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文档简介

1、东西方文化交流的使者备课时间：9月13日上课时间：课标要求：在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来，文化交流和和平形式，而后者对推动人类文明进步起着更为重要的作用。教学目标：知识与技能：学生能叙述古代连接亚、欧、非三大洲的商路丝绸之路，阿拉伯人在东西方文化交流中的作用，阿拉伯数字的发明和传播，马可波罗在元朝的生活与工作的经历，马可波罗行纪及其影响等知识。过程与方法：通过对教材中插图和地图的观察，形成识读图表的能力。通过对“世界各地区各民族和平交往的历史意义”等问题的探讨形成发

2、现问题、分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：通过学习，认同世界各地区、各民族和平共处和友好往来是相互关系的主流，形成开放意识和国际交流与合作意识。通过学习阿拉伯数字的由来与发展充分认识阿拉伯人对世界文化做出了重要贡献，通过对外国商人、使者频繁往来元朝原因的分析，培养学生的爱国主义情感。教学重点阿拉伯数字的由来，马可波罗在元朝的生活与工作的经历。教学难点世界各地区民族和平交往的历史意义。教学过程：一、善习：同学们，我国最古老的文字是什么？二、善导：同学们，知道09这十个数字的来历吗？今天，我们就来学习第七课。三、善学：1、古代世界著名的连接亚欧的商路是什么？谁开辟的？2、阿拉伯数字的由来

3、。3、阿拉伯人对世界文化的交流和传播做出了哪些贡献？如何评价他们的贡献？4、谁曾经来到中国，什么书记述了他的见闻，激起了欧洲人对东方的向往？四、善研：学生小组合作学习。五、善导：（教师点拨，知识升华）1、阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大的贡献，其中“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。阿拉伯人把中国的四大发明等传到西亚和欧洲。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。2、世界各民族各地区虽然会发生冲突与战争，但和平共处和友好往来是相互关系的主流。和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊，传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发

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