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文档简介
1、第一章 统计案例1.4.2 充 要 条 件高一数学必修第一册 第一章 集合与常用逻辑用语学习目标1.通过对典型数学命题的梳理,理解充分条件的 意义,理解判定定理与充分条件的关系;2.通过对典型数学命题的梳理,理解必要条件的 意义,理解性质定理与必要条件的关系;3.通过对典型数学命题的梳理,理解充要条件的 意义,理解数学定义与充要条件的关系.4.核心素养:逻辑推理、数学运算.1.充分条件与必要条件的定义 一般地,“若p,则q”为真命题,是指由 p 通过 推理可以得出q,这时,我们就说,由p 推出q,并且说p 是q 的充分条件,q 是 p 的必要条件.一、回顾旧知2.命题 的逆命题是什么?“若p,
2、则q”“若q,则p”1.思考:下列“若p,则q”形式的命题中,哪些是命题 与他们的逆命题都是真命题?(1)若两个三角形的两角和其中一角所对的边分别 相等,则这两个三角形全等;(2)若两个三角形全等,则这两个三角形的周长相等;都是真命题原命题真,逆命题假原命题假,逆命题真都是真命题二、探究新知2.充要条件的定义 如果“若p,则q”和它的逆命题“若q,则p”均为真命题,即既有 又有 ,就记作此时,p 既是q 的充分条件,也是q 的必要条件,我们说p 既是q 的充分必要条件,简称为充要条件.1.例3.下列命题中,哪些p 是q 的充要条件?三、巩固新知(1).p:四边形是正方形,q :四边形的对角线互
3、相垂直平分;(2).p: 两个三角形相似,q :两个三角形三边成比例; 条件 定义P是q的充分条件P是q的必要条件P是q的充要条件P是q的充分不必要条件P是q的必要不充分条件P是q的既不充分也不必要条件2.充分与必要条件的判别方法定义法3.变式:下列各题中,判断p 是q 的什么条件?(1).p:三角形是等腰三角形,q :三角形是等边三角形;4.例4.证明:如图,梯形ABCD为等腰梯形的充要条件为AC=BD. 5.变式.DACB(课本p22 练习3)E6.试一试.条件 定义法集合法P是q的充分条件P是q的必要条件P是q的充要条件 P是q的充分不 必要条件P是q的必要不 充分条件P是q的既不充分也不必要条件7.充分条件与必要条件的两种判断方法8.拓展深化三、课堂小结1.充分条件与必要条件的定义;作业: 课本P22 练习 3题
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