离牧竖之祸离：遭受*迫卒：急促物故：死亡B.期日迫卒，功费大万百余 C.物故流离以十万数 D.而顾与暴秦乱君竞为奢侈

7、顾：回头*.以下各组语句中，分别写薄葬和厚葬的一组是（）A.棺椁之作，自黄帝始丘陇皆小，葬具甚微.下锢三泉，上崇山坟水银为江海，黄金为凫雁C.以北山石为椁始营初陵，其制约小D.积土为山，发民坟墓葬之吉凶，昭然可见矣.以下对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（）A.张释之向汉文帝进言：假如有的王陵被人觊觎，即使陵寝修建得十分坚实，终会被 人盗挖开。文帝明白了这个道理，最终薄葬。.吴王阖闾违背礼制，实行厚葬；秦始皇大建陵墓，山坟高耸，陪葬丰厚。但没过多 长时间，他们的陵墓或被人挖掘，或遭人破坏，可悲可叹。C.文、武、周公、秦穆公，为长久计，实行薄葬，他们都是道德高尚的智者；那些奢靡厚葬

8、的人，实际上都是无德寡知者。D.王侯丧葬之事，关乎人心向背、天下安危，俭那么吉，奢那么凶。因此，作者在文末劝 说成帝弘扬古帝先人的美德，简俭薄葬，不得效法暴秦乱君。.请把文中加红的语句翻译成现代汉语。（1）古之葬者，厚衣之以薪，葬之中野，不封不树，后世圣人易之以棺椁。(2)其后牧儿亡羊，羊入其凿，牧者持火照求羊，失火烧其藏椁。(3)孝文皇帝去坟薄葬，以俭安神，可以为那么。参考答案D【解析】A项“湖泊”之“泊”读p。，而在“泊位”中应读b6,表示车船停岸之意；B 项的“脯”应读fO,表示肉干、果干之类，另读p 50;,未指胸脯；C项“说明”之“阐” 应读chan,本字无shan的读音。C【解析】

9、A祥一详诛一株题一提；B暗一黯直一执座一坐；C仑一轮汇 一荟；D偃一掴。B【解析】挖掘，向下挖以开掘，比喻把蕴藏着的力量或积极性等发挥出来；开掘，把 埋藏的东西挖掘出来，比喻把难以或未曾发现的事物、道理揭示出来。“国事”是指 具体的国家事务；“国是”指国家的大政方针，含庄重色彩。惊讶，感到惊奇或奇怪；惊 异，感到意外，奇怪。D【解析】折冲尊俎：不用武力在酒宴中制制敌取胜。纵横押阖：以辞令测探，打动别人。B【解析】A语序不当，”这一幅壁画”；C语序不当“早已使”D语意不明“比江南更能”。D【解析】顾：只是B【解析】A项中前一句是写棺椁之葬的起始；C项两句都写厚葬；D项后一句不是写厚 葬。A【解析

10、】A中“假如有的王陵被人觊觎，即使陵寝修建得十分坚实，终会被人盗挖开”。 这句话不是文帝最终薄葬的理由。(1)古代埋葬死人，用柴草厚厚地把他包裹起来，将其葬于山野之中，既无封土堆, 又不树立墓碑，后世的圣人用棺椁来替代这种情况。(2)在这之后牧童丧失了羊，羊进入墓室的通道，牧童拿火把照着寻找羊，不小心失 火烧了始皇棺椁。(3)孝文皇帝放弃了筑坟的礼节而简单地埋葬，用节俭安定神明，可以把这作为准那么。【解析】(1)句的重点词语“厚衣”、“封”、“树”词类活用。(2)句的重点词语 “亡，一“求”、“其”。(3)句的重点词语“去”、“坟”、“神”、“那么”及省略句。参考译文我听说圣贤的君王，广博地观

11、察事物的始终深入地了解事物的本身和情理，这样就能是 非清楚。孝文帝住在霸陵，回头对群臣说：“用北山的山石作为棺椁，哪里能动得了啊！ ” 张释之进言说：“假使棺椁中有让人想要的，即使用金属溶液填塞南山还是会有空隙，假使 棺椁中没有让人想要的，即使没有巨石做成的棺椁，又有什么担忧的呢？ ”死去的人没有终 点，而国家却有兴亡，所以张释之的话，是保证国家千秋万代的计划啊。孝文帝明白了，于 是选择薄葬，不修建如山般高峻的陵寝。周易说：“古代埋葬逝者，用薪柴把死者厚厚地盖住，埋葬在原野之中，不起坟堆, 不种树木（或做标记），后来的圣人改用棺椁。”棺椁的制作，是从黄帝开始的。黄帝埋葬 在桥山，尧埋葬在济水的

12、北边，父母都很小，随葬的东西都很少。文王、武王、周公埋葬在 毕，秦穆公埋葬在雍橐泉宫祈年馆下，都不在山势高耸的地方。这些圣明的帝王、贤明的国 君和聪明之士，是为国家的千秋万代深远的总体谋划，独到的考虑啊。等到到了吴王阖闾， 违背周礼进行厚葬。十多年后，越国人挖开了他的坟墓。秦始皇帝埋葬在骊山的山顶，下面 用三泉禁锢，上面堆上高高的坟土，那高度达五十多丈，周边环绕有五里多，他用水银做江 海，用黄金做水面的大雁。天下被他的劳役所困苦而对抗他，骊山的墓地修建还没有完成, 而周围（一说周章秦末农民起义军将领，即周文）的百万军队已经到了骊山脚下了。项羽焚 烧了他的宫殿和新修的庙宇，前往的人都进行开掘。之

13、后，放羊的小孩丢了羊，羊进入到了 秦始皇的墓穴，放牧的人手持火把照明找羊，失火烧了里面的葬椁。从古到今，厚葬没有像 秦始皇那么丰厚的了，然而儿年之间，外部遭受了项羽的燃烧的灾难，内部遭受了牧童失火 的祸患，这不是太悲哀了吗！因此，道德越崇高的埋葬越是简单，智慧越是高深的埋葬越是 微薄。只有那没有道德缺少知识的，他的埋葬越丰厚，建立的坟墓越巍峨，修建的宫殿庙宇 越高峻，被挖掘就一定最迅速。从这里看来，明白和蒙昧的不同效果，埋葬的好与坏，非常 明显地显现出来了。陛下即位之后，亲自践行节俭之风，最初修建陵寝，那规模限定很小，天下人没有不称 赞君王贤明的。等到迁移到昌陵，增加墓地的高度，积土形成山陵，挖开百姓的坟墓，累计 起来要用万来计算，修建起居住的城池，限定时间加速完工，耗费了上亿百万多的钱财，修 墓死去的在地下怨恨，活着的在地上愁怨，他们的怨恨之气感动了天地，于是天地降下饥荒, 死去和背井离乡的人要用十万来计算，我很是为他们伤心啊。陛下您的慈祥仁爱十分美好而 深厚，聪明智慧疏放旷达超过