2022年人教版小学音乐三下《森林水车》《打枣》WORD版教案

1、名师精编 优秀教案临邑县中学校当堂达标教学课时教案三年级音乐（下）第三单元学校年级三学科音乐日授课人班级时间年月课题打枣森林水车授课时间年月日1. 通过观赏打枣使同学熟识民族乐器唢呐,并能辨论唢呐的音色教 学 目 标2. 通过观赏森林水车,区分森林水车中清幽与欢畅的旋律,记 住并能识别描写水车转一下的主题旋律重点教难点在音乐观赏中感受音乐所表达的内容,并初步记住水车转动的主题旋律；体验民族音乐和西洋管弦乐的不同之处；方法跟唱、范唱、学唱相结合；学手段 录音机、磁带、唢呐以及与教学有关的图片；森林水车学习板 书 设 计（管弦乐合奏）德艾伦贝格曲打枣（唢呐独奏）河北吹歌1、通过观赏打枣使同学熟识民

2、族乐器唢呐,并能辨论唢呐的音色目标2、通过观赏森林水车 ,区分森林水车中清幽与欢畅的旋律,记住并能名师精编 优秀教案识别描写水车转一下的主题旋律；教学过程老师活动 同学活动师：现在让我们完整地观赏这首唢呐独奏曲打枣,摸索两个问题： 1.唢呐是 生； 1：唢呐是民族乐器民族乐器仍是西洋乐器？2.音乐表现了怎样的情形？生 2：音乐表现了爷孙俩师：同学们说得很好, （出示唢呐）看,这是什么？师：你们对唢呐明白多少？说一说；看到大枣丰收了一起打 枣时的欢快场面；师：那么唢呐在这首乐曲当中是怎样表现爷爷和孙女打枣的？（同学练习表演）生：唢呐；大家表现得特别好,下面我们就一起在音乐中感受爷爷和孙女打枣时的

3、兴奋心 生 1：音色很光明；情,好不好？生 2：表现热闹、轻盈的1. 师：接下来我们在听一段音乐,说一说这段音乐和打枣有何不 心情；同之处？（放音乐,同学观赏）（同学自由挑选角色,可师：详细说一说；以吹唢呐,可以表演爷爷2.师：这段音乐和打枣有明显的不同,一个是民族乐器演奏的,一个是管 或孙女）弦乐器演奏的,它们表现得内容也不一样,那么对这首管弦乐曲,你仍想明白 生 1：乐器不一样；什么？生 2：表现内容不一样；师：作者是德国作曲家艾伦贝格,乐曲的名字是 森林水车,这首乐曲和 在 生 1：这首乐曲是由管弦钟表店里、森林里的铁匠被称为描画性音乐；乐器演奏的；师：谁知道描画性音乐是什么意思？（生答

4、 ）生 2：我感受到似乎在大师：就是用音乐描写事物就像绘画一样；森林里,听到小鸟的叫师：出示水车图片并给与讲解：水车有两种类型：一种是人力、 风力推动水车,声,潺潺的流水声,一片另一种是江河水位落差推动水车；漂亮的田园风光 3.分段观赏；生：作者是谁？乐曲的名师：下面我们就来听一听音乐是怎样描画森林水车的；字是什么 （1）师：第一我们观赏森林水车序曲；（方录音,出示绿色卡片：“ 安静的森林早晨 ” ）生：美丽的旋律,小鸟的师：这就是描画性音乐,它需要我们专心去听,去体会；叫声,森林里的流水声；（2）下面我们听一听音乐是如何描画森林中的水车的？（放主题音乐,出示 生 1：活泼、轻盈,似乎咖啡色卡片： “ 不息的水车 ” ）名师精编优秀教案看到飞溅的水花；师：描画水车有什么特点？生 2：似乎车轮在转 师：你们听的真认真,那么水车主题显现了几次？生：三次；师：我们一起来唱一唱（学唱水车主体）；师：再放一遍水车主体音乐,我们一起来表演；（3）师：我们刚才听到的都是描写景物的,现在我们来听一段描画森林中人们欢快