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1、Word - 3 -七彩雪花-幼儿园中班美术教案中班优质美术教案七彩雪花【教材分析】雪花在常人的思维里都是白色的，七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样，简单引起幼儿的爱好，为幼儿提供了很大的想象、制造空间。幼儿天生就喜爱帮忙，因此，协助小熊完成心意很简单得到幼儿的认同，使他们在活动中保持较高的创作热烈，遗憾完成任务。【教学重难点】重点：制作雪花难点：按雪花的线条将雪花撕下来【教学目标】1.学习按线条将纸撕成规定的外形，进展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种色彩的熟悉，进一步提升幼儿的涂色能力。2.了解冬季的一些时节特征。3.能乐观参加活动并体悟活动的愉悦。【活动预备】纸做的各种色彩的雪花、油画

2、棒、小熊饰演者一名、了解冬眠的含义、歌曲雪花、自编故事小熊的心意【活动过程】1.了解冬季的时节特征。老师展示雪花并提问：“小伴侣，快看教师手里拿的是什么？”（雪花）“什么时节会有雪花？”（冬季）“前几天我们唱过的雪花你们还记得吗？”边放音乐边表演唱。“小伴侣看见过雪花吗？在哪儿看见的？”2.叙述故事小熊的心意。有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小伴侣知道为什么吗（冬眠）？熊妈妈告知它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木，骤然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊兴奋的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，本来是风吹树叶的声音。有过了几天，小熊在家里拍皮球，又闻声

3、“沙沙沙”的声音，小熊感动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，哦！本来是下雨了！再过几天小熊就要冬眠了，它每天在家里渴望下雪，可是雪向来都没有下。3.让幼儿想方法协助小熊实现心意。（撒七彩雪花，提醒幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。）4.熟悉老师预备的纸雪花的色彩。5.教幼儿制作纸雪花。（1）展示画好的雪花，教幼儿涂色（顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。）（2）教幼儿撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）6.幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。7.嬉戏“下雪了”。（1）把幼儿和教师们的雪花收集在一起。（2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。请幼儿和小熊闭上眼睛，老师数完“一、二、三”再睁开，楼上的老师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。【活动自评】纲要中明确指出：“幼儿教导各领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的内容互相渗透”。“激活情趣，体悟审美愉悦和制造的欢乐，体现自我表现和制造的成熟感”。七彩雪花打破了传统中白色雪花空中飘舞的思维模式，让幼儿自主挑选表现雪花的颜色。有些幼儿把一片雪花涂成了五颜六色的，有些幼儿则只用了一种色彩。囫囵

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